体育学院表演专业就业倾向分析及对策研究
——以阜阳师范学院2017届学生为例

石薇薇

(新疆师范大学 体育学院，乌鲁木齐 830054)

体育学院表演专业就业倾向分析及对策研究
——以阜阳师范学院2017届学生为例

石薇薇

(新疆师范大学 体育学院，乌鲁木齐 830054)

通过对体育学院表演专业就业倾向的分析与研究，为表演专业学生的就业方向提供指导，对体育表演专业的课程及教学改革提出建议，为体育表演专业的实习方向提供参考资料。运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法，对体育表演专业就业倾向进行调研，得出表演专业学生大多倾向于从事教师行业的结论。通过调查研究，建议表演专业开设实用性较强的表演专业教学课程，合理规划表演专业毕业生的实习方向。

体育表演；专业；就业；分析

一、前言

目前，体育学院的表演专业还属于起步阶段，越来越多的高校开始开设体育表演专业，体育表演专业包含艺术体操、健美操、体育舞蹈、街舞、武术表演等专业方向。表演专业的毕业生逐年增多，也就意味着越来越多的体育表演专业的人才走向社会。在就业竞争力日益增加的当前社会，表演专业的就业问题使人更加重视，这不仅关乎学生的就业前景和人生发展，更关乎“表演专业”的发展。高校培养的表演专业艺术人才如何走向社会并适应其发展，需要对表演专业的就业倾向进行调查，并在调查的基础上进行分析，找出目前关于表演专业人才培养中存在的问题，并针对问题进行改革，以谋求更好的发展途径。对阜阳师范学院而言，学校应培养与社会需求相适应，符合学生就业意向，不仅具有一技之长而且有良好沟通能力的综合性人才。体育表演专业近几年发展迅速，并取得了较为突出的成果，在急需表演专业人才的大环境下，学校应抓住机遇，顺应潮流，培养应用型人才。

二、研究对象及方法

(一)研究对象

2017届阜阳师范学院体育学院表演专业毕业学生。

(二)研究方法

1.文献资料法

收集文献资料，查阅大量关于表演专业就业方向的学

术期刊和学位论文。

2.问卷调查法

向2017届阜阳师范学院体育学院表演专业毕业生发放100份调查问卷，回收95份，去除3份无效问卷，剩余92份有效问卷，回收率92%。其中女生86人，占调查总人数的93.5%，男生6人，占调查总人数的6.5%。通过分析调查问卷得出2017届表演专业毕业生的就业倾向，整理问卷数据，并进行统计和分析。

3.数理统计法

对收集到的数据(见表1)用WPS进行统计处理，并加以分析[1]。

表1 问卷调查发放统计表

三、表演专业毕业生就业倾向分析与对策

(一)表演专业学生的就业倾向

由图1可以看出2017届表演专业学生绝大多数向往教师行业，无论是中小学或是高等院校都是他们的理想就业方向，因此，对学生运用所学的知识和技能为社会培养更多表演专业人才的志向值得肯定并推广；其次是计划考取研究生继续深造，接受进一步的教育。在本科生十分普遍的时代，通过考研不断提高自身能力，对今后的人生有积极促进作用。为更好地使社会需求与学生个人意愿相结合，要加强学生在校期间的自身能力和个人素质，提高专业能力并积极实践，与工作接轨。还有一部分学生打算自主创业，教育局在2015年通过对教育形式分析提出了改革措施，要求全面推进创新创业教育和自主创业工作，提出各地高校要把创新创业教育作为推进高等教育综合改革的重要抓手，将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，面向全体大学生开设创新创业教育专门课程，并纳入到学分管理中，改进教学方法，增强实际效果。教育局对学生自主创业大力支持，设置了“大学生自主创业基金”等项目，毕业生要抓住机遇，迎流而上。还有部分学生打算从事公务员和事业单位等其它行业，与所学专业联系不大，但“无论黑猫白猫，只要抓到老鼠都是好猫”，扩大就业范围，放宽眼界，使自己有更多的就业机会。

(二)表演专业的就业需求现状

体育表演专业还处于发展的起步时期，越来越多的高校开始设立体育表演专业，社会对表演专业的人才需求量增大，根据2008年的《社会蓝皮书》中有关体育表演专业的分析表明,无论是在质量还是数量上,社会对表演专业的人才都有大量需求。但表演专业的人才质量不高，人才培养的速度无法追上社会需求量的脚步，而且相关人才大多集中在学校，当下的大环境，正是表演专业学生就业的好时机。经调查研究，仅安徽省开设的体育舞蹈专业的本科院校(不包含职业技术类院校)就有12所，包括安徽师范大学、安庆师范大学、阜阳师范学院、滁州学院、合肥学院、合肥师范学院、安徽工程大学、巢湖学院、淮北师范大学、淮南师范学院、蚌埠学院、池州学院。据实地调查，这些学校都在招聘表演专业教师，而表演专业的人才培养技术水平和速度远达不到高校需要。在生活水平不断提高的今天，人们越来越重视生活质量的提高，健身房和俱乐部如雨后春笋般地增加。经调查分析,按每个俱乐部最少需要6名健身指导教师计算,全国现有的健身俱乐部为6万家以上,则全国目前所需体育表演专业人员约为36万以上。而高校培养的该专业学生远远不能满足俱乐部行业的需求[2]。大学生的就业形势虽然不容乐观，但表演专业的学生具有广阔的就业前景，应做好充分的就业准备，未雨绸缪，只要自身是社会所需要的优质人才，就能获得很好的发展前景。

四、针对表演专业毕业生的就业倾向分析

(一)加强高校课程改革，课程安排应紧密联系实际

阜阳师范学院表演专业开设的课程有民族舞、体育舞蹈、健美操、花式篮球、跳绳、艺术概论、舞蹈史、武术、体操、运动训练、运动生理学、运动保健学等课程，旨在培养综合能力较强的学生，虽然课程综合性较强，但各类课程安排较少，导致学生学习的结果杂而不精。目前的学生虽然会的技能很多，但到派上用场时却没有“看家本领”。在问卷调查中，有93%的学生认为学校目前的课程安排不合理。就2017届表演专业毕业生而言，在课程中增加了花式篮球和花样跳绳的课程，课程的名字听起来“高、大、上”，但是课程时间较短，学生学到的都是些华而不实的内容。专业课程设置与专业学习密切相关，体育表演专业以艺术表演为主，因此，在专业技能的培养方面应努力提高，掌握基础扎实的艺术理论性业内知识，不断拓展技术要求颇高的表演技能技法的实用性课程[3]。

阜阳师范学院表演专业2017届毕业生大多趋向于选择教师行业，代表了表演专业学生的就业倾向。教师行业对专业技能及理论知识要求较高，提高学生专业技能及理论知识对表演专业学生的就业有很大帮助。从体育表演专业的课程设置来看,存在一定的问题:一是课程设置存在重复,培养模式与其他专业相似;二是专业分得过细,专业服务面变窄,使学生学科视野受到一定限制,局限了学生的就业渠道;三是课程体系不尽合理[4]。就阜阳师范学院而言，课程安排要注重理论与实践相结合，知识传授与能力培养相结合，课程的深度与广度相结合，术科与学科相结合，拓宽学生知识面，提高学生的综合素质能力。

(二)转变传统实习模式，增强学生的就业竞争力

阜阳师范学院关于表演专业的实习安排有小学体育教师、本校公共课教师等。表演专业的实习只是借鉴了体育教育专业，为了表演专业更好地就业，学院需要根据市场需求,用专业技能弥补就业空缺，增加竞争力，另辟蹊径调整培养策略，不能仅局限于传统的体育课教学的实习方式。

表演专业学生可根据自身的特点选择实习方向，将社会需求作为择业导向，结合个人的专业特点选择实习岗位，例如高校的公共课教师、健身房的教练、舞蹈室的教师等。增强实习生的实践经验，提高实习生的技能应用能力。

(三)转变传统就业观念，从实际出发

大部分毕业生都向往留在一线城市，选择国家机关、高等院校、事业单位等，期待获得更好的待遇，西部偏远地区即使有很多优惠政策，也很难招到所需的表演专业人才。毕业生在争取更好就业机遇的同时，也要放宽择业范围，在提高个人专业能力的同时，更要注重培养自身的综合实力，将自己所学的知识和社会需求相结合，提高实际应用能力。当代社会需要复合型人才，综合素质的提高会大大增强就业竞争力。

五、结论与建议

(一)结论

体育表演专业正处于发展的起步时期，开设表演专业的高校逐渐增多，社会对表演专业的人才需求量大，表演专业就业前景较好。从目前来看，高校培养的表演专业人才的综合素质和培养人才的速度还达不到社会需求；从学校方面来说，目前关于表演专业开设的课程不够合理，对于毕业生的实习安排不具有针对性，培养人才的目标与社会实践的要求相脱节。学生自身的就业观念还不成熟，就业心理准备不充分，个人综合素质与社会需求还有距离。

(二)建议

1.加强学生的就业观

做好关于表演专业就业的宣传，培养学生的就业意识，加强学生的就业观念，鼓励和引导学生从入校开始就进行职业和人生规划。各地高校要建立健全职业发展和就业指导服务体系，加强就业指导课程和学科建设，结合当前的经济发展新业态和新常态，及时将学科专业动态和行业发展成果融入到课堂教学中[5]。

2.高校的课程和实习安排要联系实际

对课程进行改革，减少实用性较弱的课程，增加实用性较强的课程。在条件允许的情况下，聘请比赛型职业选手进行小课时教学。增加关于就业指导和就业规划的课程，完善就业指导工作。建立学生实训基地,开展社会实践活动，这样就能够通过实训，使学生能力提升,增大就业筹码[2]。今后毕业生的实习安排要更有针对性，例如在高校的公共课中担任实习教师，各个高校之间也可交换关于体育舞蹈专业学生实习的场地。

[1]郭思危.近年来湖南省高校体育教育专业毕业生就业现状与对策研究[D].长沙：湖南师范大学，2011.

[2]王艳，唐红兵.高校体育表演专业就业市场的调查研究[J].当代体育科技，2013(12)：7—8.

[3]戈俊，王莉莉.就业形势的随机性决定体育表演专业发展的导向性[J].体育科技文献通报，2012，(20)6：65—67.

[4]周平，易清，蒋雄军.体育表演专业学生就业形势及对策分析——以湖南农业大学为例[J].当代体育科技，2014(7):138—143.

[5]郭思危.近年来湖南省高校体育教育专业毕业生就业现状与对策研究[D].长沙：湖南师范大学，2011.

〔责任编辑：李海波〕

Analysis and Countermeasures on the Employment Tendency ofPerformance Major in Physical Education Institute——Taking the 2017 Students of Fuyang Normal College as An Example

SHI Wei-wei

(Sports College, Xinjiang Normal University, Urumqi 830054, China)

Through the analysis and research on employment tendency of the sports college performances major, the paper provides the basis for the future students’ employment direction, puts forward the suggestions about major curriculum and teaching reform, and gives reference for the practice direction of sports performance major. This paper uses the methods of questionnaire, literature and mathematical statistics to investigate the employment tendency of sports performing major and make a conclusion: most of the performance students tend to engage in the teacher profession. Through the investigation and research, it is suggested that the performance specialty should set up a practical performance teaching course so as to more reasonably plan the practice direction of the performing major graduates.

sports performance; major, employment; analysis

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.03.044

2016-12-24

石薇薇(1994—)，女，安徽阜阳人。

G807.4

A

1008-6714(2017)03-0094-03