真正的大投资是人生

汪菁

在中财这样的财经类大学里，炒股队伍十分壮大：

胆大的炒实盘股，胆小的炒模拟股，还有各种炒国内股港美股甚至股指期货的比赛吸引着同学们参加。

在中财流传着这样一句话：“没有上过何晓宇的课，就相当于没来过中财。”何老师的课为何如此风靡呢？因为据说上他教的《证券投资学》可以赚大钱。

那么上传说中的何老师的课是一种怎样的体验呢？首先，你得从超过课堂容量两到三倍的选课大军里杀出来，幸运地成为一名选到课的同学；其次，你得提前一个多小时去教室占座，因为来蹭课的同学太多，来晚了就只能在层层人墙后面站着；最后，来到了这堂课，试炼才真正开始。

何老师的《证券投资学》并不僵化于书本或是知识来教我们如何炒股，而是直接让我们炒实盘，从实践中得出真知。开课之初，他首先邀请了几个他带过的炒股资金已经达到数十万的学长来跟我们分享经历，引得每个人都激情澎湃跃跃欲试。然后就要求我们组成小队，大声报出队名，还要大声说出自己团队的目标收益。

在组队后的第一个月里，每个小队都要筹集本钱，资金来源不论是父母赞助还是打工都可以。之后每个月何老师会根据各小组赚的钱来进行排名。在排名中有一点似乎很不公平：何老师只看每个小队赚了多少钱，而并不看小队的本钱是多还是少。他对此的解释是：这个世界本来就是不公平的，每个人的家庭、背景、起点、资质、能力等都是有差异的，这就是现实。他希望能通过这种不公平，来让我们提早认识到社会现实的残酷，接受它、习惯它、并且能在这样的环境下茁壮成长，活出自己。

何老师会特意抽出一节课带着我们去开户，却并不会在课上给我们推荐太多他看好的股票，他认为这样是无法教会我们炒股的。他也并不赞成我们成天盯着大盘不放，他说那些成天盯着大盘的人其实是最难赚到钱的人。炒股，考验的不仅仅是我们的实力、眼光，更是我们的心态。

虽然何老师并不向我们推荐股票，但是私底下，只要我们去请教问题，哪怕是直接问他对某只股票的看法，他都是知无不言，言无不尽。所以一到课间，何老师就会被提问的同学团团围住，更不乏竖着耳朵“取经”的同学。往往在这样的问答中，何老师会跟学生讲一只股票的来历、发展还有他的看法。何老师自己看好的股票，在这样的过程中也有可能会提到。何老师对股市整体走向的预测，也会拿来分享。他的考虑往往比同学们更加宏观更加长远，与他交谈往往如吃过一剂定心丸般能让人的心态平和下来，不再为一点小涨小跌而患得患失。很多原本亏损的同学，因为听从了何老师的建议，调整战略心态，最后转亏为盈。为了方便师生间的沟通交流，何老师还建立了微信群“抢钱帮”。平时主要是同学们自己在群里聊聊股票扯扯趣事谈谈人生理想，有时间的时候，他也会冒个泡，评论几句。和何老师交流不会明显感觉到师生的压力或是年龄的代沟，他有时候又像个孩子，怀着慢慢的热情和好奇，和我们一起探索世界。

在课堂上何晓宇老师做的最多的事是跟我们分享他的人生经历。他常常强调：“只是应学校要求，我才开了一门证券投资学，其实我教给你们的是人生投资学。”

比如，他曾说起去美国读MBA时的经历。当时的美国刚刚经历了“9·11”，载着他到达美国的飞机上只有三名乘客。他因为一心要出去看看世界便舍弃了国内优越的工作，一大把年纪了还决定去读书进修。他走进学校校长办公室的时候，没有托福成绩也没有GRE成绩，但是他承诺第一个学期成绩上不来就主动退学，他的执着和求知精神感动了校长。在一开始的学习中，何老师跟不上，便将老师说的录下来带回宿舍一遍一遍地听。后来因为看书过多还得了结膜炎，便经常一边读书一边用毛巾擦眼泪。他常想，实在不行的话就从金门大桥跳下去。但最后也没有跳下去，因为考了全班第一。他觉得这是他人生中最成功的一次投资。

他还对我们提出了六点要求：读书、赚钱、走路、交友、义工和发呆，并将这六个维度的成绩同时计入期末总成绩。

何老师本科是学中共党史的，所以他认为在中国炒股，尤其要关注政策走向和宏观经济形势。在他推荐的阅读书目里，除了与投资相关的《股市风云二十年》《操盘》《荣辱二十年》等书，还有像《邓小平时代》这样讲述中国国情的书。

证券投资课上，何老师始终给我们传达一种思想：赚钱并不是一件可耻的事。很多人都会觉得大学生总想着赚钱会显得很物质很没追求，但何老师告诉我们，这是投资是理财，是一个学生在大学中的必修课。能赚到钱是我们一种能力的体现，况且我们总要长大、总要走向社会。在学校里读书学习也是为了培养我们将来的生存能力，现在只是将这一步提前，教我们认清社会的现实情况。君子爱财，取之有道，我们，正是在探寻这样的“道”。

所谓的走路，也就是多出去走走，看看外面的世界。看得越多心胸也就越广阔。

何老师常常说他有几万个朋友，无论是腰缠万贯的大富翁还是工地搬砖的建筑工人都可以成为他的朋友。交友其实是一种态度，一种愿意谦逊待人、真诚待人、接纳他人的态度。何老师也希望我们能够真心待人、交更多有益的朋友来提升我们自己。何老师一直想把我们培养成有钱人，但是他又强调不是要培养那种暴发户，而是要培养有责任的有钱人。所以他也提倡我们常去做义工来回报社会，同时培养我们的责任感以担任社会的栋梁。

最后一项考核标准可能看起来很奇怪——发呆，这其实说的是我们要常常抽出时间思考一下自己的未来，思考一下社会。我们的社会每天都在变化，如果我们不经常思考一下我们自己的优势与劣势、社会的可能发展趋势，我们就会跟不上整个社会的潮流，可能会风光一时，但最终会被社会淘汰。

虽然何老师不曾直接教过我们如何选择股票，但他推荐的书，他指点的方向，他制定的考核规则都在指引着我们一步步学会炒股，甚至学会投资自己的人生。他没有给我们一个僵化的模板，而是给予我们动力，让我们自己摸索钻研，相信这样一门课，不仅仅能让我们学会在证券投资中赚钱，更能让我们成为人生投资的赢家。