高校毕业生就业指导一点思考

钱秋伶

【摘要】本文从高校毕业生的就业现状出发，分析了毕业生就业环境和毕业生自身条件两个方面存在的问题，并针对这些问题提出了详实可行的解决方案，旨在为高校毕业生的就业进行一定的指导，为提高毕业生的就业能力提供一定的思路。

【关键词】就业现状 就业指导

国家自2000年开始扩大了高校的招生人数，致使高等教育逐渐趋于普遍化，每年的高校毕业生人数在不断的上涨，数以百万计。国家培养的高素质人才也越来越多，高校毕业生已成为了社会群体中最重要的劳动力之一。关于当下的就业形式，高校毕业生的就业压力越来越大，受到了社会的广泛关注。一方面，大学生的就业环境发生了一定的变化，用人单位对毕业生的要求越来越高，在能力和文凭等方面的要求显得更加严苛；另一方面，由于大学生在之前的生活环境中被保护得很好，没有受到什么挫折，且对自己的定位较高，身负父母和社会对他们的期盼，在择业的过程中会对自己未来的工作要求较高，这必然使其受到各种的打击。

综上考虑，对高效毕业生进行及时的就业指导显得至关重要。从用人单位的角度考虑，我们的高校毕业生需要具备一定的竞争能力；从毕业生的角度考虑，在择业的过程中要端正自己的态度，切勿好高骛远，且要有较强的心理素质，切勿太过焦虑，影响真实水平的发挥。对高校毕业生的就业指导应充分考虑这两个方面的因素，指导之后，既要使毕业生的就业能力有一定的提高，使其在众多竞争者中脱颖而出；又要使毕业生的就业心理有一定的调试，不要一味地着眼于高薪的职位和自己虚荣心的满足。

本文对高校毕业生的就业现状进行了充分的分析，并针对这种现状制定了详实可行的解决方案，从实际出发，旨在为高校毕业生的就业进行一定的指导，为提高毕业生的就业能力提供一定的思路。

一、高校毕业生就业现状

1、家庭方面造成的就业压力。中国传统的家庭教育模式就是为孩子提供舒适而良好的生活环境，对孩子呵护有加，使其娇生惯养，独立能力较差，面对困难和挫折的引导往往不够，孩子的心理承受能力较差。而在面对孩子在择业的过程中，家长又或多或少的会提出一些要求，如地域、工作性质、工作要求、福利待遇等等。这些要求看似合理，也是为了孩子着想，但是对于毫无经验的大学毕业生而言，找到一份工作已属不易，如果再增加一些额外的条件，只会加大毕业生寻找工作的难度。家长一般是想孩子留在自己的身边，或者去北上广一些一线的较为发达的城市，而且希望孩子的工作福利较好，工资较高，但是这些要求谈何容易，带着父母的要求与期盼，着实给高校毕业生的就业产生的一定的压力。

2、社会环境造成的就业压力。大学生就业困难是一个亘古不变的话题，每次临近毕业，都会有“史上最难就业季”之说，而在校内也流传着这样的说法：毕业季等于失业季。在2016年，这一说法又得到了充分的证实。人力资源社会保障部部长尹蔚民提到，2016年我国高校毕业生人数达765万人，比去年增长16万人。高校毕业生为主的青年就业群体数量持续增加会对就业产生很大的压力。除了高校毕业生，每年还有大量没有继续深造的初高中生也介入了就业的行列，这无形中又给高校毕业生的就业产生了莫大的影响。面对逐年上涨的高校毕业生人数，社会提供的就业岗位并没有因此而增多，许多大学生选择考研来逃避就业的问题，但仍然没有缓解这一问题，面对就业人数与就业岗位的差异悬殊，国家大力提倡大学生自主创业，并出台了较多的政策鼓励创业，但真正创业的大学生还相对较少，对于765万庞大的高校毕业生就业人数来说依然是杯水车薪。另一方面，用人单位设置的门槛越来越高，常常出现非硕士及以上文凭不得考虑，或者本科学校必须是211、985的情况，面对用人单位提出的严苛要求，大多数高校毕业生失去了很多就业的机会。综上，社会带来的就业压力也不容小觑。

3、个人因素造成的就业压力。作为大学生，在就读大学期间，大多只注重专业知识的学习，对自己就业能力的培养远远不够，在入校以来，大家都没有对自己的未来有一个明确的认识，没有对自己将要从事的工作有一个精准的定位，以至于到了正要找工作的时候，才发现能力的不足，才发现自己平时没有好好利用时间将理论上的知识用于实践，而只会一味的抱怨用人单位的要求太高，抱怨自己的竞争者太强。而另一方面，自己并没有足够的实力，却对今后将要从事的工作有很大的期望，希望就业氛围轻松愉悦、工资较高、环境舒适、地域事宜等等，期望与实力不符必然会使大多数毕业生在择业的过程中备受打击。这也对就业产生了潜移默化的影响。

二、解决方案

1、高校实施创新创业教育。高校实施创新创业教育，主要是培养学生的创新精神、创业意识和创新创业的能力，从而为国家和社会提供具有开创型个性和创业基本素质的人才。高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合。创新创业是一个非常好的人才培养途径，同时也是促进大学生就业的重要途径。创新创业可以使毕业生发现更多的工作机遇，不再局限于求职，可以扮演好岗位创造者的重要角色。高校开展创新创业教育，不仅可以提高学生就业率使得学生个人获益，学校自身也可以从中获得新的机遇和挑战，提高高校自身的教育竞争力，也符合国家对于高校教育改革的总方针。

2、高校普遍开展就业模拟大赛。现在的大多数高校虽然会开展就业模拟类的比赛，但学生的参与度与重视程度不是很高，大多数学生根本没有参与其中，不能在读书期间很好的体会到找工作带来的压力，也就不能及时地发现自己在能力与心理方面存在的不足，如果高校将就业模拟大赛普遍化，使更多的学生体会到这一活动的重要性，也就可以及时的查漏补缺，不会在找工作的时候对陌生的事物感到茫然与不安，在开展就业模拟大赛时，一定要严格按照实际的面试流程开展，要求也要达到相似，评委在点评的过程中要充分说出参赛选手的优点与不足，方便参赛选手日后改正，同时也可以使听众从中受益，感受到择业迫在眉睫，机会永远是留给有准备的人，开展这一活动，可以很好的提高学生的择业能力和择业时的心理素质，

3、高校开设就业指导课程。很多大学生在选择专业时并不是凭借兴趣，而是听从父母的安排，在真正选择工作时就会非常不知所措，存在抵触心理，高校应帮助学生做好未来职业生涯的规划，了解学生真正适合哪方面的工作，及时培养学生该工作方面的能力。大多数高校虽然有开设该门课程，但只是选修课，对于学生来说机会少之甚少，高校应该针对每个学院开设该门课程，应该帮助每位学生都做好职业规划，帮助学生科学、合理的择业、就业，了解自己的优势，发挥最大的人生价值。

参考文献：

[1]王淑萍，隋文臣.高校毕业生就业指导工作问题研究[J].

中国大学生就业， 2012（8）：38-42.