当代大学生政治观教育途径研究

韦武尤

【摘要】大学生应该树立怎么样的科学理想，能否树立正确的政治观，不仅关系到个人能否健康成长，还关系到我国社会主义建设事业的进一步发展。本文在分析大学生政治观现状的基础上，着重分析影响大学生政治现形成的原因，提出培养大学生政治观教育的有效途径。

【关键词】大学生;政治观;途径

大学生应该树立科学的政治理想、科学的政治观。所谓政治观，是价值观的一种，指的是政治客体对政治主体需要的满足程度。即包括政治个体和政治组织在内的“政治人”即政治主体对政治生活的需求。在当代，大多数大学生的政治态度积极向上，拥护中国共产党的领导，相信中国共产党的执政能力，对国家的社会主义事业发展充满信心，赞成建设有中国特色的社会主义理论，支持建设社会主义市场经济。他们具有强烈的爱国主义精神和集体观念，也有相当的主人翁意识和法制观念。大学生的政治意识不断走向成熟，更善于用辩证的理性眼光评价国际时事政治和社会问题，不再盲目、狂热或者过激地表达政治热情。

一、当代大学生政治观存在的问题

大学生的政治观仍然存在一些突出问题。如绝大多数大学生关注党风廉政建设，但对长期性复杂性认识不足，容易产生焦虑和偏激。对目前社会条件下产生腐败现象的各种复杂原因认识不足，一些大学生对党的反腐败能力产生怀疑，表现出失望，甚至对党在国家生活中的领导地位产生一定程度的思想动摇。还有部分大学生社会公德意识淡漠，文明行为习惯缺乏必要的自我约束，等等。这些在政治观上的消极倾向和模糊认识不容忽视。

二、影响大学生形成正确政治观的原因分析

1、国际环境对大学生政治观的影响

从国际环境看，苏联解体，东欧剧变后，社会主义在国际上陷入低潮，给大学生带来了认识上的模糊。同时西方国家通过强大的经济实力、科技信息等优势对大学生大量灌输西式的所谓“民主自由”的政治、价值和生活方式。经济全球化带来的意识形态全球化，使一部分人淡化了国家意识，弱化了国家归属感，消解了民族意识，失去了对传统文化的认同感。一些大学生的思想在社会主导政治观的边缘地带徘徊，他们常以消极的行为来表示对现实政治生活的不信任，淡漠政治、忽视政治的倾向有所增长;还有一部分对马克思主义理论认识不深、政治鉴别力不高的大学生的思想更是远离社会主导政治观，对社会主义前途产生怀疑，政治信念摇摆不定，特别是认为党的最高纲领是实现共产主义社会如同“空想社会主义”。

2、国内环境对大学生政治观的影响

当前，中国正处于社会转型期，正经历着深刻的发展和变化。西方思潮纷至沓来，各种文化交汇，新旧思想观念相互撞击。这使得人们的政治观念、价值取向多样化，具有多层次性，新的政治观形成过程必然是曲折的。社会经济生活、社会政治生活和价值观念在不断地整合。随着经济体制改革的深入，原有经济体制形成的观念、理论和机制在各种社会关系、社会矛盾的强大冲击下开始滞后乃至僵化。这必然会反映到走在时代前端的青年大学生中来，使其政治意识、政治态度、政治取向处于动态的变化之中，使涉世不深的青年学生难以做出准确的判断，常常陷入矛盾与困惑之中。

3、教育因素对大学生政治观的影响

互联网的普及和技术的迅猛发展，高速的信息传递减弱了思想政治教育的环境的可控性。信息来源多样化、信息内容多元化、信息传递跨时空，令我们无法对社会上传递的信息内容进行有效监督、过滤和控制。信息的传播方式、传播速度和传播过程摆脱了传统的监督、过滤和控制模式，区域与区域之间，甚至校园内的信息都可能对社会的主流意识产生广泛而深刻的影响，加剧了大学生政治价值取向的复杂性、多元性和功利性，给传统的大学生思想政治教育带来巨大的冲击和严峻的挑战。此外，一些高校教育工作者从思维方式、管理理念和教育手段上，都还处于一种相对滞后的状态，跟不上信息时代的需要和大学生的要求，因而削弱了思想政治教育工作的实效性。

4、当代大学生自身的特点

对大学生政治观的影响大学生对于自认为正确、有意义的事情，他们会满怀激情，热情高涨。对于丑陋现象，他们深恶痛绝，大力抨击。现实社会上确实存在着追逐名利、钱权交易、贪污犯罪等现象，广大学生对此普遍表示愤慨，希望党和政府能采取措施尽早根除。然而他们并不完全了解这些现象产生的深层次原因，对反腐的举措没有信心，表现悲观，容易对党和政府的执政能力产生质疑;对于一些自己不感兴趣的政治现象，又表现得过于冷漠。对于一些暂时没有关系到自己切身利益的政治现象一知半解，漠不关心。大学生的心理正在成长期，所以他们的政治观具有反复性、矛盾性、不稳定性和不成熟性，他们的理论思维还不够成熟，政治态度还不够稳定，社会经验还不够丰富，政治观还需要一个稳定和深化的过程。

三、当代大学生树立正确政治价值观的有效教育途径

面对大学生政治观带来的机遇和冲击，我们要趋利避害，着力通过以下几种措施来加强大学生树立正确的政治观。

1、充分发挥学校教育在大学生政治观教育中的作用

用马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育武装当代大学生，使当代大学生牢固树立社会主义价值观;营造具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，加强大学生的素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，寓教育于活动之中;通过军政训练、社会实践、青年志愿者活动和其他公益活动，增强大学生的社会责任感;加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律的、开展价值观教育的重要手段。

2、加强精神文明建设，为大学生形成正确的政治观提供良好的社会环境

宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚决弘扬主旋律，以正面宣传为主，树立先进典型，抓好示范教育，为大学生价值观建设营造良好的社会舆论氛围;各类网站要把握好正确的导向，主动承担社会责任，积极开展形式多样的网络教育活动;依法加强对高校周围的文化、娱乐、商业活动的管理，坚决打击侵害学生合法权益和身心健康的事件，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。

3、优化家庭教育，提供良好的家庭氛围

家庭教育至关重要，它是学生的第一课堂，家庭对学生的价值观的形成具有长期、深刻的影响。家庭教育有着学校教育和社会教育无法比拟的优势。父母对子女的情况最熟悉，教育也最具有针对性和及时性。同时家庭教育增加了情感教育，可以更好的做到动之以情、晓之以理、导之以行。为此，父母要注意加强对子女的品德、人格教育。

4、加强法制建设，规范价值观的形成

在新形势下建立当代大学生的价值观体系，就必须把价值观体系的建设与法制建设结合起来，使一些基本的社会价值观法制化，通过法律手段来弘扬某些价值精神，使当代大学生的价值观建设走上规范化、制度化、法律化的途径，为大学生形成正确的政治观提供制度基础。

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