在知识的海洋中穿梭的702号列车

■　武汉市金银湖中学　胡晨晨



在知识的海洋中穿梭的702号列车

■武汉市金银湖中学胡晨晨

转眼，当702班班主任已经一个学期了。和以前只担任科任老师相比，班主任这项工作充满了新鲜感和挑战性，想管好一个班级是需要花时间和心思的，然而管理好了班级，获得了成绩，带给你的则是十足的幸福感和成就感，觉得咱们班集体就像一辆列车，一辆在知识的海洋里穿梭的高速列车，不断前行并收获进步。

我们班级就是一辆崭新的702号列车，2014年9月，40位同学凭缘分一起登上了这辆列车，依靠知识的燃料向着成功的终点驶去，在这过程中咱们留下了许多美好的回忆，一起奋斗的半年时光，大家相互间越来越熟悉并珍惜着这段同车的友谊。这辆崭新的列车有四节车厢，每节车厢都设有一个小组长，他们是车厢的管理员，班长作为列车长，管理所有车厢秩序，起到带头表率作用。除此之外，为了保障列车能正常有序运行，我们还选出了乐于为列车作贡献的清洁委员、体育委员、生活委员，学习委员等，而我这班主任，是咱们这辆列车的后勤保障员和设计师，在大家迷茫的时候指引方向提供帮助。大家分工明确，各尽职守，共同为702号列车快速开往成功的终点站而努力。

一、列车长——班长

班长作为一车之长——张永青同学，她是一个有责任心，有威信，具备一定管理能力的女生。这位同学品学兼优，成绩一直是年级前五名，作为班长的她负责管理车上大大小小事物，也是链接班主任和所有同学的核心人物，是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，同时她也各方面严格要求自己，起到表率作用并积极完成以下工作。

（1）组织协调各班委的工作，每2周召开班委会议；

（2）严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律；

（3）及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作；

（4）及时了解班级同学的思想动态和各种例外情况，向班主任反映、汇报。

二、燃料管理员——学习委员

列车动力取决于燃料充足与否，702号列车需要的是知识的燃料，每位学习委员在本学科的学习成绩上是佼佼者，学习委员能起到标兵作用管理702号列车燃料。作为燃料管理员，学习委员们都努力提高自身综合素质，课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复；在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，及时向班主任汇报并灵活处理而又不失原则；努力提高班级的学习、学术氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动；负责班级课堂考勤，及时掌握迟到、早退、缺席者的名单，并在每周一向班主任口头、书面汇报上一周班级出勤情况；他们会利用自己所长帮助这个学科里成绩有偏差的学生，达到本科成绩的均衡，而每个学科带来不同能量，每种能量均衡富足才使得702号列车行驶状况稳定快速！

三、卫生管理员——清洁委员

这可是个累差事，需要组织并检查702号列车上每天早上、中午各一次的打扫卫生、每周一次的大扫除和日常保洁工作，还要每天早晨早自习前清点上报缺课人数，并详细写明缺课原因，如有传染病情，要当面告知卫生老师，工作中需要关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映;及时了解列车上各项财产使用情况并上交维修单;安排好班级饮用水的领取。少有学生愿意主动去担任，但为了给大家创造一个干净整洁的学习环境，我班方文君同学主动接任，并让我们班的卫生情况一直保持良好，她的工作态度和能力值得敬佩。

四、列车宣传部长——文艺委员

为了丰富702号列车上的学习生活，缓解学习压力，也为了团结同学，让班级更有凝聚力，我们文艺委员会作为列车宣传部长，经常组织一些文娱活动，比如每个节日的庆祝联欢，集体歌曲、班歌、合唱、集体舞的排练、书法比赛、手抄报征集……在最近的这次我校七年级的“青春赞歌”主题朗诵比赛中，我们班文艺委员配合科任老师一起选材、组织选手排练，最后在正式比赛中我们班两个作品取得了一个一等奖一个二等奖的好成绩！

五、列车管理总设计师——班主任

教育社会化背景下，班级其实是一个微型社会，班主任角色至关重要，咱们702号列车上的班主任就是承担列车总设计师的角色，以教育社会化为工作导向,将社会化教育的思想融入班级工作中,并做出计划和构思，无计划、不设计的工作方式会造成列车运行的杂乱无章、目标模糊等等问题。因此列车设计成为一项非常重要的班主任工作，内容如下：

（1）明确学生个体社会化任务和目标。

（2）结合班集体和学生年龄、心理、性格特点，设计出适合于本班的班规、班纪，即通过集体来管理的最佳方案，营造出学生人人关心班级、人人参与管理的班风。

（3）班主任只是班级事物适度的领导者。建立真正的班级自治框架，班委会摆脱班委对班主任的依附地位。班主任在班级事务中,既要发挥教育、指导的作用,又要避免过度具体管理,使学生代替老师成为班级事务主要执行和管理者，这也是实现教育社会化目标的要求。学生进入社会之后，生存乃至取得发展和晋升,必须具备人际交往能力、自我管理能力、组织能力、领导能力等,这些能力需要在群体事务中锻炼和发展。

通过大家共同努力，702号列车这一学期已获得学校优秀生9名，区艺术小人才比赛音乐、美术获奖同学6名。接下来，702号列车将面临的每一次期中、期末考试都是站点，期望每位小乘客都不要下车，都能凭自己的实力拿到续票的资格，用三年的时间，一起顺利通过每一个小站点，行驶到目的地——理想的高中！当然，那也不是最后的终点，但只有到那里，你们才有更多选择去换乘一辆交通工具，通往更广阔的知识海洋。各位乘客为了702号列车开得更快、更稳、更远，为了我们的理想，我们每个人都应该积极地吸取能量，做知识的领航者，一起努力吧～！

责任编辑成弘