浅谈初中物理计算题的一般解答方法

叶宏伟

摘 要：提高物理解题能力的前提条件是对物理基本概念和基本公式的熟练认识，强化知识间的相互联系。解题过程涉及读题和解题两个相互联系的层面。读题的同时要调动头脑中已有的相关知识，对题目中的各种有效信息做出准确的提取和分类；而解题则是选择解决问题的策略，安排解题步骤。

关键词：问题；发散思维；解题能力

计算题是物理考试中必不可少的一种题型，且分值较大。解答好计算题是获得物理考试高分的关键。通过走访大量学生和对物理答卷的了解、分析，多数学生计算题未能得满分或做不出的一个重要原因是未能正确掌握和运用解答计算题的方法。计算题除了考查学生对知识的掌握情况，还考查了学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力等，可谓是一题多用。但是在教学过程中发现很多同学对计算题是望而生畏，因此，每次考试中，学生对计算题都是不做。那么，如何让学生从容面对计算题，我认为首先要消除学生对计算题的畏惧心理；另一方面是加强学生对问题的分析能力的培养；再有就是平时要掌握一些行之有效的解题方法及技巧。所以，我在这里谈谈自己总结的做计算题的方法。

一、正确面对试题，克服畏惧心理

在平时教学中要多鼓励学生，让他们知道计算题并不可怕。做计算题就好比是解绳结，先找到绳头，按照绳子的走向就慢慢解开了。只要你掌握了知识，学会了分析问题的方法，有了这两件法宝，你还有什么可怕的呢？题目是变化的，但知识和方法是永恒的。以不变去应万变。遇到了计算题，要相信自己一定能做出来。所以，消除畏惧心理，正确对待计算题这一步至关重要。

二、认真读题，弄清题意

读题是解题过程中必不可少的环节，读题是分析题意和收集题目信息的过程。通过读题，发现题目中的已知条件，弄清题目中的物理过程，建立比较简明的物理题意，初步确定出解题所需的相关数据。在读题过程中，要对题目中的信息用简单的形式（包括文字、符号、图表、数据等）有序地记录下来，并对所记录的信息进行分析、推理，从信息中找出对解题有用的已知条件。在题目所给的条件中，除了直接的、明显的以外，还有间接的、隐含的条件，这些隐含条件往往隐含在关键的词语之中，题目的附图之中，所设的物理模型之中，发生的物理现象之中和题目的所求之中。因此，必须注意题目中的关键字、词、句以及题目附图，多角度地收集题目中的信息，绝不轻易放过每个细节，并通过联系生活、理论分析，挖掘并转化出题目所隐含的条件。

三、抓住题目条件中的关键词

在理解题意时，首先要找出题目中的关键词，从中提取有效信息，排除干扰因素。如：条件中出现了“匀速直线运动”或“静止状态”说明受到的力是平衡力、电路是“串联”或“并联”。此外还有“光滑”“正常发光”“漂浮”“体积相等”“侵没液体中”等等。因为这些字眼通常是就是我们解题的抓手，如果解题时轻易放过或忽略这些字眼，那么你理解的题意往往是不全面的，或者完全是错误的。

四、根据题目问题确定公式

在题目读懂后，要做出计算题就必须确定出所需的计算公式。这也就是学生在平时做题时遇到的最大问题，首先，在平时教学中就要督促学习把所学的公式记下来，尤其在记忆的过程中不仅要让学生记下基本公式还要让学生把每个公式的变形式也要记下来。在做计算题时，就可以根据题目的问题确定出计算公式，这样在根据公式在题目中找出计算所涉及的物理量带入，完成计算。所以，在计算过程中选准公式是关键解决问题的关键。

（1）要认识记下公式，清楚公式中各个符号所代表的物理量及各个物理量的单位。如浮力公式F浮=ρ液gV排，F浮指浸在液体中的物体受到的浮力，单位是N；ρ液指液体的密度，单位是Kg/m3；V排指物体排开液体的体积，单位是m3。

（2）要理解公式所含的物理意义，从公式可以直接判断当这个物理量一定时，其他两个物理量之间的关系。那么，在平时学习是除了认识理解基本公式如密度公式：ρ=m/V外，还要对公式的变形式也要理解如m=ρV可以计算物体的质量、V=m/ρ可以计算物体的体积。（3）要掌握各个公式成立的条件和使用范围，如计算电热时，若是纯电阻电路，可用Q=UIt、Q=I2Rt、Q=U2t/R，若是含有电动机的电路，只能用Q=I2Rt。再如：利用公式I=U/R时，I、U、R指的是同一段导体在同一时刻的物理量，这也是物理公式的“唯一性”和“同时性”。

（4）要对公式进行归纳，不同单元学习完之后，归纳好公式，可以理顺思路，才不会感到头脑混乱。比如压强一章学完之后，可以把求压力和压强的思路总结如下：固体类：先求压力，后求压强，静止在水平面上的物体，运用F=G=mg求压力，用P=F/S求压强；液体类：一般先求压强P=ρ液gh，再求压力F=PS。

五、确定公式中的物理量

当公式确定以后我们就要确定公式中的物理量。对于物理量给的很明显的题目来说，学生计算起来很容易。然而并不是所有的题目都把想要的物理给的那么明显也就是说有些题目所给的物理量隐含的很深，我们该怎么下手。那么就必须在读题目时紧抓确定出的关键词、字，还要牢记一些隐含的常见物理量。比如题目中给出了物体的重力我们就能挖出物体的质量（利用G=mg）；再比如题目中给出了水的体积我们就可以挖出水的质量和重力（利用ρ=m/v和G=mg）；还如题目中告诉物体浸没在液体中那么我们就能挖出物体的体积或被物体排开液体的体积（V物=V排液）；还有当告诉物体静止或做匀速直线运动那就隐含了物体受力平衡等等。