找寻属于自己的成功

钱煜诚

寒假里，为了完成老师布置的阅读考级的准备作业，我阅读了《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》。一开始，我就被里面的知识牢牢吸引住了。它为我们介绍了20世纪到21世纪的119项伟大发明，让我大开眼界，也让我深受启发。

这119个瞬间，每一个都很伟大，每一个都很震撼人心。假如让我跟你细细道来，那么三天三夜也说不完。我就挑选其中印象最为深刻的来说说吧。

空调的发明者开利，最早是为了解决印刷机因温度及湿度变化导致的印刷问题。他发现充满蒸气的管圈可以使周围的空气变暖，就进行了大胆尝试：利用空气经过充满冷水的线圈来降温。如此一来，潮湿空气中的水分在管圈上冷凝成水珠并滴落，不但制冷，还使空气变得干燥。这一无意中的发现，让空调得以问世。可见，有些发明创造来自平时的留心观察及大胆实践。这让我联想到我们刚学的第七课《人类的“老师”》，正是因为人类能留心观察，善于实践，所以能从动物身上得到启示，进行各种发明创造。“计算机之父”图灵，他是计算机逻辑的奠基者，提出了“图灵机”和“图灵测试”等重要概念，被誉为“人工智能之父”“计算机科学之父”，他开创了计算机科学的重要分支——人工智能。我们今天看到的苹果手机的商标——咬过的毒苹果，就是后人为纪念他而设计的。图灵的成功告诉我们，有些发明创造来自超凡的聪明才智。再说说“杂交水稻之父”袁隆平爷爷，他为了提高水稻产量，长年在田间工作;莱特兄弟，历经多次失败，终于研制出飞机。他们的成功证明，有些发明创造需要有不怕吃苦、不怕失败的执着的精神。

我想，我没有过人的聪明才智，但我有一双会发现的眼睛，还有一种不怕输的精神。多么希望，在不久的将来，第120个瞬间由我来创造。也许，这是一个遥不可及的梦想。但是，我不会放弃自己的梦想。我相信，即便这梦想不能实现，至少我会在未来的岗位上找到属于自己的成功。

指导老师：王志芳