浅谈微信在中职招生中的应用

吴道委

摘要：我国中等职业教育正处于“招生难”的困境。如何摆脱困境，寻求出路和发展，已成为摆在众多中职学校面前亟待解决的问题。全球信息化的今天，微信借助于手机平台，用户数已经超过6亿，正确使用微信这一聊天通信软件，不仅能够让学生和家长了解学校，而且还可以为教师与学生之间建立起共同交流沟通的平台，促进中职学校的招生工作。

关键词：中等职业学校 微信 招生

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.250

近年来，全国中等职业教育都面临着招生困难，严重制约了中等职业教育的发展。因此，中职学校在招生工作部署上要早思考、早安排、早准备、早动手;在招生行动上心要细、话要实、腿要勤。在全球信息化的今天，微信借助于手机平台，用户数已经超过6亿。因此，可以通过微信打造一个渗透到移动互联网的便利通道，从而提升学校形象，为教师与学生之间建立起共同交流沟通的平台，促进中职学校的招生工作。

一、什么是微信

微信是腾讯公司在2011年推出的一款类似于QQ的即时通讯聊天软件。微信现在可以安装在手机上，它能发送文字短信、图片、视频和语音等信息，而且是完全免费的。自从微信发布以来，发展迅速。据腾讯官方宣布现在微信的注册用户数量已经累计突破6 亿人，是亚洲地区乃至全世界使用最为广泛的即时聊天通讯软件。现在，微信对很多人来说已经不仅仅是一个通讯工具，而且是一种全新的拉近彼此距离的沟通方式，是一种全新的生活方式。现在校园里面，每个学生都拥有一部手机，而几乎所有的智能手机都安装有微信，微信已经成为了年轻人必备的聊天社交工具。

二、微信在中职招生中的作用

（一）开通学校微信平台，树立学校品牌形象

中职学校可以打造一个学校的微信公众号，并实现和学生家长语音、图片、文字、视频的全方位沟通、互动，从而为学生提供更优质的服务，也能树立学校的品牌形象。在微信公众平台，学校可以宣传学校的教学质量、适应社会需要的专业设置、先进的教学设备和高水平的师资队伍，以及近几年毕业生为当地经济服务的典型事迹使学校树立良好的公众形象。现在中职职业学校招生竞争激烈，大家都面临招生难题，大家都想多招学生，能有好的生源。而好的声誉品牌对一个学校的发展至关重要，品牌优势有助于形成竞争优势，从而促进中职学校的长远发展。在中职招生市场无序竞争的今天，学校的品牌建设和推广显得尤为重要，我们需要微信这个低成本高效率的平台。

（二）微信可以成为学校发放通知的最便捷的平台。

我们可以通过建立学校的微信平台，发布公共事务的通知，使信息发送即时到达。中等职业教育专业多，新政策多，面对的初中毕业生队伍庞大。为使各类中职信息家喻户晓，学校可以利用微信公众平台推送学校关于今年的招生方案、学生就业情况、学生校园活动、教师学术报告、学校社团活动、校园文化节、学校人才培养等方面的最新资讯信息，增加学校在学生、教师、家长、社区乃至全国的关注度，实现学校品牌的提升，从而促进学校的招生工作，而且使用微信平台基本不用宣传成本。

（三）微信提供快捷的传送渠道，增强师生交流

中职学校教师在招生行动上心要细、话要实、腿要勤，而微信就提供了快捷的传送渠道，增强了教师和学生、学生家长的交流。微信打破了现实空间的界限，可以使教师与学生之间避免见面的尴尬而尽情交流。教师可以利用微信寻找机会多与学生进行接触，拉近教师与学生之间的距离，建立起师生之间的信任，消除教师与学生的隔阂，促进招生工作的顺利开展。同时，学生经常将自己的喜怒哀乐、心情变化发布到朋友圈上，教师还可以根据微信，及时掌握学生日常关注的信息，以及主流学生的思想动态，从而在招生行动上有的放矢，提高招生的成功率。

（四）微信可以作为学校的服务机构

我们通过微信平台可以收集学生、家长的意见、建议，可以把学生家长的意见、建议用文本、照片、语音等方式实时上传，同时与学校教师进行互动交流，及时解决学生、家长的困惑，能较好地保证信息的及时传播并与学生、家长坦诚相待，这样能树立学校良好形象，扩大学校的社会影响力，从而促进学校的招生工作。

微信的出现给学校的招生工作提供了一个崭新的平台。学校应该与时俱进，深刻认识到社会化媒体的作用，应充分利用微信平台的优势，拓展工作的空间与渠道，创新工作手段，以适应时代发展。当然，微信公众平台在学校招生中的运用是一条崭新的渠道，在技术运营方面还要多向运营商学习，同时还需要我们在实践过程中不断地总结经验，不断地探索。

参考文献：

[1]张果.浅谈微信在中等职业教育中的应用[J].新西部，2013（18）.

[2]葛岩.微信平台在中职教学中的应用探讨[J].中国校外教育，2015（4）.

[3]马建军.浅析微信公众平台在中职学校领域的应用[J].理论研究，2014（9）.

[4]河南省教育厅.加强宣传为中职招生营造良好的舆论环境[J].中国职业技术教育，2014（7）.

（责编 张敬亚）