用本色的赞美点燃职业的幸福——黄陂街小学的“慧心奖”颁奖词

■　武汉市江汉区黄陂街小学　鞠慧珺



用本色的赞美点燃职业的幸福——黄陂街小学的“慧心奖”颁奖词

■武汉市江汉区黄陂街小学鞠慧珺

武汉市江汉区黄陂街小学是一所具有深厚历史底蕴的老校。学校教师队伍以中年教师为主要群体，40岁左右的教师占据教师总数的80%以上。这样的教师群体，其优势在于经验丰富，年富力强，其劣势在于干劲不足，不好管理，这个年龄群的教师很容易出现职业倦怠。如何调动老师的工作积极性？如何让老师有归属感、责任感、幸福感?

在管理实践中，我们逐渐意识到：让教师摆脱职业倦怠的最好方法就是——赞美！作为学校管理者，不仅要不断赞美，而且要学会赞美的技巧，让教师真真切切、实实在在地感受到职业幸福，点燃教师的工作热情，调动教师的积极性。

在教师素养比赛中，学校设置了“最具学习力奖”、“课件制作奖”、“练运算单项奖”、“书法比赛单项奖”和“慧心奖”，等多个奖项，每个单项奖都设计颁奖词，以此激励、调动和激发教师提升专业素养的热情与活力。例如学校为获得慧心奖的10位得主颁发奖证，还为每位获奖者送上一段为她们量身打造，热情洋溢的颁奖词，以示鼓励！

送给10位“慧心奖”教师的颁奖词如下：

慧心奖（一）

教师简介：方琳老师，“慧心奖”获得者中最年轻的教师，入校仅3年，谦逊好学，刻苦钻研，教学技艺不断提升，每次执教校级研究课均受好评，是青年教师中的佼佼者！

※给方琳老师的颁奖词：

年轻就是一种资本，后来也是一种缘份。纳新长才，学以致用，教学上敢于尝试，技艺上不断磨砺。居上不是一个梦想，有为不是一句空话，亮剑一招见成长！

慧心奖（二）

教师简介：李菁老师，江汉区语文学科带头人，曾获得“武汉市语文阅读教学竞赛”一等奖。教学功底扎实，教学魅力十足，她的语文课堂深受学生的喜爱！

※给李菁老师的颁奖词：

你用课堂实力见证了你不是一个遥远的传说，你用教学实践告诉我们慧心课堂如此美好，如此智慧！时间的打磨让你的教学技艺更加娴熟，经验的累积让你散发睿智的教学魅力！每一次的亮相都如此华美，如此亮眼，这来源于你的底气，来源于你的修养，更来源于你对语文不懈的热爱！

慧心奖（三）

教师简介：陈岚老师，教龄25年。每节课前自己动手制作教学课件，每节课后认真反思，自主建立个人《教学反思集》。她长期带毕业班，执教的作文讲评课独具个性，所带的每一个班级都能以作文为突破口在短期内带动整体语文成绩的提高，是默默奉献，向内使劲，成效显著的典型代表！

※给陈岚老师的颁奖词：

也许，这个年纪的老师已经少了那份追求专业成长的热情与愿望，是什么力量能够推动你这样做——每节课思考，天天对自己的课堂去回味、反思、琢磨，不仅是一种责任与担当，不仅是一份自觉与淡定，更是一种智慧与从容!褪去了功利的外衣，卸掉了管理的压力，抛开了宣传的噱头，本真的思考，本真的教学，本真的育人，或许才能真正领悟到教育教学的真谛，才能体验到自我研修的快乐，才能感受到只属于教育的清风明月。让我们为“本色”喝彩！

慧心奖（四）

教师简介：陈倩老师，教龄24年，爱好写诗，爱好写作，几年如一日，坚持每天在QQ空间中记录和学生之间发生的小故事，这样的教育叙事目前已经积累600多篇。学校以《我的虾兵虾将》为题单独成集，在全校推广！陈老师从不计较名利，面对荣誉，始终谦让，她的口头禅是“我不需要，把荣誉给需要的年轻人！”

※给陈倩老师的颁奖词：

育人思想装心中，默默无闻勤探索。

雨来无须雷声引，润物春霖细无声。

立足讲台数十载，功利全当浮云物。

无言胜似有言行，道是倩碧璞玉情。

慧心奖（五）

教师简介：汪琼老师，曾获得“全国数学优质课竞赛”二等奖，为人处事朴实低调，课堂教学扎实高效，所带毕业班的成绩多次在全区名列前茅，是教学质量的高手与能手！

※给汪琼老师的颁奖词：

默默无闻上好每一节课，认认真真改好每一本作业。听不到你的豪言壮语，看不到你的炫耀姿态，但是教学的质量永远站在最前沿！一旦站在课堂上，你就是一道最美的风景。枯燥的数学从此变得有趣、生动，40分钟也似乎变得短暂，你用自己的课堂实践向我们诠释了数学真是思维的体操！

慧心奖（六）

教师简介：康惠老师，教龄26年，高年段数学“把关教师”，教学技艺娴熟，正直无私，个性耿直，在教学上不懈探索，勤于思考，连续多年扎根毕业班，成效显著！她毫无保留地将自己的教学经验与青年教师分享，老师们亲切地称呼她为“康师傅”！

※给康惠老师的颁奖词：

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。严谨、较真的你在课堂中秉承一贯的风格，敢于直言，勤于探索，关注全体学生。在你身上，我们看到了一位中年老师“不待扬鞭自奋蹄”的专业自觉，看到了“吹尽黄沙始得金”的钻研精神，更看到了“活到老，学到老”的坚定信念。你用行动告诉我们：为人师者，正直当属第一要义。

慧心奖（七）

教师简介：蹇洁老师，教学功底扎实，曾赴香港送教，所执教的数学课获得香港教育同仁的共同赞誉，在“武汉市数学新教材教学研讨活动”中执教的展示课亦获得数学专家与老师们的一致好评。

※给蹇洁老师的颁奖词：

你把精炼的语言，缜密的思维，灵动的构思，创意的设计，清晰的思路带到“东方之珠”，引来一片称赞！你把数学课堂营造成学生思考的天地，学习的乐园，在你的课堂上，我们深深感受到：原来数学是这般有用，数学是这般有趣!我们不得不说：当你的学生真幸福！

慧心奖（八）

教师简介：张元媛老师，善于教基础较差的班级，是转化学困生的教学能手。所接班级能够后来居上，反败为胜！她高度重视常规教学，坚持每节课制作教学课件辅助教学，把每一节常规课当成公开课来上，提高学生学习数学的兴趣，数学成绩显著提升！

※给张元媛老师的颁奖词：

严谨细致，一丝不苟是你的个人风格。课堂上张弛有度，有条不紊，思路清晰，稳扎稳打！你与学生之间的默契缓缓流淌在轻松的课堂上，你将学生的兴趣悄悄点燃在神奇的数字间。在你的字典里，没有转化不了的学生，也没有提高不了的质量！没有抱怨，没有推诿，只有一位数学老师的责任与担当！

慧心奖（九）

教师简介：王丽芬老师，始终立足数学高年段教学岗位，教学常规工作扎实细致，思维缜密灵动，为人乐观豁达，行动迅速敏锐，对数学始终怀着一份执著的热爱！

※给王丽芬老师的颁奖词：

你是学校公认的“解题高手”！语言的速度永远快于思维的速度！长于思维，精于表达，能言善辩、幽默豁达！在你的身上，闪现着一名数学教师独有的特质，在你的脑中，闪烁着数学教师智慧的光彩，在你的心中，承载着对数学的情有独钟与不懈追求！

慧心奖（十）

教师简介：吴丹老师，黄陂校区教学主任，江汉区语文学科带头人，曾获得武汉市语文优质课竞赛一等奖，江汉区教师素养大赛金奖第一名。她的语文课堂灵动、亲切、有趣，深受学生喜爱！作为学校中层干部，她运用自身的教学智慧在全校发挥了充分的引领和辐射作用！

※给吴丹老师的颁奖词：

几个月的磨砺让你练就过人的坚韧，无数次的钻研让你明白语文的真谛，数十次的摔倒让你成就今日的荣光！高手过招，层层选拔，你终于站在武汉市的平台上，挥洒的自信和灿烂的笑容让你捧回一等奖的烫金证书，为你骄傲！为你喝彩！更为你期待！

颁奖总结会上，我看到老师们脸上的激动和感动溢于言表。一位年过五旬的老师在会后给我发来微信，原文是：暖心的鞠校长，闲暇时能否把你写给我的颁奖词发给我，这是我教学生涯中非常珍贵的记忆！

收到这位老师的微信，我感慨万千：老师们要的真的不多，当他得到学校领导发自内心的赞美和肯定时，就是对他最好的激励。很欣赏杰克·韦尔奇的一句话，他说：“在你成为领导者之前，成功与你自己的成长有关；在你成为领导者之后，成功只与别人的成长有关。”作为学校管理者，在教师专业成长的道路上责无旁贷，任重道远！

静静地关注，深深地欣赏，默默地扶持，大大地点赞，让我们用本色的赞美点燃教师的工作热情，和老师一起共同享受教书育人的职业幸福！

责任编辑成弘