老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理的效果分析

陈淑梅

（辽宁省抚顺市抚顺石化总医院，辽宁 抚顺 113006）

老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理的效果分析

陈淑梅

（辽宁省抚顺市抚顺石化总医院，辽宁 抚顺 113006）

目的本文就老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理的效果进行分析与探讨。方法选择我院2014年1月至2015年7月期间收治的老年急性阑尾炎患者80例，其后依据数字随机表法将其平均分为观察组（n=40）和参照组（n=40），给予参照组患者基础护理，给予观察组患者健康教育护理，其后对比两组老年急性阑尾炎患者的护理效果。结果观察组患者的并发症发生率低于参照组，护理满意度高于参照组，组间由统计学软件进行分析，结果存在显著性差异。结论老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理，其护理效果显著，不仅降低并发症发生率，我院的护理满意度也得到明显提高，具有临床应用价值。

老年急性阑尾炎患者；健康教育护理；效果分析

急性阑尾炎在临床外科急腹症中较为常见，就老年患者而言，由于其自身功能逐渐衰退，常伴有各种慢性疾病，除了得到有效的治疗措施之外，治疗期间的护理工作也不容忽视[1]。与此同时，由于老年患者术后会伴有不同程度的疼痛感，行为较为不便，在一定程度上会致使患者出现应激反应。因此，对其实施有效的护理措施尤为重要。本文为探讨健康教育护理的应用价值，选择我院2014年1月至2015年7月期间收治的老年急性阑尾炎患者80例，现将研究结果作如下分析

1 资料与方法

1.1 资料内容介绍：本次研究活动的调查对象选择我院2014年1月至2015年7月期间收治的老年急性阑尾炎患者80例，且所有患者均经临床诊断结果证实[2]。其后依据数字随机表法将80例老年急性阑尾炎患者平均分为两组，即参照组和观察组，每组患者40例。观察组40例患者中，男女比例为25∶15，最大年龄为85岁，最小年龄为62岁，中位年龄为（73.6±5.4）岁。参照组40例患者中，男女比例为30∶10，最大年龄为86岁，最小年龄为63岁，中位年龄为（76.1±5.6）岁。统计学软件分析参照组和观察组组间的数据结果，并无显著性差异，可以进一步的分析与探究。

1.2 方法：给予参照组（n=40）患者基础护理，主要内容包括：常规检查，如心电、胸透以及凝血时间等，术前告知患者禁食禁水，并给予抗生素治疗，在治疗期间对其生命体征进行监测，一旦出现异常情况，立即实施适宜的手术方案。待患者完成手术后，护理人员将其送回病室，并再次监测其生命体征。给予观察组（n=40）患者健康教育护理，详情内容包括：

1.2.1 入院护理：待患者入院后，护理人员要为患者详细介绍住院环境，并将医院的制度和注意事项进行详细告知，其后告知患者做好术前的准备工作，并为其进行适当的心理指导。就吸烟饮酒的患者，护理人员要告知其吸烟的不利影响，并告知其戒烟。除此之外，由于多数患者在手术前，较易出现紧张和恐惧等不良情绪，因此，护理人员要主动与老年患者交谈，并耐心听其主诉，对其不理解的问题以耐心柔和的语言回答，必要时，给予患者鼓励和安慰，告知患者家属给予更多的关心和陪伴，在一定程度上可以使其不良情绪得到明显缓解。

1.2.2 术前护理：患者行手术前，护理人员要为其介绍手术室的环境，麻醉师、治疗过程以及治疗期间的注意事项，这样一来，可以提高治疗的配合度。其后结合患者的实际情况对其进行相应的调整，并协助其进行常规检查，同时指导患者做好相应的术前准备工作，如用药指导、胃肠减压以及导尿管等，此外，给予患者正确的咳嗽方法和深呼吸方式[3-4]。

1.2.3 术后护理：待患者完成手术后，护理人员要将其送回病室，与此同时，要结合患者的手术位置选取适宜的体位，这样一来可以保持患者的呼吸道通畅。其后告知患者术后要完全禁食，待患者完成手术8 h后，且未见明显的不良反应，如恶心和呕吐等，可以在医嘱条件下进流食，其后将饮食习惯向半流质饮食过度。患者在康复期间，护理人员要讲解及早下床活动的重要性，并鼓励患者，这样一来可以促进患者早日康复。

1.2.4 出院指导：患者康复后，护理人员要协助患者办理出院手续，并告知术后的注意事项，合理饮食，按时服药，同时告知患者按时复查，一旦有异常情况需立即到医院就诊。

1.3 观察指标：对两组患者护理后的并发症发生率和护理满意度进行统计，护理满意度选择我院外科常用的满意度问卷，对患者进行发放并如实填写，结果分为非常满意、一般满意和不满意三个标准，护理满意度=非常满意率+一般满意率

1.4 统计学计数分析：本组所涉及的数据结果均由软件包（SPSS19.0）进行数据统计，护理满意度和并发症发生率以百分率（%）表示，结果予以卡方检验，组间比较P＜0.05为显著性差异。

2 结 果

2.1 观察组与参照组护理满意度分析：观察组（n=40）患者采用健康教育护理后，非常满意28例（70.0%），一般满意11例（27.5%），不满意1例（2.5%），护理满意度为97.5%；参照组（n=40）患者采用基础护理后，非常满意22例（55.0%），一般满意10例（25.0%），不满意8例（20.0%），护理满意度为80.0%，两组数据结果由统计学软件进行分析，结果显示：观察组患者的护理满意度高于参照组，且组间的差异具有显著性。

2.2 观察组与参照组并发症发生情况：观察组（n=40）患者采用健康教育护理后，3例患者出现并发症，其中1例患者为感染，2例患者为腹盆腔脓肿，发生率为7.5%；参照组（n=40）患者采用基础护理后，6例患者出现并发症，其中2例患者为感染，3例患者为腹盆腔脓肿，1例患者为粘连性肠梗阻，发生率为15.0%；组间由统计学软件分析后可知，观察组患者的并发症发生率低于参照组，且组间差异存在显著性。

3 讨 论

由于老年患者自身具有特殊性，其不仅器官功能逐渐衰退，自身的耐受能力也是相对较差，一旦进行手术后，会有较高的并发症发生率[5]。因此，对老年急性阑尾炎患者实施相应的护理措施尤为重要。健康教育主要对患者以往的不良生活习惯进行改善，同时对其行为方式进行纠正，在一定程度上可以有效预防疾病的发生，从而使生活质量得到明显提高[6-12]。本次研究中，观察组患者采用健康教育护理，参照组患者采用基础护理，结果显示：观察组患者的并发症发生率低于参照组，护理满意度高于参照组，组间由统计学软件分析后可知，差异显著。

由以上结果进行总结，老年急性阑尾炎患者实施健康教育护理，效果显著，具有较高的实践价值。

[1] 张丽.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].求医问药(下半月刊),2013,11(7):253-254.

[2] 邱木幼.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果[J].按摩与康复医学(中旬刊),2011,2(7):160-160.

[3] 于学英.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用[J].中国继续医学教育,2015,7(1):119-119.

[4] 姜伟琴.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用[J].中国保健营养(中旬刊),2013,23(7):301-301.

[5] 李素芳.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].大家健康(下旬版),2014,8(7):243.

[6] 李萍.老年急性阑尾炎患者护理中健康教育干预的临床应用效果分析[J].医药前沿,2015,5(20):38-39.

[7] 冉飞.健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中的临床效果[J].医药前沿,2017,7(6):284-285.

[8] 黄美云.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].中国保健营养,2016,26(4):314.

[9] 吴丹.老年急性阑尾炎患者应用健康教育护理的效果分析[J].中国医药指南,2017,15(14):231-232.

[10] 马丹,刘小华.老年急性阑尾炎患者实施健康教育护理干预对其并发症发生率的影响探讨[J].中外女性健康研究,2017(4):70.

[11] 赵会莲.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用价值[J].世界临床医学,2017,11(14):208.

[12] 朱月宏.老年急性阑尾炎应用健康教育干预的护理效果分析[J].大家健康(中旬版),2017,11(3):229-230.

R473.5 文献标识码：B 文章编号：1671-8194（2017）24-0277-02