播一粒幸福的种子

□刘 茜

播一粒幸福的种子

□刘 茜

秋日的傍晚忙碌而幸福.走在乡间的小路上、石桥边,迎面扑来的稻香沁人心脾,让你慢慢静下来,静下来……远望匆忙奔波于田间地头的幸福的农民,耳畔轰隆隆的收割机永不厌烦地唱着丰收进行曲,一股润物细无声的满足感油然而生:这是秋的馈赠!

驻足在这沃野之间,满眼的谷穗像弯腰劳作的老伯.有了春的耕耘、夏的酝酿,才有了这满坡满坎的金黄!老农懂得quot;春种一粒粟,秋收万颗籽quot;的道理,所以才用心侍弄着那些种子.而班主任的工作不也正像农人播种一样吗?看着一张张洋溢着幸福的笑脸,我的脑海里又闪出那个问了自己无数遍的问题:教育到底是什么?

是压抑的教室,写不完的作业?是枯燥的课堂,没有生气的校园?是没完没了的批评,无休无止的抱怨……

不,都不是!教育应该是种子的事业.俗话说quot;种瓜得瓜,种豆得豆.quot;当我们在孩子的心田种下悲悯的种子,一定会开出一朵善良的花;当我们在孩子的心田种下正义的种子,一定会开出一朵傲霜的花;当我们在孩子的心田种下奉献的种子,一定会开出一朵温暖的花!……王维审老师说:quot;在任何情况下,教育都不会只是知识的传授和传递.教育最长久的作用应该是在岁月流淌过的某一个角落、一个人对一群人说过的某段话,让在彷徨与孤单中行走的人得到可以慰藉心灵的力量.quot;quot;教育就是帮助人慢慢获得成长的动力,慢慢完成对生命的体恤,对尊严的认同和对自我的成全.quot;

为师十多载,想起因我的耐心,让麦迪华丽转身的幸福;想起因我的用心,让明秋爱上课堂的奇迹;想起因我的关心,让智障孩子末末享受了太阳般的温暖……想起在每一个平凡的日子,我每一次的坚守,庆幸自己还有傻傻的幸福--一颗不曾丢失的教育初心!因为有了这样的初心,我把陪学生做早操的机会看作是奖赏;我把给学生上课看作欣赏生命拔节的力量;我把监督学生午休看作体验生活的另一种方式;我把家访看作感受孩子生命成长的第二课堂!

季节交替,岁月流转,我始终坚守出发时的那颗初心,没有忘记自己来时的模样,没有让枷锁把自己捆绑!

教育到底是什么?那是心与心的碰撞,灵魂与灵魂的欣赏!没有功利的束缚、分数的捆绑,它就是掬一捧生命的清泉,播一粒幸福的种子.就是成长,以及帮助成长!就像老农春天的播种,秋天的丰收一样!

(作者单位:安徽省六安市霍邱县乌龙镇中心学校)