大连市部分高校女生选修散打课程调查分析

梁婉莹

中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01

摘 要 本文通过文献资料法、问卷调查法对大连市高校女生选修散打的情况进行调查后发现：大部分女生能较好的掌握散打技术动作，对散打教学内容较为满意，但散打教材缺乏针对性。建议有条件的学校男女生分班上散打选修课，提高女生选修散打和练习的积极性；加大散打的宣传力度，拓宽女生认识和了解散打的渠道；进一步发挥散打教学的多种价值功能，培养女生的终身体育意识。

关键词 大连市 高校女生 散打选修 现状

散打运动以其独具民族特色和广泛社会价值以及特有的强身健身价值，越来越受到广大学生的喜爱。许多高校已将散打列为公共体育课选修课程内容之一。女生作为大学生群体一个重要组成部分，近年来她们的体育锻练行为、动机等日益受到人们的关注。然而，笔者查阅了大量的文献资料发现这方面的研究却比较少。为此，笔者对大连市四所普通高校女生选修散打的现状进行了调查与分析，并针对存在的问题提出建议，以期为高校女生散打教学改革提供参考。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

辽宁师范大学、大连海事大学、大连理工大学、大连大学选修散打课的52名女生，其中辽宁师范大学24名，大连海事大学13名，大连理工大学7名，大连大学8名。

（二）研究方法

1.文献资料法

从中国期刊网、体育学术期刊等查阅大量的文献资料作为本文的理论参考。

2.问卷调查法

对辽宁师范大学、大连海事大学、大连理工大学、大连大学选修散打课的女生发放问卷52份，回收52份，回收率100%。

3.统计分析法

对收集的数据进行归纳、分析整理，为本文研究的依据。

二、结果与分析

（一）女生选修散打课程及对上课情况的分析

本次所调查的选修散打课的女生共来自8个教学班，男女生总共242名，女生所占的比例为21.5%。由此可以看出，女生在散打选修课中所占的比例不容小觑。尤其是辽宁师范大学，选修散打课的女生接近一半。但是，从本次所调查高校开课的形式来看均为男女混班上课，而且是大一、大二的学生共同上课，无疑会导致很多教学不利因素的产生。通过调查表明：大部分的女生非常喜欢散打课，但不喜欢或不愿意与男生一起上散打课。主要原因在于女生相对来讲要害羞一些，不喜欢在男生面前太过于表现自己，甚至“打打闹闹”。因此，合班上课会使一些女生上散打课的积极性受到影响。

（二）选修散打课程的动机分析

在当今信息文化飞速发展的时代，高校女生面临巨大的竞争压力和就业压力。她们除了正常的学习外，大都忙于考研、考级、考计算机等级等事情，业余时间很少能参加体育锻炼。因此在选择选修课时，大多数高校女生已不再盲目地为了赶潮流或勉强地为了学分而去随便选择运动项目，而是选择适合自身发展或感兴趣的运动项目来达到锻炼身体、增强体质、防身自卫、陶冶情操的目的。

（三）女生对散打教学效果的评价

在调查过程中发现，绝大多数的女生原来是没有接触过散打的，有的甚至没有听说过散打，这与散打相对来说开展的较晚有关。在学生基础差、练习时间短情况下，能收到让大多数女生对散打的认识有了很大提高的成效，明显地显现了大学散打教学的良好效果。

据了解，目前各学校的教材多为各学校散打教师根据多种竞技散打教材内容拼凑而编写的，目前还没有具有普遍指导性意义的适用于高校的散打教材。自编的散打教材由于缺少仔细的调研和科学的论证，普遍没能体现高校体育教学特点。对于女生来讲，她们身体柔弱，通过散打选修课的学习来提高防卫技能是件很困难的事情，因此可以考虑将女子防身术渗透到散打教学中去由此激发学生对体育课的兴趣，在快乐中锻炼身体，满足不同学生的需求，为终身体育奠定基础。

大部分女生能较好的掌握散打技术，主要是散打选修课的教学内容较为简单，除了几个简单的拳法和腿法之外，摔法只涉及到一点点。对于掌握的一般或较差的女生，主要是由于身体素质方面的原因，如太胖或太柔弱的原因，不能很好的从事散打技术学习和训练造成的。

女生在选修散打课后仍然对散打保持着浓厚的兴趣，很感兴趣的17人，占女生总数的32.7%；较感兴趣的21人，占女生总数的40.4%；一般的14人，占女生总数的26.9%；不感兴趣的为零。由此可以看出，散打课对培养和保持学生的兴趣有着重要的作用，对于女生终身体育习惯的养成有着良好的促进作用。

三、结论与建议

（一）结论

1.散打选修课中女生占有较高的比例，学生学习散打的兴趣较高，对男女合班上散打课存在意见。

2.高校女生参加散打运动的动机不是单一的，而是多层次的，个人兴趣、强身健体、防身自卫、减肥为目的的四个选项占比例较高；女生对散打运动有较正确的感性认识和积极态度。

3.大部分女生能较好的掌握散打技术动作，对散打教学内容较为满意，但散打教材缺乏针对性。

（二）建议

1.针对女生的生理、心理特点，建议有条件的学校男女生分班上散打选修课，提高女生选修散打和练习的积极性。

2.鉴于散打在短时期内很难较大程度的提高女生的防身自卫能力，在以后的散打教学中尽量融入一些女子防身术的教学内容，提高她们学习的兴趣。

3.加大散打的宣传力度，拓宽女生认识和了解散打的渠道，让更多的高校女生了解和参与到散打中来。

参考文献：

[1] 王庆龙.体育课学习兴趣问卷调查的启示[J].泉州师范学院学报.2004（11）：114-116.

[2] 张丽，等.教学中如何保持和提高学生对武术的兴趣[J].山西教育学院学报.2002（2）：122-123.