一个制度看守校园的故事

徐贻军+何德平

1764年的一个深夜，一场大火焚毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书永远地消失了。在这之前，有个学生违反纪律，悄悄把一本古书带出馆外，准备慢慢看完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。在经过痛苦的思想斗争后，这个学生作出了一个勇敢的选择。他怀着不安的心情敲开了校长办公室的门，郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对他的勇气和诚实予以褒奖，然后根据校规把他开除了。

很多人对此表示不解，但是校长并不做解释，只亮出了哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守更安全有效。

◎点石成金：哈佛大学校长让我们明白：制度、规则是学校的生命。哪里制度稳定，哪里便一切稳定；哪里制度松垮，哪里便一切混乱。人类社会的博弈，其实就是人与规则、制度的博弈。在社会有机体中，规则、制度是社会联系的凝结剂，是社会控制的防火墙，是社会发展的支撑点。在哈佛大学，规则看守校园；在当今世界，制度看守社会。

成功的社会有共同特点，那就是：用制度管人，按制度办事，让制度说话。制度是一种约束。只有在制度的约束下，才能让大多数孩子更自由地成长。

◎素材运用：制度看守社会；规则与自由；走向成熟；理性……

（文章来源：人民网·观点频道）

编辑/华放