手绘与电脑绘图之比较

◎高娜

手绘与电脑绘图之比较

◎高娜

本文通过对手绘与电脑绘图的比较，阐述手绘与电脑绘图的区别，其区别体现在这三个方面——表现内容上的区别、表现工具上的区别以及表现效果图的区别，将手绘与电脑绘图之间的关系进一步呈现。

手绘 电脑绘图 区别与关系

手绘与电脑绘图课程在各高校属于设计类专业的必修课程，随着电脑绘图的出现，因其快速高效的特点，导致许多学生忽视了徒手绘图的重要性，试图通过电脑绘图取代前期草图的绘制过程，然而手绘课程和电脑绘图课程之间的关系并不存在哪个被取代。事实上，手绘课程和电脑绘图课程同样重要，区别在于辅助实现效果图的载体不一样，一个是通过纸张和笔的方式，一个是通过电脑的方式。

一、概念

手绘是指设计人员运用纸、笔等工具和媒介，徒手将三维空间思维在二维平面迅速表达的过程，也是设计人员对设计方案进行构思、推敲、完善等思考过程的记录。[1]电脑绘图在很多时候被称作计算机辅助绘图，实现计算机绘图的载体是电脑，通过CAD、3D等绘图软件完成平面布置、建模、渲染、出图等一系列操作。电脑绘图最大程度地体现其快速高效率的特点。手绘与电脑绘图在概念上的差别主要体现在工具的使用上，手绘的工具是纸张和笔，而电脑绘图则用显示屏代替了纸张，鼠标代替了钢笔，而两者的目标却是一致的，为更好的生活而设计。

二、手绘与电脑绘图的区别

（一）表现内容上的区别

本文主要面对的是高校的环境设计专业，所以表现内容上趋向室内外空间的设计。“手绘”更多的时候指的是“徒手绘图”，在不依赖其他如尺子等工具的前提下，徒手绘图过程中，对表现内容的表达没有限制性，并带有一定的主观随意性，可以是瞬间灵感的记录，可以是写生室内外空间，也可以是家居陈设、盆栽小景等局部的绘制。电脑绘图在表现内容的选择上有一定的限制性，必须尊重客观实际的原则，电脑绘图的内容通常是运用CAD软件完成各种二维的平面、立面、剖面以及细部结构图等的绘制，运用3D软件完成各个室内外空间的三维模型的绘制及渲染。

（二）表现工具上的区别

手绘与电脑绘图所使用的工具不同，手绘用的纸张所包含的内容比较宽，可以是任何可描绘的纸张（如绘图纸、卡纸、餐巾纸、包装纸等），或者说是任何三维的场地（如黑板、墙壁、地面等），不限制大小、色彩、纸张的硬度等；手绘用的笔可以是铅笔、水性笔、钢笔、针管笔、马克笔、彩铅等。电脑绘图所使用电脑显示屏、鼠标代替了传统的纸和笔，同时必须结合CAD、3D等软件的操作，最终完成效果图的制作。不管是手绘还是电脑绘图，使用工具的差异并不影响设计者创作的过程，其结果是一致的。

（三）表现效果图的区别

手绘效果图更多的是指设计师对设计空间的表达，比如在构图上符合审美需求，在虚实的处理上结合光影，在线条的运用中结合材质，在色彩的运用中把握冷暖，在空间氛围的处理上融合设计空间的特性。手绘效果图的表现同时还包含设计师的个人情感、创意思维、专业能力、艺术修养等多方面的信息。当前市场上的 “效果图”指的是电脑效果图，电脑绘图通过命令输入可以瞬间完成操作，在手绘过程中不断重复的环节在电脑绘图中变得只是一个指令就能解决。通过模型库载入使得建模是一件很轻松的事情，灯光、材质几乎能达到逼真的效果，因此电脑绘图得到众多人的青睐。

三、手绘与电脑绘图之间的关系

（一）内容互补性

手绘与电脑绘图的表现内容因其表达方式的区别，在内容上也有一定的差异。前期手绘草图阶段是一个创意的过程，强调表达设计者的设计理念、思想，是设计的初级创意；手绘的第二个阶段是效果图绘制过程，具有一定的技术含量，说明性、展示性较强，也是与甲方沟通的重要手段。手绘为电脑绘图提供一定的参考，电脑绘图将手绘进一步延伸，前期手绘草图与手绘效果图的融合对完成电脑效果图的制作奠定了基础，所以说手绘与电脑绘图两者之间的内容具有相互补充性，并不是站在对立面的。

（二）目标一致性

手绘与电脑绘图的目标是一致的，同为进行某种视觉方式的传达；从思维的角度来看，两者同为设计师展示的创造性思维，没有高低优劣之分，只有两者所采用的手段不同。[2]不管是通过手绘的方式还是电脑绘图的方式，其目标都是创造性的设计。手绘是一种表现技法，电脑绘图同样也是一种表现技法，两者有一定的差别，同时也有联系，不管过程是否曲折与变化，设计的目标是一致的。

四、结语

计算机技术的普遍应用，并不会影响手绘本身的魅力。手绘具有一定的主观随意性、艺术性、瞬间记录的特点，其缺点是相对耗时、不易修改、不能体验空间的感受。电脑绘图的特点是快速、准确、高效，还可以结合VR技术体验空间，但缺点是缺乏艺术性，程式化。手绘与电脑绘图是从二维到三维的转变，从形象化的图示至虚拟空间的体验。

[1]梁军.手绘表现在电脑绘图时代的作用[J].新东方，2007（06）.

[2]严肃.手绘效果图表现技法[M].长春：东北师范大学出版社，2011.

（责任编辑 王芳）

高娜，女，硕士，湖南人文科技学院，助教，研究方向：环境设计）