创新：早走一步，再走一步

刘党桦

创新：早走一步，再走一步

刘党桦

创新是什么？创新就是比别人早走一步，一勤天下无难事，“早”能争取很多主动；创新也是比别人多走一步，创新需要智慧，更需要懂得继承，继承他人的成果，就要善于发现、欣赏、理解他人的成就，在他人的基础上把理论研究或社会实践推向新的阶段；创新还是在原有的基础上再走一步，创新过程就是对自己不断否定的过程。

教育的精髓就是因材施教，因材施教本身就是创新的过程。我们实行优质化工程就是要高位推进因材施教，在因材施教的基础上“分槽喂养”。某中学实行的在不换班级的条件下，打破班级之间的壁垒，给学生学习更大的自由度，满足课堂上“吃不饱”学生的学习诉求，让学业优异、学有所长的孩子在追求更高学业层次的路上获得“通行证”即“学习绿卡”，就是“分槽喂养”的最好典范。

教育是为了人的幸福，人的幸福是要在创新的过程中获得的。对于一所学校的领导来说，塑造校园文化就是塑造校园精神。这在本质上就是提升教师和学生的价值追求，提升他们的人生期望。教育是充满智慧的，教育传递的是智慧，而传递智慧需要智慧的方式、智慧的手段、智慧的途径。要使教育成为一个充满智慧的事业，就一定要使教和学成为充满创新的活动。教师要成为“师”而不是做“匠”（叶澜语），应该是教学活动的创新者，不能年复一年重复自己的教案，要不断研究社会新问题，研究学生的新特点。在这个基础上创造性地进行教学活动，提升学校的教育教学质量，促进学生的全面发展，并在此基础上促进社会全面进步。

孟子曰：“求其上者得其中，求其中者得其下。”成大事者必先立大志，卓越的成果源于对卓越的追求。作为一个单位的领导者，要有追求一流的精神，有成为一流领导者的目标，这样才有可能在办学过程中有所成就，也才能使自己的学校在教育改革的洪流中站稳脚跟，使自己的学校超越过去。

育人是办学的根本。我们要秉承“匡扶国家，哺育社会”的历史责任，通过创新，鼎力构建“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。用一流的师资、一流的管理，培养出一流的人才。对创新的追求本身就是幸福的，创新的成果使人幸福，创新的过程也同样幸福。

创新推动教育的进步，更推动社会的进步。

（作者单位：江苏省淮安市淮安区教师进修学校）

（责任编辑：李阳）