基于南通经验导学案编写方法及策略的研究

徐州市铜山区大许中学(221166)

杨玉明●

基于南通经验导学案编写方法及策略的研究

徐州市铜山区大许中学(221166)

杨玉明●

本文以南通先进的教学经验和教育理念为指导，研究了导学案编写的方法和策略.

南通经验；导学案；编写方法

南通作为江苏的教育、教学领头羊，教育、教学在江苏是遥遥领先，取得如此骄人的成绩，主要是因为南通的课堂是扎实、高效的课堂，以先进的教育理念为指导.为此徐州市教育局今年提出了教育学南通、水平双提升的教学口号，在这种环境下提高课堂教学是实现教育双提升的主阵地.而贯穿课堂教学的有效手段就是导学案的使用.结合南通教学经验，导学案的编写要注意以下方法及策略.

一、导学案的模块

导学案的编写实际不仅是教材的二次开发，而且是学生学习、教师参考的依据.还要对本节课的教学目标、重难点、预习等方面进行研究.因此，学案的模块编写要具有以下模块.1.学习目标：本节课所要达到的学习要求.2.重难点：本节课的重点与难点.3.自学引领：教师根据本节课的内容和学生的实际情况、制定出本节课的提纲，供学生自学参考.如在讲解高二《椭圆》第一课时，自学设计：阅读教材思考下列问题：(1)如何画一个椭圆，如何对椭圆进行定义.(2)尝试推导椭圆的标准分成，(3)椭圆中a、b、c之间有什么关系.(4)如何判断椭圆的焦点在哪一个轴上？4.自学检测：展示比较简单的几个习题，以检查学生自学情况，本部分就控制在2-3题左右，以紧扣知识点的题目为主.5.合作释疑：选取本节课能体现知识点的典型例题，供学生交流、合作、探究.6.作业：布置本节课的作业.7.反思：对于本节课学生的收获与思考.

二、例题的选取

这是课本上的一个例题，本题考查了向量的数乘、向量的线性表示.选取本题的关键是可以对本题进行引申，本题的引申是一个重要的数学结论，是以后各类考试常考的热点.变式是一道高考题，若运用例题的引申，本题的难度就降低了.

三、难度的控制

四、版面的设计

学案在版面的设计上尽量做的规范.做到环节齐全，特别是需要学生完成的部分，学案编写时就要给学生留足够的空间.如例题部分，由于例题要求学生完成、有时会出现例题的变式，这部分编制时就要根据具体情况流出适当的空间，以便于学生解题、总结.

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1008-0333(2017)08-0005-01