我的成长我的梦

2015-12-25 21:20金怡娜
阅读与作文(初中版) 2015年12期
关键词:英语老师作家指导老师

金怡娜

在成长的过程中,执着地追求着,一路失落,一路遗失,一路彷徨,一路追求……

——题记

已经不知道是多少回了,在过年时,大人们总会问,你想成为什么啊,每次,我都骄傲的说,我想成为大作家!可是很久之后,我发现,我离那个目标,很远,很远。

不知是什么时候。在随手点开的小说网站中,看见那华丽的标题中赫然印着“小说征文”四个大字。激动的心情就从未停息过,心中不停地幻想着能够写出优秀的小说,也像那些大作家一样让那么多的人崇拜。当即文如泉涌,洋洋洒洒写了一千多字的小说,整天都沉浸在喜悦之中,不顾家人疑惑的提问,在晚上仍旧是挂着微笑进入梦乡……

第二天,起得比谁都早的我飞奔到电脑前继续完成我的处女作。经历了二十几天的奋斗,小说终于通过了审核。每天回家都先跑到电脑前,无视了妈妈在厨房内的唠叨和埋怨,充满希望的看是否有人欣赏了,结果却是因为字数还是太少仍旧无人问津。稍稍有点失落的我,暗暗在心里打气,继续努力地写着……

回到学校后,课堂上仍旧思念着自己的小说,老师的提问也充耳不闻,导致被老师请到了办公室喝茶,班主任脸色阴沉地看着我,严厉地批评了我这几天作业不认真的恶行,恶狠狠地警告我,如果再不认真就请家长;语文老师一脸叹息地看着我,让我解释为什么周末的默写字迹如此潦草;英语老师生气地让我抄好十遍单词限当天之内交到她的办公桌上。委屈地走回了教室,我在心中不停地抱怨,为什么会变成这样……

失落地回到了家中,点开了网站,惊喜地发现有十几个人看了我的文章,下面有着一长串的评论,我骄傲地认为那是对我文章的赞美,可越往下看就越伤心,“作者是小学生吧,难怪写得像流水帐一样,真无聊。”“作者到底会不会写啊,前后根本不连贯!”“既然是小孩子,还需要多学习。”……看完了所有的评论,我失望地趴在桌子上。

也许,我根本就不适合写小说。一怒之下,我将辛苦了一个多月的文章删得一干二净。晚上躺在床上。又有些后悔,毕竟是自己努力的结果啊。之后,我开始翻阅了从前囫囵吞枣看完的散文、小说,学习了里面精彩的段落。很久很久以后,直到小学毕业,我都不曾点开那个网站。

我想,等我梦的翅膀再有力些,我一定会再继续的。

(指导老师:王秋珍)

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