浅议如何制定和实施学生宿舍管理制度

郭正银

【摘要】学生宿舍管理是学校日常管理的重要组成部分。本文主要从小学宿舍管理的重要意义入手，重点对当前小学学生宿舍管理过程中存在的问题进行分析和阐述，并有针对性地提出了一系列解决措施，以供同行参考。

【关键词】学生 宿舍 管理

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0013-01

1.引言

随着社会的不断发展，我国小学教育也迅速发展，虽然小学也在扩建宿舍，为学生提供优质的生活环境，但是却忽略了宿舍的管理，甚至会出现火灾、打架斗殴、夜不归宿、丢失财物等事件，增加了学生的心理承受负担。小学的寄宿生大多都是农村的学生，许多是第一次离开家庭，思想、情绪都不稳定，想家、不适应等使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。因此，领导应当对学生宿舍管理予以高度重视，并结合学校实际情况，不断健全学生宿舍管理制度，共建和谐校园。

2.小学生宿舍管理的重要意义

宿舍是小学生生活学习的重要场所，学生大部分的时间是在宿舍度过，宿舍环境对小学生的身心发展，对小学生的个人行为规范有着重要影响。如果小学教育管理中能够突出宿舍管理工作，能够通过宿舍管理为学生营造温馨、文明、积极向上的环境，必定会对学生产生有利的影响，促进学生身心健康发展，而如果宿舍环境不理想，对学生会造成负面影响的。因此，学校必须重视宿舍管理，要把宿舍管理作为一项重要课题来抓，通过有效的宿舍管理影响学生，促进学生的健康成长。

3.新时期小学生宿舍管理中存在的问题

3.1对宿舍管理的重要性认识不到位

目前，一些教师包括部分宿舍管理人员，没有认识到宿舍管理的重要性，他们没有认识到宿舍是学校对学生进行思想政治教育和素质教育的第二课堂，对宿舍的重要性认识不到位，对学生的人生观、价值观和世界观形成重要影响。一些教师和宿管仅仅把学生的宿舍管理问题等同于住宿管理问题，认为只要能够为学生提供良好的住宿环境就可以，对宿舍管理认识不足。一些学校没有真正重视宿舍管理问题，没有把宿舍管理问题列入到学校整个管理体系中去，没有制定专人，投入专项资金开展宿舍管理工作，对宿舍管理存在随意应付的现象，这些都影响到大学生宿舍管理质量的提升。

3.2宿舍制度建设缺乏双向互动

在宿舍管理中，离不开宿舍制度建设工作，在制定管理政策的过程中，缺乏与学生双向互动，也就是说，宿舍制度制定，学校没有与学生进行沟通，学生的宿舍管理各项规章制度的制定都是以学校为主体制定的，制定之后相关部分负责实施，这种制度制定没有遵从学生的意志和意愿，没有学生的参与，实行的都是单纯的制度管理。这样，必然导致一些制度存在着不合理的情况，制度制定的人性化不强，不合理必然会影响到宿舍管理工作的开展。在宿舍管理工作中，学生会对这种硬性要求的自上而下推行的管理制度产生抵触情绪，对学生管理的制度相关人员也很难进行有效把握，宿舍管理的针对性差，管理效果不理想。因此，在制度制定中，管理者与被管理者，学校与学生之间缺乏沟通，是制约宿舍管理工作发展的重要问题。

3.3 奖罚不分明，难以调动宿舍间竞争意识

大部分小学宿舍管理人员只采用奖励和表扬的做法，学生只看到自己的长处，而意识不到自己的不足之处。只采用惩罚的办法，学生将缺乏自信，同时影响师生间感情交流。很难让他们树立信心，取得进步。同时，在宿舍管理方面，也对于开展“文明宿舍”的评比活动不定期，时有时断，很难形成宿舍成员之间的合作意识，没有宿舍间的竞争意识。

4.学校宿舍管理制度的制定和完善措施

4.1以学生为本实施制度化管理方式

宿舍环境建设推动宿舍氛围及宿舍环境逐步趋向人性化，在此基础上，宿舍管理作为学校管理工作的又一重点，也需由传统的管理方式向创新管理方向转变，落实以学生为本的思想。制定完善合理的宿舍管理制度，注重宿舍管理的重要性，并严格落实各项管理制度，如定期对学生用水用电进行查看，定期对学生内务进行检查，设置卫生评比活动，亦或将内务评比分数与学生学分之间相互结合，提升小学生对于宿舍内务，宿舍安全管理的重视。还可按照不同楼层设置宿舍管理小组长，以便于协助宿舍管理人员实施管理。此外还应严格选择宿舍管理人员，尽量选择接受过教育管理工作的教师，提升宿舍管理水平，降低玩忽职守现象的发生，全面提升学生宿舍制度化管理水平。

4.2完善管理制度与实际相互契合

完善宿舍管理制度需要结合学校自身以及小学生特点实施，学校也应注重学生的诉求，如可相应引进投币式洗衣机等，帮助学生解决洗衣服的问题。并告知学生及时反馈宿舍情况，如水龍头坏了，宿舍墙体长毛等现象，学生可以到宿管老师填写信息，宿管老师将情况及时反馈到后勤部，由学校邀请相关人员实施维修，并在维修时宿管老师应跟随，并检查维修情况。此外，学校也应定期举办宿舍安全宣传活动，例如在宿舍门口放置安全防范措施，以及危险事件预防处理方式，学生路过即可学习到相关安全知识，潜移默化的帮助学生形成自我防范意识，降低违规电器使用，打造安全宿舍生活环境。

4.3勤检查、多评比，养成良好的生活习惯

在小学生这个年龄阶段，自觉性还不太高，很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。每个宿舍都有舍长，各班也都设有男、女生宿管干部，每周召开一次会议，汇报情况，查找不足，制订改进措施，可解决管理方面存在的问题。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。

5.结语

小学生宿舍管理是一项综合性、系统性的工作，其管理意义就在于帮助学校培养出优秀的人才，从小学生的日常行为举止、生活习惯、道德素质方面提升学生的综合素养。有效的宿舍管理活动将会为小学生提供一个良好的生活环境，促进学生全面健康的发展。

参考文献：

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[3]余国豪.宿舍文化对小学生思想道德建设的重要性[J].黑河学刊.2015（03）