校友文化培育路径探索

韩启飞++贾亦璞

摘 要：校友文化植根于校园文化的核心之中，是校园文化的继承和发展，培育校友文化，塑造校友品质，是提升高校核心竞争力的重要因素，从构建校友文化培育的新机制、构筑校友文化互动的新平台、建设校友文化传递的立交桥和搭建服务校友文化的大平台等方面探讨了培育校友文化提升大学核心竞争力。

关键词：校友文化；路径；高校

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）04-0064-03

校友是弘扬大学精神的主要力量，是传承校园文化的优秀群体，是树立大学品牌的亮丽团队。校友文化是一种以学缘关系为共同体的文化[1]，是一所高校在长期的教书育人和社会服务工作中形成的学缘共同体之间价值认同，感情交汇和合作交流。目前，对校友文化的认知还没有一个比较权威的定论，但并不妨碍对校友文化的建设和培育，校友文化的建设将促进校友工作的不断完善，同时也是校友文化持续发展的前提条件。

一、校友文化与校园文化的关系

校友文化与校园文化有着传承的联系，校友文化的形成和发展离不开母校的校园文化，校友文化植根于校园文化的核心之中，吸收校园文化的精髓而萌芽，成长于校园文化的土壤之中，吸收校园文化的营养而发展，并成为校园文化创新的活跃元素。

校友文化的起源在于母校的校园文化，有什么样的校园文化就会派生出什么样的校友文化，校园文化对校友文化有着根深蒂固的影响。校园文化的核心是大学精神和价值取向，是大学建设中的一种隐性作用，这种隐性作用的结果就包含对某些问题的共识，其直接作用的结果就是彰显学校的凝聚力和提升校友对母校的认可度。

大学的文化对校友的影响是巨大的，不同的大学有着不同的文化，不同学校的校友对学校有着不同的情感归属，除掉个别人对名校的迷恋外，绝大多数的校友是具有感恩的情怀的，一般情况下都会有比较强烈的认同感。之所以会造成不同的认可，根源可能就在于学校的文化对校友的影响，特别是一些合并的高校，如何唤起全体校友对新校的认识，说到底就是校友对新老学校文化的认可。从某种意义上说，校友文化是校园文化的继承与发展，校友的强烈归属感必然来自对母校精神文化、物质文化、制度文化和行为文化的高度认可。

校友文化的一大特点就是感恩，校友文化作为一种情感文化，融入了浓重的道德元素，这种道德元素也正是来源于校园文化的精神层面。每一所高校都有着一定的历史积淀和独特的发展历程，并且自然会在此过程中形成具有自身特征，并以爱国爱校的传统为核心精髓的校园文化。校友情怀包含了校友对母校、教师以及同学之间的感恩之情、归属感、认同感等多种复杂的情绪。校友对母校的爱就源自母校的培育之情，母校的辛勤培养改变了许多校友人生航行的轨迹，事业有成的校友感恩情怀溢于言表，多数校友的感恩情怀系于心中。培育校友文化，有助于培养校友深厚的母校情结及对母校教育的认可。

校友文化的形成其实是对学缘关系产生的强烈归属感。大学的办学理念、历史文化、人文精神、教学目标以及自然环境等潜移默化地影响着大学每个人的人生观和价值观的形成。一个刚刚入学的新生，如果进校时既受到校园文化的影响又受到校友文化的熏陶，就能体会到大学精神的内在品质，感受到校友文化的母校情结，不断培育出对母校的感恩情结，一个大学的文化就会代代传承并发扬光大。

二、校友文化培育的意义

（一）校友文化对校园文化建设的重要作用

校友在校园文化氛围的引领下，进入社会后在各自的工作岗位上散发着母校给予的正能量，不断超越自我取得事业的成功，成为社会主义事业的建设者和接班人。培育校友文化就必须关心我们的校友在走向社会后的发展状况，在某种意义上讲，关心校友也是学校育人功能的延伸[2]。跟踪校友的轨迹，发掘校友文化是弘扬校园文化的继续，校友中的爱国爱校情怀、校荣我荣等理念都是对校园文化的很好诠释，这个群体对于践行社会主义核心价值观，发扬优良传统，为社会进步和国家富强所做出的努力，都是对大学精神的弘扬和拓展，同时也是对高校精神文化的有效补充。

校友文化中的励志文化必将深深地影响在校的学友，毕业校友的成功经验和先进的理念是在校生最生动的教材，这种影响往往有着严肃的说教所不能比拟的功效。校友的價值取向对在校生的影响是巨大的，也是母校最可贵的精神财富，校友文化对在校学生核心价值观念和行为规范的养成、学校文化的内化、学校凝聚力的增强以及校友自身的发展都有重要的导向作用。校友的发展经历和人生感悟不仅是学校人才培养工作的宝贵经验，也是大学校园精神和人文底蕴的重要组成部分，要全面挖掘和展示校友的精神面貌，挖掘精神内涵和教育意义，激励学习典型，积淀校园文化。

大学的物质文化是精神文化的建设成果和物质载体，也是大学精神的外在体现。大学校友捐赠文化是校友文化的外在表现形式。校友通过向母校捐款、为贫困生设立助学金、为成绩优异的学生提供奖学金、捐赠实物、提供实验设施、修桥筑路、打造校园文化景观、提升校园文化格调等途径，构筑校友的捐赠文化，打造了校友文化的重要组成部分。很多大学正是有了校友捐赠文化的支持和补充，它的物质文化才得到了不断的提升或升华。

校友资助母校、回馈母校不仅为母校提供了宝贵的物质资源，还为母校提供了珍贵的精神财富。提高了学生对母校的归属感和自豪感，更有利于培养在校学生的爱国爱校精神以及文化传承意识。校友们反哺母校的举动对在校的大学生产生了巨大的影响，是培养学生感恩精神的现实生动教材。加大宣传校友的捐赠行为，使在校学生了解自身使用的母校资源很大部分源于广大校友，这能够进一步强化学生对母校校园文化的认同度。对于任何一所高校而言，其历史文化的传承都对其进一步的发展以及核心竞争力的提高起到了至关重要的作用。

很多大学也在自己的物质文化建设中，融入了许多校友文化的元素，如校史中的校友部分，校友长廊、校友期刊网站等。正是这种以人为本的办学理念和海纳百川的大学胸怀，使校友文化和校园文化互为融合与促进，这也正是校园文化不断创新前行的不竭动力。

校友精神文化属于校友文化的隐形状态，那么大学校友的行为文化就是校友文化的外在表现，这种行为文化是校友文化最直接、最表层的反映，也是大学行为文化的延续与补充，因此校友的行为文化是大学行为文化最直接的延续。大学行为文化建设成果最直接的反映就是在校风和学风的建设方面，校友的行为文化对在校大学生的影响是巨大的，大學校友行为文化显示了校友文化区别于其他群体的文化，会对校友产生共鸣、共振效应。

校友行为文化的品牌和校友的人格魅力正是对当前大学行为文化的一种修正。校友群体在工作中所表现出来的追求真理、爱国爱校情怀正是对少数大学校园里所缺乏的独立之精神、自由之思想，核心价值迷失等不良校风的批判。校友群体在企业经营中所表现出的爱岗敬业、自强不息、诚信经营等精神正是对个别大学校园里的萎靡不振、无所事事、考试作弊等不良学风的抵制，校友群体在为人处事中所表现出来的礼貌待人、谦虚平和、实事求是等优良品质正是对一些高校校园里的行政化泛滥、学术浮躁等不良倾向的阻止。校友间相处所表现出来的无私关怀、高尚情操正是对高校校园中流行的以自我为中心、唯利是图等市侩行为的有力回击。

（二）校友文化在提升大学核心竞争力中的作用

校园文化是高校在长期的办学过程中形成的历史积淀，大学的精神是校园文化的核心和灵魂。校园文化是学校可持续发展的重要动力之一，在学校发展过程中的地位与作用逐步凸显出来，已经成为提高办学水平和科技创新水平的重要软环境，是提升大学核心竞争力的重要因素。

随着高等教育国际化、高校之间竞争力的加剧，高水平师资、优质生源、科研项目竞争日益激烈，谁有深厚而独特的校园文化谁就在激烈的竞争中占得先机。校园文化也是不同水平大学的标志，不同大学的文化差异，正是大学水平区分的标志之一。推进大学的文化建设和校友文化建设对于促进高等教育发展，提升高校核心竞争力具有重要的意义。

高校的第一要务是人才的培养。一所学校是否有竞争力，很大程度上取决于所培养的人才在国家各个建设岗位上乃至在国际上体现的公认信誉度。校友们的表现就是学校的一张名片，校友们的成功就是高校办学水平的标志，校友们的良好声望就是高校办学实力的体现，校友们创造的辉煌就是高校办学特色的彰显。因此高校要从校友文化中凝练出自己的校友文化特色，打造自己的校友文化品牌，如此在竞争中才能立于不败之地。

打造国际化的校友文化交流平台，给校友文化赋予许多时代感的新使命，也是高校提升竞争力的有效手段。有些校友往往通过文化交流平台给母校提供很多引进人才、科技前沿的最新信息和对高校发展有时代性促进作用的有利信息，这些信息给高校提供了很多有价值的参考。而这些信息往往是仅凭高校自身的力量很难搜寻到的，其高校发展的促进作用更是不可替代。如上海交通大学通过分布海内外各地校友提供的最新资讯，开创了若干新学科，建立了许多实验室，并且成功将其建设为国家重点学科、国家重点实验室。

校友捐赠文化也在向海外拓宽空间，国内大学纷纷将基金会建设的目标投向了海外市场，这大大拓宽了基金会的运作领域。在广大校友的帮助下，众多延伸至海外的基金会纷纷建立起来，一些校友甚至积极主动地合作起来承担起基金会日常的琐碎工作，并且为基金会的款项来源以及办公场所的建设贡献自己的力量。需要特别指出的是，校友们的捐赠极大地改善了高校的办学条件，提高了科学研究的整体实力和水平，为人才培养和科技创新奠定了坚实的基础。无论是国内还是国外，那些校友捐赠额能够位于前列的高校在综合实力及核心竞争力方面都是相当出色。

高校要在区域经济和社会发展中扮演重要角色，发展成为区域经济和社会发展的动力源和思想库，促进高校核心竞争力的提升。校友是一种独特资源，这种资源所具有的独特优势可成为高校与社会之间的重要媒介，校友与母校的特殊情结更能够加强高校与社会的联系，增强高校与社会的沟通，在服务社会职能上保持强有力的优势，显著提升高校在服务地方工作中的社会效益与经济效益。

三、校友文化的培育路径

（一）构建校友文化培育的新机制

要建立一套完整的培育校友文化的政策和规章制度，切实纠正目前校友文化建设中的功利主义、“短平快”策略等。充分认识到校友文化建设的长期性和可持续性，设立专职校友文化的工作机构和专职工作人员。在校园文化的建设中，学校要高度重视校友文化这项工作，协调各方面的力量和资源，整合各个部门的工作，从学校发展的大局出发，校友文化培育就能真正走向正轨。

校友会是宣传校友文化，发展校友文化的重要组织保障。因此，要充分重视校友会在校友文化和校园文化之间的桥梁和纽带作用，并且充分发挥校友会作为校友组织的功能作用，使得校友文化成为校友之间沟通交流的精神平台，不断发挥校友文化的凝聚作用。需要注意的是，丰富多彩的校友活动才是增进母校与校友感情、传承大学精神的重要载体。因此校友会成立后要能高效运转才是高校希望看到的，不能流于形式，要有实实在在的行动。同时高校也要在校友活动的形式上不断创新，借鉴国外大学校友工作的经验，在传统的校友活动方面也要突破旧的框框，如校庆日、校友讲坛、校友刊物、走访校友等方面。

（二）构筑校友文化互动的新平台

随着校友群体的不断扩大，高校构筑校友互动网络平台，能在最大程度上拓展校友联络的范围，有效缩短母校与广大校友的距离，真正意义上实现有效的信息获取，促进校友文化的繁荣与发展，是校友文化传递的重要途径[3]。

校友信息库的建立也是校友文化的重要载体。校友信息的收集、整理以及及时更新，保持校友之间的联络通畅等，既是完善校友工作的客观要求，也是传播校友文化的必要保障。

高校建立校友会网站要集互动性、及时性、实用性和高效性于一身，特别是要能够与广大在校师生交流，以便使校友文化的导向、励志等作用更加凸显，从而进一步促进高校教育教学的深化综合改革。

（三）建设校友文化传递的立交桥

大学有着传承优秀文化和创新文化的历史使命，高校要搭建好校友文化传递的立交桥，使不断出彩的校友文化融入大学的文化之中，并不断发扬光大，不愧对前人，不贻误后人。

大学要挖掘学校的历史，把校友文化的历史写清楚，把握历史传承，増强校友的归属感。 特别是要把学校培养的人才对国家和地方建设做出的贡献搞清楚，强化校友的自豪感。学校也要注重校友文化精神的凝练与升华，提升校友文化的凝聚力和认同感。

校友文化的培养要从在校学生开始，让校友文化深入人心，使在校生成为促进校友文化发展的推动者。学校通过各种方式对校友进行宣传，邀请校友一同参加学校的大型重要的活动，这都会对在校学生产生积极的影响。

要妥善处理好精英校友与普通校友的关系。校友文化的培育和传承最重要的是根植于广大普通校友之中，但精英的校友是万花丛中的点缀。没有广大校友参与的文化是没有根基的文化，经不住历史的检验。没有精英的校友文化有时也略显苍白。更重要的是校友文化的升华不能超越现实的时空。

校友作为校友文化的受众，是传播和發展校友文化的最大发起者和受益者，要想抓住校友这个受众，就要从活动入手，通过多种多样、丰富多彩的校友活动，将校友串联到一起，得以发挥校友文化的教育教学、全面育人、观念引导、凝聚力量的功能，使得校友文化越发蓬勃发展。

（四）搭建校友文化大平台

将校友的捐赠文化单纯归纳为校友对母校的回报，弱化了校友捐赠文化中母校对校友回馈的必要性。虽然校友资源密切了高校与校友的联系，但高校更应当以沟通为基础，以活动为载体，以事业发展为目标，搭建校友文化服务的大平台，为广大校友提供一切可能的帮助。形成校友支持母校、母校关心校友，实现校友与母校在教书育人、科技合作等方面的互惠、互利和共同发展的氛围，这对母校来说有着无可比拟的意义。

高校应在深入了解校友的客观需求的基础上切实有效地做好回馈校友的工作，如提供企业信息咨询、决策资政服务、人力资源保障、合作开发项目、科研设备平台、科研项目转让、实习基地建设、招生就业渠道等，唯有形成校友回报与母校回馈之间的良性互动才能适应校友捐赠文化的可持续发展的需求。

参考文献：

[1]顾建民，罗志敏.校友文化及其培育的阐释框架[J].高

等教育研究，2013，（8）.

[2]何美英，郭樑，钱锡康.对高校校友资源的再认识[J].清

华大学教育研究，2014，（6）.

[3]蒋博雅，韩立新.e时代校友文化载体的搭建及作用初

探[J].辽宁行政学院学报，2015，（5）.