帕尔默文化语言学视角下的劳娜古迪荪诗歌主题研究

2015-03-19 03:42张焕新
文学教育下半月 2015年2期
关键词:内在联系主题意义

张焕新

内容摘要:劳娜古迪荪是牙买加著名的女诗人。本文主要基于帕尔默的文化语言学的相关理论,研究劳娜古迪荪的诗歌作品的主题意义及各主题之间的内在联系从而实现英诗的国际间的交流。

关键词:文化语言学 主题意义 内在联系

一.引言

劳娜古迪荪(1947-)是牙买加著名的女诗人,是二战后的西印度文学的领军人物。至今,她出版了12本诗集和2本短篇故事集。为世界文学的发展做出了巨大的贡献。牙买加著名的诗人和学者Edward Bough曾评论她说:“劳娜古迪荪的成就之一就是她的诗歌将牙买加人的感性和文化刻在了世界的文本之上。”她的诗歌体现了不同的主题意义,而这些主题意义之间存在着内在的联系。本文是基于美国著名语言人类学家帕尔默的文化语言学理论进行研究的,希望能够对劳娜古迪荪有更多的关注,实现英语诗歌的国际间的交流。

二.帕尔默文化语言学

帕尔默(Gary B. Palmer)是著名的美国语言人类学家,1996年,他的专著《关于文化语言学》问世,随即成为西方语言人类学和语言文化研究论著中第一部集中论述文化语言学的理论专著,也成为语言学、人类学研究者、学者和专家研究的理论之一。

帕尔默所致力的语言人类学主要起源于三种理论:博厄斯语言学、人类文化语义学和人类言语文化学。

“意象”(“imagery”)是帕尔默的文化语言学理论的核心。理论中指出利用各种相关的意象概念去探寻说话者是如何使用言语的,而听者又是如何理解言语的。这些意象概念包括认知模式(cognitive model)、象征性符号(symbol)、意象图示(image-schema)、原型(prototype)、基本范畴(basic category)、复合范畴(complex category)、隐喻(metaphor)、转喻(metonymy)和社会情态(social scenario)等等(Palmer, G. B., 1996:46)。意象起初总是在各种感觉经验中产生的,比如视觉意象、听觉意象、动觉意象和嗅觉意象等。由于各种不同的意象因视角不同、形象——场所结构不同、范围不同、情感价值等种种不同而相互区别,所以当这些情景或对话模式出现在人们的脑海中时,不同文化或社会背景下的人们便会对本就各有特点的意象有不同的理解。因而帕尔默将它称为“文化意义上的关于心理意象的理论”(“a theory of culturally defined mental imagery”)。(Palmer, G.B., 1996:4)。

三.劳娜古迪荪的诗歌的主题意义

(一)女性主题

劳娜古迪荪的诗歌中体现了加勒比海文学中被忽视的女性主题。在她的女性主题的诗歌中,女性不仅仅是种族中的受虐者--在众多男权文学作品中的形象,而且越来越成为塑造加勒比海历史的重要参与者。她的Guinea Woman一诗运用了象征手法,体现了源于非洲的母系文化,而诗中的加勒比海祖母则是母系文化的象征,表达了诗人对不屈不挠的加勒比海妇女的敬仰之情。

根据帕尔默的意象理论,这首诗集合了视觉意象、听觉意象、动觉意象和嗅觉意象,展现了一位善良、坚强的几内亚祖母形象。诗歌的视觉意象主要体现在它要能引起人们的视觉经验,引起人们的视觉想象来。别林斯基也曾经指出诗人像画家一样,是“用生动美妙的形象”来表现“具有无穷繁复的多种多样的现象的大千世界”的,并且赋予这些形象以“形式和色彩”。在本诗中,视觉意象主要集中在祖母的形象描写,如“wide eyes”,“her cheeks”,“her gaze”等等。一个坚强、苍老的母系文化的老人形象跃然纸上。尤其是诗人注重了人物特写,抓住了眼睛、脸颊、侧脸、腰身这些突显人物特点的部位。在色彩的描写上,“blue-eyed”的眼睛描写具有画龙点睛的效果。

听觉意象是要诗歌意象能够刺激人的听觉想象,要使欣赏者易于形成听象。本诗中,除了直接表达听的词“listen”之外,“the rain set up”会形成通感的效果,使欣赏者感到阴雨连天的意象,似乎听到雨滴的声音。

动觉意象是指诗歌意象能够使欣赏者形成动象。本诗中像“turn”,“dust”“itch”“antelope-quick walk”“look”“catch”“draw”“forbid”“take”“cover”“wash”“control”“call”“appear”等等动词能够表达具体的行为动作,使得静态的诗歌变成了动态的影像。欣赏者能够想象出祖母眼睛的“转动”,脸上“密布着”疹疣,下雨时痒痒的,自然会想象到“手抓痒”的情景,当祖母被限制自由,“forbade”一词会使读者看到侵占者的野蛮、霸道和祖母受到的折磨。

展现嗅觉意象的有具体名词“scent”,还有实物“cinnamon and scallions”,肉桂、葱。肉桂是一种香料,俗称桂皮,有种苦辣甜的混合味道;而葱有辛辣刺鼻的味道。因此,当看到这些具有刺激味道的东西自然会使人感到闻到了那些味道。而在本诗中,肉桂和葱同时具有象征作用,象征祖母的特殊身份和特殊的地位。

通过对诗中意象的解析,劳娜古迪荪的诗歌弥补了加勒比海文学中缺失的女性主题,同时通过欣赏这些诗歌,诗中平面的意象产生了立体的人物形象的效果。

(二)艺术主题

“I Shall Light a Candle of Understanding to Thine Heart Which Shall Not Be Put Out”这首诗是一首具有象征意象的诗歌。诗中的“debt”“fence”“wounded past”“foe”“hedge”等等意象表达了诗人曾在热爱的事业中遭到的挫折、迷茫、恐惧、怀疑、失败、敌人、放弃等等的经历;抽象名词“serendipity”,“机缘、天赋”,表现了超现实意象,它看不见,听不见,闻不到,在人的头脑中也无法绘制影像,它是一种基于人类的梦想的潜意识,没有逻辑的辩证的意象。在诗中“serendipity”成为了诗人能够坚持理想,追求梦想的唯一理由;“Candle”“illumination”“蜡烛”“光明”则象征诗人心中对事业的热爱和激情。“Light a Candle”象征着诗人对艺术的执着的追求和决心。她对艺术追求的目标是与艺术合二为一,艺术之火永不熄灭。本诗中还有一个重要的意象—“heart”“lit heart”,它象征着占据诗人内心的艺术事业,同时也象征着诗人本体的身心,即激发本体的内心的激情,在艺术的道路上越走越远,越走越宽广,直达艺术的主旨。

四.各主题之间的内在联系

无论是女性主题,还是艺术主题,劳娜古迪荪的诗歌都体现了诗人本人的生活经历。劳娜古迪荪1947年出生在一个一般家庭,在中学毕业后,她在牙买加艺术学校主修绘画和雕刻,毕业后到纽约艺术学生联盟继续深造。她的艺术学习经历为她日后的诗歌创作提供了素材,同时视觉艺术的学习也帮助劳娜古迪荪在诗歌中纳入了意象的强烈的视觉元素。

纵观牙买加历史,是充满剥削、压制、反抗的历史。1494年哥伦布来到牙买加本岛,1509年西班牙宣称牙买加为其殖民地,改名圣地亚哥。西班牙对当地的土著居民实行奴隶政策。从16世纪后期开始,牙买加多次遭到来自法国、英格兰、荷兰等国的海盗袭击。1670年,按照马德里条约,西班牙正式将牙买加等地割让给英国,英国于1672年成立皇家非洲公司,从西非,尤其是狮子山大量贩运黑奴。由于受到残酷的对待,黑奴起义此起彼伏,于是,大英帝国在1834年8月1日宣布废除奴隶制度。在此后的数十年中,牙买加的经济逐渐繁荣,但是社会和文化发展却始终受到当局的压制。1962年8月6日牙买加宣告独立。劳娜古迪荪对牙买加的历史了然于胸,对没有发言权的妇女的生活状况非常担忧和不满,在体验了牙买加的生活经历和在美国的学习、工作的经历后,使她萌发了要为本国的妇女争取社会地位和权利的政治理想,付诸笔端,让世界人民了解牙买加妇女的纯洁、善良、坚韧、乐观、博爱、苦难……

劳娜古迪荪的诗歌朗朗上口,意象丰富,视觉效果强烈,诗歌主题能够引起共鸣,主题之间存在鲜明的内在联系。

五.结束语

劳娜古迪荪作为加勒比海文学的重要作家,她以女性主义和艺术主题创作见长,为世人展现了意象丰富、充满民族特色的诗歌。意象,作为诗歌的灵魂,是诗人的主观情志的具象载体。分析诗歌的意象就可以把握诗人的内心世界和审美理想,这也正是帕尔默的文化语言学核心的正确诠释。他认为利用意象的视角可以帮助人们更深层次地研究不同国家和民族语言使用者的内心世界和思维模式。

(作者单位:辽宁对外经贸学院外国语学院)

猜你喜欢
内在联系主题意义
论传承红色家风与雷锋精神的内在联系
汉译英中释译策略应用试探
《天路历程》中象征意象探析
跳出经验看经验,探寻小学英语教学的几点改变(下)
跳出经验看经验,探寻小学英语教学的几点改变(上)
发挥思政教育在校园文化建设中的重要作用
以和谐理念引领大学生思想政治教育
浅谈思想政治工作与基层计划生育工作的内在联系
《复变函数》课程的教与学
小学品德课堂主动参与策略探析