新形势下高校辅导员思想政治教育理念的创新研究

卢来霖

【摘要】本文主要针对于创新高校辅导员思想政治教育理念的途径展开分析，希望为提升高校辅导员的思想政治教育工作的质量提供一定的参考。

【关键词】新形势 高校辅导员 思想政治教育 理念创新

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0052-02

高校除了肩负着传授学生的专业知识技能的重任，还承担着面向大学生开展思想政治教育工作责任。通过开展有效的思想政治教育工作，坚定大学生的思想政治信念，为国家繁荣昌盛培养高素质的人才。其中，辅导员是思想政治教育工作的主要实施者，在这个过程中应发挥重要作用，在充分分析工作中各项问题基础上，探索改进思想政治教育工作的方式与思路，为大学生思想政治教育工作的质量与效果提供重要保障。

一、辅导员思想政治教育工作以及“两课”教师理念的结合

现阶段，高校思想政治教师与辅导员分别负责知识传授以及日常行为管理方面工作，这也就造成理论与实践管理两者相互脱节问题。除此之外，就当前辅导员队伍来看，大部分辅导员自身缺乏对马克主义等思想政治理论知识深入的理解，且知识结构也有待于完善。为此，针对于辅导员的知识综合运用能力薄弱的问题，需要辅导员在平时工作中及时更新思想政治理念，多向“两课”老师取经，相互间多交流经验，从而强化大学生的管理。

二、思想政治教育与心理教育相结合

随着知识经济经济到来，高校近些年不断的扩招，使得高等教育发生巨大转变，由以往的精英式教育转变为大众化教育。为此，辅导员当下主要任务是结合当代大学生的主要特点，坚持因材施教的原则，重视加强对学生的心理品质的培养。大学生在就业形势不容乐观的背景下承受越来越大的压力。为此，针对于这一问题，辅导员应涉猎如教育学、心理学、管理学以及社会学等多方面知识，加强对大学生职业生涯规划的研究力度，保障大学生的心理健康发展。此外，在平时的生活中，辅导员应加强与学生沟通与交流，针对于大学生普遍存在的心理問题开展心理咨询等活动，为大学生的身心健康发展提供重要保障。

三、道德教育与政治教育相结合

近些年，我国提出构建和谐社会的发展目标。为此，高校辅导员开展大学生思想政治教育工作中，应重视政治教育与道德教育两者的结合，树立起大学生高尚的思想道德品质，在全校范围内营造出平等、和谐、互动的良好氛围，促使高校辅导员各项职责得到充分发挥。除此之外，高校辅导员应发挥出自身的引导作用，组织开展多种形式的内容丰富的活动，促使大学生积极主动投入至校园文化建设中。比如：举办大学生的艺术节、联欢会以及竞赛活动等，从而满足大学生的精神文化需求。同时，作为一名优秀的高校辅导员，在平时工作中应加强学习，深入认识马克思主义理论以及社会主义核心价值观等内容，掌握现代化的科学技术。

四、思想政治教育中转变辅导员的身份

辅导员在新时代背景下，在实际工作中应重视创新工作方式与内容，转变落后的教育理念，灵活的采用多种教学方式，如互动教育方式、网络教育方式以及互动教育方式等，增强思想政治教育号召力与感染力，保障思想政治教育的实效性。与此同时，在采用全新的教学方式同时，应认识到原有的疏导教育方式以及灌输教育方式价值，从而实现新、旧两种方式的有机结合。除此之外，辅导员应认识到自身的所具备的集服务、教育、管理以及协调为一体的多项社会身份。

高校辅导员应将面向大学生开展的思想政治教育摆放在首要位置，为大学生在提供服务、教学以及科研等方面帮助。在开展思想政治教育工作中，应给予大学生更多的尊重与关怀，与其处于平等位置开展谈心活动，使其感受到来自于辅导员的真诚，使其认识到辅导员的魅力。此外，高校辅导员应重视创新工作理念，在工作中融入以人为本的理念，更多的关心与爱护学生，体察学生的心理变化。同时，在工作中采用人性化方式，充分的体现人文关怀。在岗位中不抱怨、不放弃，多实践、多探索，从而找到思想政治教育工作的新思路、新方式。

综上所述，高校的重要任务是为社会发展培养与输送高素质人才，而作为思想政治教育工作的主要执行者与实施者，高校辅导员应认识到自身的责任，提高自身的素质以及工作能力，在充分认识当代大学生的心理特点基础上，采取有效的措施以保障高校的思想政治教育工作质量。

参考文献：

[1]王珺楠，张丽娟，庄园，季宏伟.新形势下高校辅导员思想政治教育理念的创新研究[J/OL].当代教育实践与教学研究，2016（12）.

[2]苏成荣.“五大发展理念”引领高校辅导员开展学生党建工作新局面[J].太原城市职业技术学院学报，2016，10：144-146.