自主学习模式在高中语文阅读教学中的运用探析

2016-12-26 15:51甄凤英
考试周刊 2016年99期
关键词:自主学习模式高中语文阅读教学

甄凤英

摘 要: 随着新课程改革的逐渐深化,对教师和学生提出了更高的要求,教师需要扮演好引导者的角色,突出学生在课堂上的主体地位,不断激发学生的学习热情。在高中语文课堂中,阅读理解教学一直处于重要位置。为了让学生更好地发挥主观能动性,自主学习模式在高中语文阅读教学中逐渐得到应用。可以从激发学生阅读兴趣,鼓励学生自主探究,充分发挥引导作用等方面入手,提升高中生自主学习积极性,提升其独立思考和思辨能力,不断提高语文阅读理解水平。

关键词: 自主学习模式 高中语文 阅读教学

在新课程改革背景下,传统课堂教学模式已经不再符合新课程改革的要求,同时无法满足学生发展的需求,这就要求各学科教师逐渐转变传统教学观念,采用多种手段、更科学的教学方法,提升学生的综合素养。在高中语文阅读教学中,部分学生缺少阅读兴趣,特别是实用类文本相对枯燥,学生无法静下心来阅读;传统阅读教学中教师讲授内容过多,对正确答案较为看重,不利于学生阅读理解能力的发挥。因此,需要在高中语文阅读教学中引入自主学习模式,并加以科学应用,从而逐渐提升高中语文阅读教学的有效性。

一、激发学生阅读兴趣

为了凸显自主学习模式在高中语文阅读教学中的作用,需要教师首先激发学生的阅读兴趣,让学生乐于阅读。激发高中生阅读兴趣,需要学生了解阅读理解能力对其写作水平的提升有重大帮助,也是其语文综合素养的重要组成部分,学生认识到阅读理解的重要性,才能积极参与到阅读理解教学之中。教师还需要注意学生自主阅读的篇目最好在学生感兴趣的范围内,结合教学需要做出选择,保证学生积极、认真地阅读文本,并在阅读文本过程中多角度感知自己喜爱的事物。

例如,在学习现代新诗这一单元之后,教师可以让学生赏析更多的现代新诗,更全面地理解现代诗的主要流派,诗歌中常见意象,作者主要表达的思想情感。如闻一多先生的《七子之歌》,卞之琳先生的《断章》等诗歌,大部分高中生都有所耳闻,在系统讲解过现代诗单元之后,可以让学生自主阅读这几首课外现代诗。这样选择学生相对熟悉的作品,对学生来说难度较低,学生会更乐于思考与探究,发现现代诗中蕴含的深刻内涵。高中生具备了较为强烈的阅读欲望,才会更主动地自主学习,不断提高阅读理解能力。

二、鼓励学生自主探究

并不是所有高中生都擅长语文学科,许多高中生的阅读理解水平不够高,应用自主学习模式还需要教师鼓励学生自主探究,帮助学生树立自信心。这就要求教师为学生创造良好的自主探究环境,给学生充足的独立思考时间,并提供给学生必需的背景资料,尽可能帮助学生降低阅读理解难度。在学生自主学习出现困难时,教师需要鼓励学生之间互相讨论,通过互帮互助开拓思路,为正确理解阅读文本找寻切入点。教师要特别注意学生本身具备的阅读理解能力,在分配自主探究任务时尽量根据学生不同语文素养布置不同的任务,保证每位学生都能在自己的努力思考下解决一部分问题。

例如,文言文阅读一直是困扰高中生的一大难题,教师需要鼓励学生多读文言文本,多积累常用的文言实词、虚词,掌握固定句式,并学会灵活运用积累的文言常识解决文言阅读问题。为了鼓励学生自主探究,教师可以从古代叙事散文入手,其情节较强,理解相对容易,鼓励学生探究其中的叙事手法和行文思路,分析人物形象。这样学生在教师的鼓励下树立了语文阅读自主学习信心,在阅读过程中更积极地思考,解读文本,给出合理的答案。

三、充分发挥引导作用

高中生具备一定的自主学习能力,教师为其设计出合理的自主学习方向并做好引导工作即可。教师充分发挥引导作用,随时关注学生自主学习时的状态,及时发现学生阅读理解中出现的问题,引导学生做出改进。教师可以利用问题引导学生解读文本,了解文本的行文思路,感知作者独特的语言,把握文本的思想内涵。教师尤其要注意认真听取学生的思路,从中发现学生出现理解偏差的部分,并向学生说出正确的想法,与学生共同讨论,从而引导学生认识到自己的错误所在。教师要注意不能直接否定学生对文本的理解,要对学生提出的独特看法予以肯定,这样学生才能相信自己有能力通过自主学习解决阅读问题。教师充分发挥阅读教学中的引导作用,帮助学生及时发现和解决自身存在的问题,在不打消学生自信心的基础上,逐渐形成正确的思维模式,深入理解文本。

四、结语

在高中语文阅读教学中应用自主学习模式,可以从激发学生阅读兴趣,鼓励学生自主探究,充分发挥引导作用角度入手,引导学生自主学习。从而提高高中语文阅读教学的有效性,帮助学生掌握正确的阅读技巧,学会科学地、深入地分析文本,不断提高高中生的阅读理解能力。

参考文献:

[1]卢国平.自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用[J].学周刊,2016,20:104-105.

[2]张雪梅.小学生语文阅读教学中自主学习能力的培养研究[J].赤子(上中旬),2015,16:219.

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