发挥科技馆作用，提高青少年科技教育效果

崔 鑫

（青岛市科技馆 山东青岛 266000）

发挥科技馆作用，提高青少年科技教育效果

崔 鑫

（青岛市科技馆 山东青岛 266000）

科技馆的参观人员大多数都是青少年，对新鲜事物的好奇心和对科学的探究精神驱使他们到科技馆进行参观学习。由于现今社会竞争不断加剧，科学技术已经成为第一生产力，国家越来越重视青少年的科技教育。科技馆的科技知识对青少年来讲十分重要，是对全日制教学内容的补充。因此，科技馆与青少年科技教育的发展息息相关。

科技馆 青少年 科技教育

一、科技馆对青少年科技教育的作用

激发青少年的创新意识。对于青少年来讲，科技馆还能激发青少年的创新意识，促进青少年形成创新思维。创新是新时代发展的主题之一，想要更好地推动科学技术的进步，就要加强人们的创新思维，科技馆的能够满足激发青少年创新思维的要素。虽然科技馆中的展品科技含量有限，但是储存的科技资料十分丰富，能够满足青少年对科技知识的需求。科技馆更能够给青少年创造一个良好的科学文化氛围，有利于创新型人才的成长，还能让青少年在科技馆进行活动时，对科技事物进行观察，并进行思考和分析，进而提升青少年对科学技术的兴趣，燃起青少年的科技热情，能够激发青少年的创新意识，并促进青少年发展为创新型人才。

丰富青少年的课外知识。作为对科技知识进行普及的场所，科技馆的馆藏十分丰富，有着很多的文献资料和科技书籍，涉猎范围十分的广泛，学科领域也十分广泛，知识体系完备，内容丰富。与教科书相比，展馆中的书籍科技知识更加深奥，展品也蕴含超过课本上所叙述的科技含量，运用了更多的科技原理和先进的科技手段。大大地丰富了青少年的课外知识，补充了书本上所没有的内容，丰富了青少年的知识体系和知识内容。与教科书的简单介绍相比，科技馆对于一些科学原理的介绍更为详细，能够通过模型和模拟技术，将科技原理完整的表现出来，会更加有效地让青少年进行理解。

培养青少年的实践能力。青少年的科技教育除了对知识的学习之外，还应该加强动手能力，动脑的同时动手，培养更加全面的科技人才。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能让青少年知道自己所学习的科学原理是正确的，是有效的，是具有科学性的。科技馆恰恰能满足青少年科技教育的实践需求。在对科学原理和试验进行实践时，青少年通过自己的动手操作，能够更加了解实验的步骤，清楚试验的结果，能加深对科学原理的理解。科技馆提供给青少年的实践机会十分宝贵，在一定程度上弥补了学习教育的缺陷，能更好的促进青少年科技教育的发展。

二、提高青少年科技教育效果的策略

1.组织青少年参观科技馆展览

想要加强科技馆对青少年科技发展的各种促进作用，就要从源头出发，增加青少年与科技馆的交集。组织青少年参观科技馆展览， 是一种简单有效且可行性高的方法。学校应加强组织青少年参观科技馆展览的次数，让青少年有更多的机会进行参观科技馆，观察科技馆的科技产品，阅览科技馆中馆藏的科学知识作品。同时，要有纪律、有组织的进行活动，保护科技馆中的展品不被损坏。还要加强教师在参观中的引导作用。将科技馆中与教学相关的科技知识原理指出，并进行详细的讲解，对教材知识进行加深和补充，还要对青少年不懂的技术和原理进行解答，通过启发式、引导式的指导方式，来让青少年自己进行思考，扩展青少年的科学知识，激发青少年的求知欲。

2.进行现场教学

在科技馆进行现场科技教学是一种加强科技馆对青少年科技发展的作用的有效途径，在开放式的场所进行教学，可以更加直观的让青少年了解知识内容，更加细致地学习科学原理，与传统的课堂式教学相比，教学效果更好，更能加强对青少年的科技教育。现场教学也要注意一些问题，比如，要在科技馆的工作人员的陪同下对一些展品进行操作。避免发生操作失误，损害科技展品。同时，在对展品进行操作时，教师应对青少年进行引导，启发青少年解释现象中的原理，结合书本知识和自己的理解对科技手段进行解释。

3.培养青少年的科学兴趣

由前文的分析可以看出，科技馆对青少年的科技教育有着一定的引导作用，因此科技馆要不断培养青少年的科学兴趣，培养青少年的人生观和世界观的形成。新鲜的实物总能激发青少年的好奇心，进而激发青少年的兴趣。先进的展品能够激发青少年对科学技术的兴趣，激发青少年对科学技术的热情。能够自然而然的促进青少年科学的世界观的形成。并通过对科学发展史的学习，来了解一些科学巨人的精神，孜孜不倦的探索精神，锲而不舍的检查，对科学的探究，对前人的怀疑。这些先哲，这些科学巨人的思想和精神能够影响到青少年的人生观，让他们懂得追求科学并非轻而易举的，是有着艰辛和漫长的探索的，能够让青少年更尊重科学，更尊重科学家。

4.打造信息化网络平台

可以通过建立微信官方公众号、或者以第三方APP软件平台为依托，打造专门用于信息发布以及科学普及的订阅号平台，以用于信息传播、咨询传播、品牌宣传等。内容上，该订阅号的打造根据中心的业务特征，从中心角度出发，宣传品牌项目、自媒体咨询，根据对受众的精准划分，准确对信息内容进行分类。形式上，从自身出发，更加注重对同类型订阅号的优势进行学习与借鉴，如自定义菜单的设置，明确进行功能键的划分，让用户有很好的使用体验，既考虑到受众的实际需求，同时也兼顾碎片化时间的科学普及方式，以此来获得用户的认同与分享。加强基于信息化平台的青少年科普工作的开展，提升青少年科技教育的成果。坚持基于信息化平台的青少年科技教育与传统课程的融合。深化课程和教学方式的改革，不断改进教学方法，把发展青少年的兴趣特长、创新思维和自主学习、独立思考、合作沟通、动手能力贯穿到教育教学的全过程中，以此来鼓励青少年发明创造，促进青少年的全面发展。

结语

随着以计算机和网络通信为核心的信息化技术的飞速发展，信息化浪潮势不可挡，迅速延伸到了人们生活的各个方面，也不可避免地改变着科学知识普及、科技教育的途径和模式。信息技术与科普的结合已经成为当今科普领域改革和发展的有机组成部分。科技馆肩负着科学知识宣传、科普活动推广的使命，必须尝试以信息化手段全力提高科普工作效率。通过不断追求创新来提升青少年科技教育的整体水平。

[1] 徐群群.科技馆展览教育与青少年科技文化教育初探[J].科技视界.2015(15)

[2] 李英淑.科技馆如何开展青少年科技教育活动[J].科技传播.2015(05)