线上研修　微云平台彰多元思考线下践行　同步课堂显本真教学——武汉市李莉名师网络工作室首次举办研讨活动



线上研修微云平台彰多元思考线下践行同步课堂显本真教学——武汉市李莉名师网络工作室首次举办研讨活动

本刊讯（通讯员魏琼）2015年12 月30日，蔡甸区第一小学学术报告厅内座无虚席，武汉市李莉名师网络工作室首次线下集中研讨活动在这里举行。本次活动由武汉市李莉名师工作室主办，武汉市蔡甸区教学研究室和蔡甸一小承办，蔡甸区小学语文教研员陈芬任主持。

名师亲身传业授技，同伴携手共同成长。李莉名师工作室于2010年3月7日在武汉市第二批名师工作室启动仪式上正式成立。2012年3月，在武汉市第二批名师工作室总结表彰会上，李莉名师工作室被授予“优秀名师工作室”称号。随着武汉市教育云示范工程的推进，武汉市成立了名师网络工作室。互联网+时代的到来，给更多的老师提供了更广阔的研训平台。大家利用网络线上交流学习，线下实践探索。李莉名师工作室也由当初的5名成员扩展到七个基地校100多名成员。这7所基地校是蔡甸一小、蔡甸三小、蔡甸四小、蔡甸恒大绿洲小学、武昌南湖二小、硚口义烈巷小学、武汉经济技术开发区新城小学。工作室仍以“习作教学与生活实际相结合，写出童趣”为整体研究方向，这七所小学基地校在此基础上结合本校特色确立了各自的研究主题，将语文教学关注点指向表达。

活动开始，前来参加研讨的老师们观看了展示七所基地校日常研修风采的短片，这些短片详实地记录了基地校老师们围绕工作室主题开展的常规研讨活动，展示了工作室成员们扎实的工作作风和本真的教研态度。

本次活动，工作室以“阅读教学中语用能力培养”为研讨主题，采用同步课堂技术与蔡甸区奓山中心小学对接，蔡甸区十余所中心小学通过视博网络平台同步分享现场实况。这种大范围、全覆盖的教学研讨方式是近年来蔡甸区常态的教研形式，更多的老师得以从名师讲堂中受益。蔡甸一小韩丹老师、蔡甸四小程艳霞老师以工作室的研究主题为设计依据，分别执教鄂教版语文教材四年级《爱因斯坦与小女孩》、二年级《湖》。两位老师立足于文本，紧密结合学生生活实际，分别依文拓展、顺文生发，在阅读教学中关注学生语言文字运用的综合性与实践性，关注文本解读的价值取向，关注课堂生成的实时评价，将工作室一直以来研究的主题很好地融入到课堂。华中师范大学杨再隨教授高度评价李莉名师网络工作室的活动，认为这是一次高质量的、本色的语文阅读教学研讨活动，体现了教育思想的高度、课堂文化的厚度、人文关怀的温度、言语实践的效度。他非常赞赏李莉老师甘为人梯的精神，作为武汉市的名师，她将工作室基地扎根远城区，结合区域特色，培养了一大批具有潜力的骨干教师。

“高朋满座话语文，群英荟萃谈语用”，这次线下研讨活动，不仅是李莉名师网络工作室基地校成员们的聚会，同时也吸引了武汉三镇其他学校致力于阅读教学研究的骨干教师们。他们表示：像这样专题突出、形式新颖、扎实有效的活动辐射广、实效强，让自己受益匪浅。研讨活动结束后，李莉老师对工作室后期的工作思路及工作计划做了部署。

本次活动还得到了武汉市蔡甸区教育局的大力关怀和支持，蔡甸区教育局方勇军副局长、师训科方昌虎科长，区教研室何东华主任、杨惟之副主任亲临会场，全程参与活动。方勇军副局长对武汉市李莉名师工作室给蔡甸区教师搭建广阔的研训平台表示由衷的感谢。

（作者单位：武汉市蔡甸区教研室）

责任编辑向保秀