医药卫生类高职院校化学实验室建设的几点思考

余晨辉

【摘要】医药卫生类高职院校化学实验室建设是卫生类高职专业建设发展中的薄弱环节，通过对我省部分卫生类高职院校化学实验室建设情况的考察、分析，对如何加强我院化学实验室建设提出了思考和建议。

【关键词】高职院校化学实验室；建设；思考

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）03-0499-02

基金项目：2013年安徽省教育厅省级教学团队项目“生物化学课程群教学团队（2013jxtd108）

2014年安徽省教育厅“医学检验技术实训中心”（2014sxzx048）

课题项目：2014年安徽省教育厅“医学检验技术实训中心”（2014sxzx048）

2000年以来，高等职业院校如同雨后春笋一般在全国各地应运而生，高等职业院校的蓬勃发展为我国的高等职业教育注入了新的血液，特别以我省的医药卫生类高职院校为例，全省除少数几个卫生类中职学校没有升格为高职院校，其它学院都已升格为高职学院，随着升格为高职学院，医药卫生类院校的专业建设就成为摆在我们面前的崭新课题，相应的适应高职学院的实验室建设问题也随之产生，本文在广泛考察了我省的部分高职学院的基础上，就为我院的专业建设想配套的化学实验室建设提出几点思考。

一医药卫生类高职院校化学实验室建设背景

我省医药卫生类高职院校在近年间得到了迅猛发展，这些院校大多是通过升格、合并而成，发展极不平衡，基础建设也都比较薄弱，实验、实训基础设施不能满足日益增长的高职学生学习要求，而化学实验室建设更是迫切，医药卫生类相关专业的化学实验课程的需求紧迫。

二医药卫生类高职院校化学实验室建设的必要性

目前，我国对于医药卫生类人才的需求旺盛，尤其是卫生技术了专业人才，为了满足这样的需求，卫生类高职院校肩负重任，尤其是护理、药学、检验等专业的基层专业技术人才的需求巨大，而这些专业对于化学实验实训要求都是极高，以我院的医学检验专业的学生为例，化学实验教学在整个教学安排中要达到50%以上，十分强调学生的动手能力。随着学院药学专业的开设，化学实验课程将更加的重要，加强卫生类高职院校的化学实验室的建设是必要和必须的。

三医药卫生类高职院校化学实验室建设的几点思考

（一）提高思想认识，加大资金投入，解决高职院校化学实验室建设资金不足问题。根据国务院《高等职业教育发展纲要》文件精神，大力发展高等职业教育，各级政府要加大对高等教育的资金投入，保障高等职业教育的基础设施建设和基础实验室建设。[1]学院依据专业发展的需求，作为医学检验专业实验室建设的一个部分，使建设资金有计划的用于实验仪器的购置和更新，这样才能保障医药卫生类专业人才的教学质量，才能培养出合格的专业技术人才。

（二）结合专业特点，加强对化学实验教学合理化、适用性的改革。医药卫生类高职院校有别于其他工科类的高職院校，培养的专业技术人员的专业不同，化学实验课的方向必须符合专业的需求。如医学检验专业和药学专业，对于化学实验课的开设内容的要求应当更加偏向于有机，分析，生物化学，在教学过程中要向专业适用性过程中合理化改革。

（三）衍生化学实验室建设，结合学院专业特色，与医院、企业深度合作。与医院、企业深度合作，注意在教学产业化和教育基础建设中引入市场化、社会化的思想和方法，注重教学内容、教学方法和教学手段与社会现实的结合。把我化学实验教学和社会企业结合的切入点，使化学实验教学与社会接轨。只有这样，才能使化学实验室建设跟上专业建设的步伐，才能稳步发展。

（四）加强实验室网络信息化建设，充分利用流媒体资源，开展化学实验“微课”，信息化手段与教学的改革。信息化技术与现代科学的融合渗透已成为社会经济生活的重要部分，也是21世纪新新形势下化学实验室建设发展的一个趋势。依托网络技术和流媒体技术开展实验室建设、实验教学和社会服务内容。信息化建设可以有效的拓宽化学实验室空间，可以是化学教学更加生动活泼、更声情并茂、更有声有色、可以使化学实验室的资源得到共享。

（五）适应专业建设发展需求，多途径全方面发展化学实验室。随着学院专业建设的发展，主动配合相应专业实验室建设，如依托医学检验专业实习实训中心建设的契机，配套发进行化学实验教学改革，努力融合到专业建设中去。药学、药品营销等专业的相继申报，相关专业对于化学实验的开设要求将会更加的多，实验室建设将更加的任重道远，面对当前化学实验室建设中的普遍的不足和窘态，我们要坚定信念，主动配合。在各级领导的支持下，把化学实验室建设成为专业建设的奠基石。

参考文献

[1]国务院。高等职业教育发展纲要。