浅谈创新型人才培养背景下高校思想政治课的教育改革

湖南信息学院 王 宁

浅谈创新型人才培养背景下高校思想政治课的教育改革

湖南信息学院 王 宁

在我国越来越重视创新型人才培养的今天，为使学生在教育教学中接受良好的教育与培养，高校应以培养创新型人才为出发点，积极改革思想政治课教育，提高思想政治课教育水平，以便更好地教育学生，提升学生的思想道德、个人素养，更好地培养学生的创新意识，发展学生的创新精神和创新能力，使学生逐渐成为创新型人才。本文从分析思想政治课教育与培养创新型人才的关系展开，就如何在创新型人才培养背景下改革高校思想政治课教育予以探讨。

创新型人才 思想政治课 教育改革

知识经济时代需要我国将构建创新型国家作为国家发展的目标方向。建设创新型国家，教育是基础，人才是关键。这就需要我国高校将培养创新型人才作为教学的最终目标。为此，高校应对思想政治课教育予以改革，即以培养创新型人才为背景，根据思想政治课的性质、特点等方面进行教育改革，实施创新教育，以此提升学生的思想品德、个人素质，培养学生的创新精神和创新能力。创新型人才培养背景下，积极推进高校思想政治课教育改革非常有意义。

一、思想政治课教育与培养创新型人才的关系

1.创新型人才的内涵与特征

创新型人才具有品德高尚、知识渊博、才智高深、胆魄过人、毅力顽强的特点，其富有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新人格，能在不同社会实践和认知领域中充分发挥自己的能力去认识和改造世界。创新型人才具有高尚的品德、强烈的责任感，具有较高的成就动机、坚韧不拔的意志，具有独立思维方式、突出的实践能力。

2.思想政治课教育与培养创新型人才之间的关系

创新型人才培养与思想政治课教育密切相关。具体表现为：

（1）人才的思想道德培养与思想政治课教育的核心价值目标有关。思想政治课教育的核心价值目标是提升学生的思想境界和道德素养。创新型人才概念之中明确说明创新型人才需要具备较高的思想道德。良好的思想政治课教育有利于培养学生成为一名创新型人才。

（2）人才创新意识和创新能力的培养与马克思主义哲学有关。思想政治课教育的重要部分是马克思主义哲学。马克思主义哲学重点阐述了科学的世界观和方法论。科学的世界观和方法就是人们能运用辩证唯物主义的历史立场、观点分析和解决问题。创新型人才的培养符合马克思主义哲学。有效开展思想政治课教育，有利于培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。

（3）人才创新素质的培养与历史人物事迹有关。思想政治课教育能使学生通过学习历史英雄人物的平生事迹，体会英雄人物身上具备的素质、精神、意识及能力等方面，使学生深受熏陶和影响，端正态度，努力学习，提升自身的知识水平、能力、素质等。英雄人物和创新型人才都具有较强的创新素养、坚持奋进的精神等。开展思想政治课教育对培养优秀的创新型人才有很大帮助。

二、创新型人才培养背景下高校思想政治课教育改革分析

1.树立培养创新型人才的教育思想

为培养创新型人才，高校应对思想政治课教育进行改革。高校要树立培养创新型人才的教育思想，为思想政治课教育指明方向，良好开展思想政治课教育，强化学生的创新意识，发展学生的创新能力。高校要确立以人为本的指导思想，突出以人为本的思想，积极转变教育教学观念。思想政治教师要从以人为本的角度出发，规划设计思想政治课教育教学，提升学生的主体地位。其二，高校要树立民主、包容的理念。增强学生的创新意识，提升学生的创新能力，需要高校营造良好的氛围，适当鼓励和引导学生开拓创新。高校教师要树立民主、包容的理念，在组织思想政治课教育教学过程中，从民主角度出发鼓励引导学生开拓创新、解决问题。教师要从包容的角度出发，理解学生的行为或做法，疏导学生，让学生开拓创新，更好地学习知识，培养创新能力。

2.切实加强学生创新实践能力培养

高校改革思想政治课教育要注意在思想政治课教育教学活动过程中培养学生的创新实践能力。高校要改善实践教学条件，如积极与企业合作，构建实践基地，让学生走出学校大门，走进实践基地，参加各种实践训练，以此培养学生的创新能力。高校可以开展多种多样的实践活动，如开展讲座式主题教育活动、创新小组实践活动等，让学生在实践过程中得到锻炼，提升创新能力。

三、结束语

在我国越来越重视创新型人才培养的今天，高校作为人才培养的摇篮，应注意加强创新型人才的培养。要想培养优秀的创新型人才，高校要改革思想政治课教育，以培养创新型人才为背景，根据思想政治课的性质、特点等方面进行教育改革，实施创新教育，以此提升学生的思想品德、个人素质，提升学生的创新精神和创新能力。

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ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0068