浅析如何让留学生理解中国文化

马丹丹

（曲靖师范学院国际学院 云南曲靖 655011）

浅析如何让留学生理解中国文化

马丹丹

（曲靖师范学院国际学院 云南曲靖 655011）

随着经济社会发展及国家的强盛，我国在世界地位与影响力不断攀升，越来越多的留学生被吸引来华留学，留学生在我国人数的不断增长，而文化的适应是留学生需要过的最重要一关，本文就如何让留学生理解中国文化进行了初略的探讨。

留学生 中国文化 措施

改革开放以来大量留学生来华学习，随着留学生数量的增加，留学生教育的研究也日趋重要。一项调查显示，大多数外国留学生经过学校的帮助及个人的努力，经过3到6月左右的时间，就能基本适应中国生活，基本的语言及日常生活，以及应对学业等方面不存在太多的问题，但是由于历史文化的差异，生活背景的不同，价值观与人际交往等社会文化方面是留学生跨文化适应的最大难题。留学生中国文化教育研究，是面对中外交流所具有的巨大潜力而开展的研究，具有对文化教育外向型发展的积极探索。对于留学生进行中国文化的教育，既可以满足留学生对中国悠久文明的了解欲望，又能够培养大批宣传中国文化的使者。无论从教育、文化及国家发展战略等方面，都具有现实意义、发展意义和实际价值。

一、创造留学生理解中国文化的外部环境

对于留学生进行中国文化的教育和教学，开展丰富多彩留学生教学活动的必要条件是，更加重视教学资源和文化环境的优势。多数来华留学生，主要出发点就是对中华民族历史文化的喜爱，具有对中华文明成果强烈的学习欲望，因此，在教学环境的选择和布置方面就要具有文化氛围，使其在学习环境的不断影响下和学习过程的点滴积累中感受到中国文化的多彩和魅力。每一位留学生都是在强大的学习动力下出国学习，在国外首先遇到的问题就是否能适应他国的生活习惯，如果在衣食住行等方面创造温馨的文化气氛和环境，使留学生的学习生活，既新奇又兴奋还安心，能激励他们更好地学习中国文化。良好的学习条件是提高学习效率的主要保证之一，教室、资料室、活动室等硬件条件，教师、班主任、中国同学的温馨帮助，也都是良好学习条件的主要方面。

二、针对留学生创设中国文化修养课

对于来华留学生进行合理的课程与活动内容设计，导入中国文化的具体内容，有的放矢地针对留学生进行中国文化教育，探索出一套行之有效的课程项目，是一项打造留学生特色教育的重要课题。创设针对留学生的中国文化课，有组织、有计划地创立中国文化修养课，一定要充分考虑到留学生的语言水平和接受能力，因此，课程要简明易懂，教学方法要循序渐进，应该本着简要性、故事性、易解性的原则。具体教学内容可以考虑开设以下的课程。如：中国文化名人、中国文化古迹、中国名山大河、中国传统音乐、中国美术以及中国书法等的介绍。通过上述课程向留学生传达中国传统思想、文化精神、文学艺术、科学技术以及中国的民风民俗等。另外，在课程教学活动等很多方面可向起步较早和留学生教育经验丰富的权威机构借鉴，同时根据学校的教育、文化特点进行探索，使留学生教育办得独具特色，进而扩大教育影响力。

三、成立留学生学习中国文化的俱乐部

探索开设各种有利于正面宣传中国文化，为留学生学习中国文化的俱乐部，也是教育和教学的方式之一。开设俱乐部，要本着严管理、重文化、多交流、多实践的原则。俱乐部的具体活动内容可以有很多，如：民歌俱乐部、民乐俱乐部、民族舞蹈俱乐部、太极拳法俱乐部、书法俱乐部、国画俱乐部、剪纸俱乐部、朗诵俱乐部、厨艺俱乐部、汉语沙龙等，上述俱乐部的活动不仅使留学生课余生活更加丰富，而且能够了解留学生的思想活动，了解留学生的具体需求和期望，并能够达到寓教于乐的目的。同时，通过俱乐部的各种活动，还能帮助留学生迅速提高汉语水平，加强他们了解中国文化的能力。培训和选拔有责任心、积极向上的中国学生与留学生一对一交流，不仅能加速提高留学生汉语能力，通过同学友谊让留学生感受中国人民的热情和友善，在日常生活中用点滴小事感动留学生，使留学生在感情上热爱中国、热爱中国文化、热爱中国人民，同时，加强了本国学生的交流能力，培养了一批具有外事交往能力的中国学生。采取一对一的办法，可以促进课程内容的巩固；提高留学生的语言和会话能力；带领留学生及早融入中国文化；帮助留学生正确理解中国习俗和人文风情等。因此，一对一交流是对中外学生都有益的互学互助的优选方式。针对留学生开设的选修课程及课余活动，可以使留学生的学习中有生活，生活中有学习，能够为他们创造方便、积极和温馨的学习条件与环境。

四、组织留学生参加中国文化活动

要帮助留学生学习和了解中国文化，让外国留学生了解并理解中国人的传统观念和生活方式，在交流中激发出积极的学习意识，是保证留学生正常的学习和生活的一个有力条件。

中国留学生课堂学习，以中国汉语、历史、文学、艺术、人文、民情和日常生活介绍为主。课余生活丰富多彩，紧紧围绕着课程内容开展，包括观赏中国民族歌剧、音乐会、电影、美术展、联欢活动、音乐活动、美食活动等，通过各种活动使留学生加深对中国文化的认识，并正面影响留学生对我国文化和社会的整体理解。留学生多参与相关的文化与体育活动，与中国朋友结伴出游旅行，品尝中国各地的美食，这样就会与中国人有更多的共同话题和谈资。而且，学习期间还应积极寻找实习工作机会，参与社工活动。如此，即可形成更广泛的人际网络，又能深入了解海外的主流文化价值、法律规范、道德标准、生活习俗，毕业后无论是回国就业还是在当地找工作，这些收获都会很有帮 助。

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[3]袁慧，从跨文化交际理论看如何提高留学生的适应能力[J]，太原城市职业技术学院学报，2005（01）

[4]杨军红，来华留学生跨文化适应问题研究[D]，华东师范大学，2005

[5]王潇潇，外国留学生跨文化交际能力培养的策略研究 [D]，硕士论文，2006