互联网时代更应弘扬传统文化

□罗瑞琪

（夷陵中学，湖北 宜昌 443000）

互联网时代更应弘扬传统文化

□罗瑞琪

（夷陵中学，湖北 宜昌 443000）

《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》发布了2017年普通高考考试大纲修订内容：增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容。

在互联网飞速发展的今天，微博、微信、各种消息、八卦、鸡汤铺天盖地，裹挟而来，人们被各种精神快餐所吞噬，越来越多的人开始沉迷于网络。在整个互联网上，充斥着浮躁的社会风气。很多人对这次修订不以为然，觉得传统文化已经过时了，还有必要学吗？

继《中国汉字听写大会》席卷全国之后，这两天，你是不是被《中国诗词大会》第二季刷屏了？

特别是16岁的复旦附中00后美少女——武亦姝。在央视《中国诗词大会》第二季总决赛的节目中，凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠。网友纷纷被她的才情所折服，称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”

读诗书可以练气，不论是武亦姝身上从容不迫、气定神闲之气，还是著名主持人董卿温文尔雅之气，都不是生而有之的，来源就是中国历史悠久的传统文化熏陶出来的，在“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”中领会儒雅之气；在“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中体会豪迈之气；在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中体会磅礴之气。

读古文可以明事理。古代思想家将他们的思想精华渗透到古文中，百家争鸣、博采众长。读古文便是学习他们思想的精髓，我们学到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神。

列宁说：“忘记历史就意味着背叛。”我们不能忘记，中华民族巍然屹立东方五千年，为人类创造了灿烂辉煌的伟大文明历史，那是人类最珍贵的遗产之一。习总书记指出，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。

今天,我们正处在一个复杂的历史发展时期,经济大潮和全球范围的经济一体化来势凶猛,在这样的形势下,传统文化的“生存环境”越来越恶化,传统文化正处在危境之中,同时正在逐渐地被现代化大潮中的互联网文化所侵蚀着。对占据网民绝对多数的青少年来说，他们的人生观、价值观尚未成熟，容易受到外部环境的影响，这些青少年在网络上接触到的多是西方发达国家的宣传论调、文化思想等，这往往对他们头脑中积淀的中国传统文化观念产生冲击，使他们的价值观发生倾斜。

互联网的碎片化消解了传统文化传承的深层精髓，契合了“去中心化”“平面化”“复制性”及“消费性”的文化逻辑，消解传统文化的中心与权威，消遣精英文化的正统与正经，形成了价值多元的各种亚文化。与此同时，文化深度与历史意义也被削平，取而代之的是商业化、娱乐化与消费化。

在互联网时代特别是“互联网＋”新业态背景下，传统文化在遇到挑战的同时，也意味着新的机遇。作为传统文化传播的新载体与新渠道，互联网是把双刃剑，我们可以通过文字、图片、声音、影像等不同表现手法迅速、海量、互动地传播传统文化，获得四两拨千斤的效果。比如，可以实现更迅捷的传播，可以凝聚更充足的共识，可以容纳多元化的解读与分享。而随着移动终端的普及，文化传播也必然要考虑到终端的接受习惯与体验。可以说，当下，开发、激活和重启传统文化的方式多种多样。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”保护与传承传统文化已经成为每一位中华儿女肩负的历史重任。“互联网”＋“传统文化”——我们年轻一代更应该肩负着重要使命，让千年文脉一代一代传承下去，不要让它湮灭在历史长河之中！

（编辑：高秉喜）