浅谈如何做一个好班主任

2015-10-21 19:00牛建兰
新课程学习·下 2015年5期
关键词:独立思考学会习惯

牛建兰

谈到如何做一个好班主任,尤其是面对刚入学的孩子,首先我感觉的确是辛苦的,同时也是有成就感的工作。

如何做一个好的班主任呢?

一、真爱每一个学生

一位好的班主任老师要想做好本职工作,首先要做的就是爱学生,爱学生不仅是每一位老师的职责,更是班主任老师的天职。怎样去爱他们呢?首先就要学会当个好妈妈,因为只有像他们的妈妈一样去爱他们,才能管理好自己的班级,提高班级的管理效果。比如说一年级的小朋友,他们不知道为什么学习,为谁学习,也不知道怎么学习,在班队会主题课的教学中,我就常常讲他们喜欢听的故事,经常讲一些名人小时候的故事给他们听,用这些生动的故事把他们吸引到学习上来,小朋友一听入了迷,我再引导他们想一想,說一说。把想法说给大家听,说得好的可以得到老师的小奖励。小小的故事引发了孩子们的积极思考,故事的吸引力起到了预期作用,孩子们幼小的心灵得到了启发。

二、班主任工作离不开好习惯的养成

作为班主任要充分地爱学生,但在培养好习惯上一定要严格要求:小学低年级学生自制能力差,所以在讲清良好的学习习惯的具体要求标准后,要对他们严格要求,反复训练,直到巩固为止。例如,要求学生养成预习的习惯,就必须要求他们持之以恒,并且组内的同学互相交流自己预习的情况,天天如此,反复训练,预习习惯就会逐渐形成。坚持表扬、鼓励,巧妙批评、监督;注重循序渐进、因材施教。为小学低年级学生树立现实生活中的榜样。

三、重视家校合作

孩子的学习习惯是一点一滴养成的,让孩子始终保持良好的行为习惯,家庭的作用不容忽视。有些孩子,在家中和在学校是完全不同的表现。家庭作为儿童教育的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家长的言行举止,孩子全看在眼里,因此家长也要不断地学习,提高自己。家长要有意识地培养孩子的学习能力和独立性,要让他学会独立思考解决问题,不要一遇到问题就马上去问别人。这样他才能学会不依赖别人独立思考,才能从中感受到学习的快乐,不断提高学习能力。小学生的各种良好习惯其实是一个有机的整体,它们之间是有必然联系的。如“听”“说”“思”“写”的习惯,它们是相辅相成,不可或缺的,因此,只有各种学习习惯有机结合,才能养成真正良好的学习习惯。

班主任的工作虽使我感觉很忙碌,但是这种既忙碌又让人感觉充实的工作也正是我喜欢的,今后我将更加专注于我的工作,为我们的教育事业贡献自己的一份力量。

编辑 李建军

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