小学数学教育中创新能力的培养

沈安军 沈飞

【摘要】在现代新课程标准改革不断深入的背景下，在小学教育教学过程中对学生创新能力培养有着越来越高的要求。在小学数学教育教学过程中，作为数学教师，应当对学生创新能力培养加强重视，并且应当通过有效途径及方法培养学生创新能力，从而使其创新能力得以提升，促进为更好进行数学学习奠定良好基础。

【关键词】小学数学 创新能力 培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0126-02

在现代小学数学教学过程中，培养学生创新能力已经成为十分重要的一项内容及任务，不但对学生更好学习数学知识比较有利，并且对学生综合能力的提升及今后发展十分有利，因此，必须要积极培养学生创新能力。在小学数学实际教学过程中，教师应当在充分认识培养学生创新能力重要意义的基础上，积极探讨有效策略培养学生创新能力，使创新能力培养能够得到更加理想的效果，促进学生进一步发展。

一、小学数学教育中培养学生创新能力的重要意义

首先，创新能力的培养可与社会发展需求相满足。在现代社会不断发展过程中，创新已经成为推动社会进一步发展的重要因素，在这种大形势下创新型人才培养已经成为一项任务，而创新型人才培养必须要以小学教育为入手点。对于小学生而言，其对于外界事物具有较强烈好奇心及求知欲，在创新能力培养方面属于最为理想阶段。所以，为能够与当前社会发展需求相适应，对优秀创新型人才进行更好培养，在小学数学教育中必须要对培养学生创新能力加强重视。

其次，创新能力的培养与素质教育要求相符合。在现代素质教育不断发展的大形势下，传统教育模式已经无法与现代小学数学教学需求相符合，对学生创造性思维发展会造成较大限制。因此，在现代小学数学教学过程中，必须要通过创新教学模式对学生创新能力进行培养，这在当前素质教育中已经成为十分重要的组成部分，同时也是素质教育中的必然要求[1]。

二、小学数学教育中培养学生创新能力的有效途径

1.通過创设合理情境培养学生创新兴趣

对于小学阶段学生而言，其具有活泼好动特点，相比于其他年龄段学生而言，培养学习兴趣更加有利。在小学数学教学过程中，通过对学生创新兴趣进行培养，可使其创新意识得以有效提升，而为能够使学生创新兴趣得以提升，教师可在课堂教学过程中创设合理教学情境，引导学生进行探索，可使其注意力得以提升，并且可使其兴趣得以提高。比如，在对“圆的面积公式”这一内容进行教学过程中，教师可创设以前所学习过的一些图形面积公式学习情境，可使学生回顾这些公式推导过程，然后对圆进行分隔，将其转变成为以往所学图形，从而自己进行探索圆的面积公式。

2.通过创新教学方法培养学生创新能力

在小学数学实际教学过程中，为能够更好培养学生创新能力，应当对教学方法进行创新。在实际教学过程中，教师应当改变传统教学模式及方法，可对提问式及启发式等教学方式进行运用，从而使教学效果得以更好提升，使学生能够自主进行探索及思考，从而使其创新能力能够得以有效提升。

3.通过运用多媒体技术培养学生创新能力

随着现代科学技术不断发展，多媒体技术在小学数学教学中也有着越来越广泛的应用，并且具有较好效果。在实际教学过程中，可通过多媒体技术的运用对学生创新能力进行培养，利用多媒体技术可实现视频教学，并且能够进行实物展示，可通过动画形式展示解题过程，同时可通过制作PPT实行教学演示。这些教学方式可对学生产生较大程度的感官刺激，激发学生求知欲及探索精神，进而可有效激发学生创新能力。比如，在对追及与相遇类问题教学过程中，教师可利用多媒体展示追及过程或者相遇过程，这样一来，也就能够使学生对这一问题更好理解，同时也能够启发学生利用图形解决这类问题，实现解题方法的创新，从而使这一类问题能够得以较好解决，使学生数学能力得以提升[2-3]。

三、结语

在现代小学数学教学过程中，为能够使学生数学能力及综合能力得以提升，学生创新能力培养已经成为十分重要的一项任务，对学生发展具有很大帮助作用。在实际教学过程中，数学教师应当充分认识培养学生创新能力所具备重要意义，在此基础上通过创设合理教学情境，创新教学方法及运用多媒体等手段实现创新能力的培养。

参考文献：

[1]陈文霞.小学数学教学中学生创新能力的培养[J]. 学周刊，2015（2）.

[2]吕玉霞. 新课改下小学数学课堂创新能力的培养[J]. 学周刊，2013（26）.

[3]齐春杰.如何在小学数学教学中培养学生的创新能力[J]. 中国校外教育，2010（15）.