传承优秀文化，翰墨书香校园
——怀化市宏宇小学“写好字，做正人”书法教育侧记

文︳袁彬黄生迟

传承优秀文化，翰墨书香校园
——怀化市宏宇小学“写好字，做正人”书法教育侧记

文︳袁彬黄生迟

写好中国字是每一个中华儿女的基本技能，更是弘扬和传承中华优秀传统文化的最好体现。怀化市宏宇小学作为湖南省规范汉字书写教育特色学校，以“一笔一划写好字，一言一行做正人”为行动目标，积极探索中华优秀传统文化进校园的有效路径和方法，把中华汉字书写美的传统文化艺术融合到教育教学中，引导每个学生写好中国字、做好中国人。

一、营造氛围，优选资源

为了营造浓厚的书法习字氛围，陶冶师生情操，学校将书法教育与育人目标相结合，以“写好字，做正人”为校本课程推进主线，让学生领会汉字的崇高美和深广的哲思情理，加强文化修养，培养审美能力，写好人生一笔一划。

为了促进书法教育，学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、全体语文教师为组员的书法教育领导小组。他们先后赴长沙等地进行实地考察，优选教材。并以教师先行、示范引领为切入点，先后三次邀请专家、书法家进行现场指导。功夫不负有心人，经过多轮学习实践，全校师生人人能书写一手工整、规范、美观的汉字。

二、创新方法，课程铺路

为探索行之有效的书法教育路径和方法，学校不断强化措施，优化落实效果，不仅将写字教学寓于语文教学中，还作为校本课程全力推进，结合《中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究》的课题研究，推进书法写字教学走向规范化、科学化。

学校坚持做好“三保障，三展示”。“三保障”：一是保障时间，每天利用交叉大课间，安排15～20分钟的写字练习；二是保障课时，每班每周开设一节写字指导课，有教师，有教材，有教案，有练习；三是保障达标，每学期开展师生达标考核，要求师生人人达标。“三展示”：一是班级书写作品展，各班利用教室外墙张贴每个学生的书写作品；二是年级优秀作品展，每学期专栏展示各年级优秀书写作品；三是精美书写作品征集展，每学期征集师生优秀作品，在学校艺术厅展出并推荐参加省、市级书法比赛。

三、丰富载体，多元激趣

“训练学生写好字，其功效远远超过练字本身”。为了将书法教育更好地融入学生生活，充分发挥育人功效，学校搭建多元平台，丰富活动形式和内容。

一是让学生吟唱京韵十足的《写字歌》，通过口诀吟诵，领会书写要领，融会贯通。二是学做武韵神采的“汉字健美操”，感知拟人书写姿态，在律动活泼的一招一式中显自信、一笔一划中立精神。三是传授趣味直观的拟人写字法，拟人仿态，激趣渗入，书写得法。通过开展集京剧、武术、人形图谱于一体的“新国学”综合体的写字教学活动，师生激活了写好汉字的热情和兴趣，树立了传承中华书写艺术精髓的勇气和信心。

通过两年的实践，我们用行动诠释“写好中国字一个都不少”的精神，全员参与的汉字书写教育教学校本课程探索也成效显著。2016年底，学校举行了“写好中国字一个都不少”书法特色校本课程开放活动专场，迎来了北京、贵阳、长沙、吉首等兄弟学校近500名教师的观摩研讨。与会同仁参观了班级写字展示墙、优秀作品展厅，聆听了写字指导课，观看了学生写字操和千人书写现场展示……精彩纷呈的活动赢得了阵阵掌声。怀化日报、边城晚报、怀化电视台、微言怀化教育等对活动进行了专题报道，彰显了书法教育的育人效益与社会效益。