以阳光之心 育阳光之人

2016-03-02 05:03夏娟
湖北教育 2016年35期
关键词:足球阳光德育

●夏娟

以阳光之心 育阳光之人

●夏娟

作为十堰市首所政企联建学校,张湾区阳光小学确立“让我们在阳光下茁壮成长”办学理念,着力打造“阳光快乐、健康上进”校园文化,构建以“健康成长”为目标的阳光课堂体系,致力于培养身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年。

建设阳光教师团队。阳光小学十分重视教师队伍建设,努力打造阳光的教师文化。学校紧紧围绕教育教学中心工作,以校本教研为依托,大力实施教师专业成长三年行动计划,帮助教师专业成长,增强教师职业成就感。一方面,努力提升教师队伍整体素质,着力打造一支“团结务实、阳光快乐、敬定奉献、道德自律”的教职工队伍,在工作面前勤奋自勉,在利益面前理智淡泊,在人际交往中坦诚合作。另一方面,加强教师业务能力培训,提高教师业务技能。学校启动实施了“阳光小学名师工作室”建设,建立教师成长档案;邀请全国名师团队、德育专家、优秀教师到学校作专题报告;搭建交流平台,鼓励教师积极参与“一师一优课”、课内比教学、教学观摩等业务交流活动,展现教师风采。

打造高效乐学课堂。阳光课堂是一种自然的、返璞归真的课堂,一种充满赏识教育、张扬学生个性的乐学课堂。阳光小学以“健康成长”为目标,以培养学生兴趣为主线,以“361”课堂教学模式为抓手,深入推进自主、合作、探究的学习方式,坚持把时间还给学生、把方法教给学生,重视激发学生的学习动力,和培养学生的学习能力,减轻学生过重的课业负担,努力将阳光教育落实到每一堂课,寓教于乐。

在这样的课堂上,孩子们高效学习、合作探究、团结互助、共同发展,生生之间、师生之间互动热烈,教师激励性评价学生身上的每一个闪光点,学生越发阳光自信。在阳光体育课程构建中,以阳光大课间、阳光体育活动为载体,通过各种形式的活动丰富阳光体育;在特色校本课程上,首先以大阅读为载体,开设“朝读经典”阅读课程,配以丰富多彩的经典诵读展示活动,形成特色文化;其次以德育体系建设为主线,开发德育读本、德育报,以主题班会、心理健康课为平台通过阅读、活动、操作等深化德育课程。在阳光教育理念的引领下,孩子们健康、快乐地成长,阳光课堂成为学生实现人生价值的舞台。

创设阳光社团活动。为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,阳光小学以社团活动为平台,开展体育艺术教育,努力使学校成为学生学习生活的乐园。目前,学校共开设16个社团,涉及足球、书法、绘画、舞蹈、跆拳道、篮球等,努力做到“人人有参与,班班有活动”。每到周三下午,足球场上、篮球场上运动健儿英姿矫健,书画、剪纸小组学生的现场PK,舞蹈队的炫舞激情,书法室里翰墨飘香,音乐室里童声悠扬、电脑动画小组的快速作画……特别是足球社团,学校致力于建设成为“足球特色学校”,聘请了巴西籍足球外籍教练,成立了学校足球。学校还结合实情,立足长远,制定三年发展目标,争取三年内发展成为全区前列、全市一流的校园足球队伍,积极争取申报国家足球特色学校。学校力求让每一名学子都拥有一技之长,帮助他们发掘自身潜能,丰润他们的内心世界。丰富的社团活动,全方位的才艺展示,使孩子们的学校生活更加多姿多彩。

(作者单位:十堰市张湾区阳光小学)

(责任编辑 鄢志勇)

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