提高中西医儿科教学效果的对策

刘愬

摘 要 中西医结合儿科专业作为一门新型的学科，中西医结合教学的目的就是我国医疗事业培养专业的中西医结合人才。本文就提高中西医儿科教学效果进行了相关的分析。

关键词 中西医 教学 对策

中图分类号：R-4 文献标识码：A

0引言

近年来，儿科医生的紧缺已成为我国现代医疗事业急需解决的一个问题，为此，加大儿科医生的培养有着重大意义，尤其是既懂中医又懂西医的医生。中西医儿科专业作为一门新兴的临床学科，就目前来看，中西医儿科教学注重的是理论知识的教学，忽视实践教学，没有考虑到学生的学，进而影响到了学生的学，不利于学生今后的发展。面对这个快速发展的社会，传统的教学方法已经难以满足社会发展的需要，为了向现代社会培养更多出色的人才，在中西医儿科教学中，就必须重视教学改革，确保教学质量。

1中西医儿科教学存在的问题

1.1观念落后，重“教”轻“学”

中西医儿科专业作为一门新兴的临床学科，就目前来看，教师在教学过程中一直采用传统的教学方法，重“教”轻“学”，机械式的向学生灌输理论知识，在这种模式下，不仅挫伤了学生的学习积极性，同时也影响到了教学质量。

1.2教材不合理

就中西医儿科专业来看，教学内容偏重于理论知识，而中西医儿科专业强调的是理论与实践的结合，由于缺乏相应的实践，学生的实践能力得不到提高。

1.3专业老师不足

在中西医儿科教学中，专业的教师有着决定性的作用，然而就目前来看，中西医儿科专业的教师还比较匮乏，有的精通于中医，有的精通于西医，既懂中医又懂西医的非常少，进而影响到了中西医儿科教学有效性。

1.4缺乏实践

中西医儿科专业教学需要通过理论与实践相结合才能达到预期的教学目的。就当前中西医儿科教学来看，教师在教学过程中注重的是理论知识的教授，忽视了实践，同时，教育工作者在教学过程中对实践教学也没有引起足够的重视，进而影响到了中西医儿科教学效果。

2提高中西医儿科教学效果的对策

2.1转变教学观念

中西医儿科教学的好坏不仅关系到学生的发展，更关系到我国医疗事业的发展。就目前来看，我国儿科医生出现了较大缺口，而这个缺口需要中西医儿科教学来解决。为了向现代社会培养更多的人才，在中西医儿科教学中，就必须积极的转变教学观念，将“要学生学”转变为“学生要学”，在课堂上充分发挥学生的主体作用，让学生成为教学的主体，进而激发学生的学习主动性和积极性，促进学生的更好发展。

2.2优化教材内容

对于中西医儿科这门学科来说，它不仅要注意理论知识的教授，同时还必须结合实践来开展教学。同时，儿科与内科有着许多相同的内容，为了更好地方便中西医儿科教学，就必须优化教学内容，在明确儿科理论知识的同时，要重视实践操作，只有理论与实践的结合，才能不断提高学生的能力，加深学生对知识的掌握。

2.3加强专业教师队伍的建设

在中西医儿科教学中，专业的教师队伍有着不可替代的作用，而要想提高中西医儿科教学的有效性，就必须建立一支专业的教师队伍。首先，必须加强现有教师专业知识的教育，不断提高对中西医知识的学习，进而更好地开展中西医儿科教学；其次，学校对外必须引进有教学经验、资历深的教师，为中西医儿科教学工作提供保障。另外，作为教师，更要认识到自身的职责所在，不断巩固可充实自己的专业知识，不断学习，提高自己的教学水平，进而更好地服务于教学。

2.4加强实践

实践是检验真理的唯一标准，而中西医儿科专业强调的是理论实践的结合，单纯的进行理论知识的教授很难达到教学预期的目的，为此，在灌输理论知识的同时，还必须重视实践，加强实践教学。作为教育工作者，要积极地鼓励学生参与到活动中来，在活动中，学生既是受益者也是教育者，通过丰富的活动，可以更好地培养学生的责任感，养成良好的品德，进而为学生今后的发展打下坚实的基础。例如，学校寻找医院合作，通过这个合作平台，让学生有更多的实践机会。

2.5多媒体教学

随着计算机技术的发展，多媒体技术在教学中的应用也越来越普遍了，多媒体技术集图像、文字、声音等多种功能于一体，将其应用于教学中，不仅可以打破传统教学桎梏，活跃教学氛围，同时也有助于激发学生的学习积极性和主动性，提高教学的有效性。在中西医儿科教学中，为了更好地提高教学效果，就应当善于利用多媒体技术进行辅助教学，多媒体技术教学可以更直观的让学生了解到中西医儿科知识，学习到课堂上难以学到的知识，培养学生各方面的能力。

2.6建立良好的师生关系

良好的师生关系是促进课堂提问有效性的保障，只有建立良好的师生关系，才能更好地激发学生的主动性，积极的参与到老师提出的问题。为此，在中西医儿科教学，作为教师，要善于和学生处好关系，不管是在课堂上还是在其他时间，都要积极的与学生处好关系，让学生与老师的关系更亲近，进而更好地开展教学，提高课堂提问的有效性。

3结语

随着我国教育体制改革的发展，对教学要求也越来越高，传统的教学方法已经难以适应当代社会发展的需要了，为此，加大教学改革已成为必然。中西医儿科作为一门重要的临床学科，为了向现代社会培养更多出色的人才，就必须积极的转变教学观念，加大教师队伍的培养，注重实践教学，同时，要善于利用多媒体辅助教学，进而提高教学的有效性。

参考文献

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