高职高专院校工科背景女生职业生涯规划分析

2016-05-30 23:08耿可屏
现代职业教育·高职高专 2016年11期
关键词:工科毕业生岗位

耿可屏

[摘 要] 近几年以来,高职院校毕业生的就业形势呈现逐渐下滑的趋势,成为就业问题的难点之一,而其中的高职女生就业问题就更为突出,尤其是工科类女性毕业生。目前来说,我国高职工科类女生对职业生涯规划的认识普遍较为模糊,职业生涯规划情况不容乐观。对高职工科类就业情况进行了分析,对高职生就业难和高职女生就业困难问题进行了阐述,并给出了一定的对策和建议。

[关 键 词] 工科背景;就业分析;女生;高职

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)31-0190-01

一、高职工科类就业情况分析

(一)工科类毕业生就业单位

根据問卷显示,我校2013届毕业生的就业用人单位多以民营/个体为主,占59%;就业与中外合资/外资/独资的单位占20%。

(二)工科类毕业生就业岗位

通过分析问卷,高职院校工,专业对口率达50%。通过对毕业生一两年内的岗位工作及其调动情况进行跟踪不难发现,生产操作等一线技术工人岗位的人数比例有一定减少,与之相对的是其在管理、组织等岗位的比例人数则有所增加。

(三)工科类毕业生就业渠道

从统计数据看,工科类毕毕业生就业渠道呈现多元化趋势。我校2013届毕业生获得第一份工作的最主要渠道仍是学校的招聘活动或发布的招聘信息(28%),其后依次是通过朋友和亲戚得到招聘信息(20%)、通过专业求职网站(19%)等。

(四)工科类毕业生收入状况

通过问卷调查显示,本校工科类毕业生在就业单位工作一年之后,年收入相比起初有了较为大的变化,平均月收入在3989元左右,且呈现逐年递增的趋势。

二、高职工科类学生在就业中出现的问题

高职院校毕业生,尤其是工科类学生都相当受用人单位的欢迎,其主要原因首先是近年来在国家在政策方面的大力支持,让相关企业迅速发展,加上企业在人才认知方面日趋成熟,对一些职位,企业更愿意雇用并支付培训费用相比较低的高职工科类学生。其次,高职院校以社会需求为导向,调整专业设置,适应领域的发展需求,培养学生既要注重理论知识,又要注重实际操作能力,进一步提高其就业竞争力。但在进一步调查中,通过分析总结,我们也发现了当前工科类毕业生在从业方面中存在的主要问题,如高职工科类毕业生在短时期就业内离岗率很高、毕业生需要进一步提升自我能力素质、高职工科类毕业生就业辅导工作不够深入等。

三、高职工科类女生就业困难的原因分析

(一)高职院校扩招,毕业生基数不断增大

随着高职院校的生源扩招,高职毕业生的人数逐年增大,从而改变了人才需求市场的供求关系。就目前来说,社会上就业岗位数量有所增长,但是仍旧无法满足空前高涨的高职毕业生数导致的就业岗位需求。这种就业形势无疑增大了高职毕业女生的就业压力。

(二)现实岗位的要求及传统观念让高职工科类女生的就业情况处于弱势

在一定方面受传统观念的影响,高职毕业女生,尤其是工科类,在很多岗位上受到一定程度的限制。同时,虽然随着社会的进步,对“男主外女主内”“女生找一个清闲的工作就可以了,重心放在照顾家庭上”这一观念有所改善,但仍存在一定的冲突。

(三)招聘企业的选人现实性限制了高职工科类女生的就业

从生理上看,女性职工从事岗位匹配性较男性弱,很多体力消耗大、流动性广的岗位往往不能够胜任。同时,男性员工传统主导的行业中吸纳女性比例较低。甚至部分行业在准入门槛上对女性设限。近几年由于市场的需求,很多以前以女性为主导的行业,也逐渐将男性员工作为优先考虑对象,这一现象在工科类单位尤为明显,这些使得女性就业压力明显增加。

四、对策和建议

(一)进一步完善社会保障,营造良好就业环境

进一步加强和完善对高职类女生的就业指导政策,根据高职工科类女生的实际情况与社会需求,对需要帮扶的就业困难女生进行专业岗前培训,为其提供就业岗位,缓解就业压力。

(二)高职工科类院校进一步加强女生就业指导工作

高职工科类院校可开设针对当前女生就业特点和培养自身就业竞争力的指导选修课和辅导讲座,有针对性地进行就业指导,加强女生就业观的教育,从专业素质、言谈举止、就业技巧、实践能力、创新能力等方面进行系统的强化练习。

(三)高职工科类女生应自主提高自身能力素質。

高职工科类女生应根据自身实际情况、社会和企业的需求情况,及时摆正自身就业心态,随时调整就业定位,进行合理的职业生涯规划,不盲目就业,也不过于挑剔。从实际出发,在校期间积极参与各类社会实践,从根本上提升自己的核心竞争力。

参考文献:

[1]蔡岗,吴凌燕.高校工科女生就业现状及应对措施研究[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2014(33):198.

[2]张凤.高职女生职业生涯规划现状研究[D].辽宁师范大学,2009.

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