红色文化在大学生党团活动中的应用研究

袁阳康 李 琦

赣南医学院，江西 赣州 341000

红色文化在大学生党团活动中的应用研究

袁阳康 李 琦

赣南医学院，江西 赣州 341000

红色文化是中国共产党人领导广大人民群众创造出来的具有中国特色的先进文化，包括像江西红色文化、贵州红色文化、陕北红色文化等，这些均属于我党和国家宝贵的精神财富、革命文化资源。其中，江西具有光荣的革命历史，同时也是中国工人运动的策源地、人民军队的摇篮、中国新革命的开启点。即便是在当前不断变化发展的新时代、新社会，对于革命传统、民族精神与文化同样不可抛弃，因为它们是国家繁荣富强、社会和谐发展的精神力量。其社会价值和教育功能非常深远，特别是在高校大学生党团活动中的应用及其功能。

江西；高校；红色文化

一、红色文化的内涵及特征

在党的十八大报告会议上，进一步指出并明确了新时期社会重点建设内容，并将社会文化、革命精神传承、大学生思想政治教育等作为推动社会主义文化大发展的核心部分。其中，被誉为中国革命与人民军队摇篮的江西“红色文化”，再次进入到社会大众的视野，旨在实现对中华民族精神和优秀传统文化的继承和发展。

对于红色文化内涵的解读，可以分为广义和狭义之分。当然，狭义红色文化专指中国特色革命文化。即坚持中国共产党的领导，严格贯彻和落实各思想路线方针，将马列主义中国化，科学可持续的融入到社会主义事业的发展建设实际之中。纵观近百年中国革命的发展史和社会的演变史，红色文化突出呈现为三大特征：①历史性和传承性。“红色”是革命的象征，而红色文化则代表着我国近百年来的长期革命与奋斗实践历程，将国内外的共产主义思想科学的融合在一起，整合成真正适合我国社会发展实践的新文化精神和文化形态。正是基于历史的阶段性和过渡性，也直接决定了革命文化的传承性。譬如，五四运动前的民主意识形态，发展到后来的新民主主义革命，以及后期的社会主义建设。②科学性和先进性。中国共产主义反对一切封建迷信思想，主张客观真理，倡导理论实践的高度一致性。以新民主主义革命为例，它的出现是顺应了时代社会的发展，代表着文化的进步性。③时代性与创新性。马克思主义哲学观，即任何事物都是客观发展变化着的，勇于面对矛盾、正视问题，才是发现问题和解决矛盾的前提。中国共产党从一个建党初期只有几十人的小团体，成功壮大成为了数以亿计为群众服务的大党派，原因就在于认清了一个大时代的跨越，认清了历史发展的本质，始终将实现中华民族崛起与弘扬先进文化作为自己的神圣使命。

二、红色文化融入到高校大学生党团实践活动与思想政治教育

(一)现实意义

当代大学生是社会建设、国家发展的未来，而高校教育的目的也并不是简单的传教授业，更多的是在传授学生以专业知识满足社会发展的同时，真正意义上培养发展成为对社会、对民族、对国家有贡献的人才。特别是在当前多元思潮的新时代，各种享受主义和腐朽思想严重侵蚀着我们大学生的身心。尽管高校有专门党支部和团支部不断宣教和指引着大学生以正确方向，但现实依然严峻。

通过在高校大学生党团组织建设中融入红色文化，可以更好的帮助大学生树立正确的理想信念。何为理想信念？即代表着大学生对未来的一种愿景和目标，始终督促着其自觉追求。其次，高校党团组织建设融入红色文化的教育与渲染，能够为大学生党员教育活动提供更多的资源。以本地的高校大学生为例，多组织一些课外实践，包括像观览革命圣地、爱国教育基地等，让更多的当代青年学生“亲身”见证近代中国革命的历史，方能身临其境感受到革命先辈的伟大，并将其作为新时代的一个发展标签。最后，党团组织大力建设红色文化，无形之中会显著增强大学生党团活动思想政治教育的实效性。以江西省会南昌的几所高校为例，先前很长一段时间在思政教育时，主要还是以党课、团课为主，基本都是理论，且课堂教学效果比较差。对于95后的大学生来说，热情、开放、活力、自由才是属于他们的时代标签，而这个新时代本身就属于我们的青年学生。因而，思政教育的开展与党团实践活动的推进，必须要始终围绕着大学生这一主体来进行。

(二)应用实践

继续以江西省高校在大学生思想政治和党团实践的开展推进为例。众所周知，江西是中国的革命圣地，红色文化资源极为丰富。譬如，安源精神、八一精神、井冈山精神、苏区精神、方志敏精神等等。以上这些无论在任何时期都属于社会主义建设的鲜明主题。基于此，针对高校大学生(这里特指江西地区)的党团活动实践应用与开展，笔者简单提出一些针对性方略。

首先，加大红色文化的宣传力度，并充分发挥出地区优势，提高学生对红色文化的认知。从小学、中学再到大学，青年学生可能在书本教材上、在网络上了解过红色文化、江西革命等，但并没有亲身经历过，且大多数学生也没有近距离接触过一些革命遗迹、建筑等。基于此，江西省各高校在通过信息网络大力宣传红色文化的同时，还可通过红色网站为学生创设一条学习红色文化知识的新实践平台。

其次，开展形式多样的红色文化教育活动。传统灌输、单一的党课、团课很难再适应新时期的大学生思想政治教育，社会在发展、时代在发展，民众的思潮也在不断改变。作为国家未来的青年学生，以及共青团的主力军，多元思潮、开放自由、热情活力才是他们的普遍个性。因此，党团活动必须在把控大政方针不变的前提下，立足于时代发展趋向，尊崇青年学生的个性。因为高校大学生才是党团活动的主体对象，通过为他们营造良好的红色文化氛围，提高学生对红色文化教育学习的兴趣，才能发现和培养新党员、入党积极分子，这些均是国家民族和中国共产党发展的新生力量群。在具体推进实施中，可开设一些红色文化学术论坛、红色大奖赛、红色文化歌舞比赛等。总之，要千方百计以调动学生参与性、积极性为主。

[1]陈世润，李根寿.论红色文化教育的社会价值[J].思想政治教育研究，2009，25(4)：15-17.

[2]于东，李林.红色资源开发在大学生党团教育活动中的运用探研[J].南昌航空大学学报(社会科学版)，2010，12(2)：15-18.

[3]刘杨.高校学生理论社团建设与发展研究[D].河北科技大学，2012.

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