应用现代化信息技术，构建小学英语高效课堂

王田

【摘要】信息技术手段在小学英语教学中的应用能夠让课堂更加具有效率，因此小学英语教师应当通过信息技术手段的合理应用来对于课堂教学模式进行大胆的改良与创新，最终才能够在此次基础上促进小学英语教学整体水平的显著提升。

【关键词】信息技术 高效课堂 小学英语

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0077-02

信息技术已经在教育的各个领域中得到广泛的运用，并且取得了显著的成效，因为信息技术不仅能够丰富课堂的教学内容，扩大课堂的信息含量，还能够激发学生的学习兴趣，使每个层次的学生都能够在原有的基础上有所收获，让学生的思维得到启发，学生的创新能力得到锻炼和培养。下面笔者结合多年的教学实践经验，谈了谈运用信息技术构建高效英语课堂的应用价值和策略。

一、现代化信息技术在小学英语教学中的应用价值

1.有效激发学生学习兴趣

现代化信息技术在小学英语教学中应用可以显著激发学生的学习兴趣。通常来说教学的原则有很多，故小学英语教师在对其进行英语时应当充分的考虑教学信息的呈现与查看、触摸、听、说、读、写。走进英语课堂，让学生积极参与学习，通过各种形式，使学生掌握相关知识。因此，信息技术与英语课堂教学结合使用，充分调动学生的眼、耳、口、手、脑等器官，文本，图像，声音，动画，信息技术，整个晚会的视频和其他信息，三维英语教学，增加信息量，吸引学生更加生动的英语教学，接受知识和学习内容。

2.增强学生英语实践能力

现代化信息技术在小学英语教学中应用能够增强学生的英语实践能力。因为现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践，体验和理解真实的语言在学生的语境，语言的学习和使用&；amp基于放大器；其次，信息技术在英语教学中的课堂教学中的应用可以通过教学媒体平台来创造出真实的语言环境使用的句子，图片，声音，动画，视频，尽可能创造真实的交际环境的学生，鼓励学生多听英语并敢说英语。在这一过程中小学英语教师可以充分的利用多媒体课件来分解教学中的重点难点，最终可以使得抽象的语言变得可视化、具体化。

3.扩充课堂教学内容

现代化信息技术在小学英语教学中应用对于扩充课堂教学内容有着重要的助益。为了提高课堂教学能力则现代信息技术在英语教学中的运用能够打破了时空界限，进一步教育，信息传播，信息传递范围广，速度相对较快，缩短了教学时间，使时间得以实践，巩固了新教材。例如，在第四年级英语中的1个单词可以用来唱歌，谜语，打开火车，与旧的和新的，以及使用电脑，音频发音发音演示，提高学生的能力在许多方面。

二、应用现代化信息技术，构建小学英语高效课堂策略

1.融入语境教学中

现代化信息技术在小学英语教学中应用的第一步是融入语境教学中。众所周知语言和文化密切相关。小学英语教师在使用信息技术来让学生融入语境教学中时，首先应当帮助学生了解外国文化，从而能够在拓宽他们的文化视野的同时也能够做到加深其对于中国传统文化的理解。其次，小学英语教师在使用信息技术来让学生融入语境教学中时，还应当做到文化语境的延伸使其能够涵盖诸如饮食、宗教信仰、风俗习惯、文化等方方面面。与此同时，小学英语教师在使用信息技术来让学生融入语境教学中时，还应当以丰富多彩的立体教学模式来让英语教学变得更加有趣，生动，直观，沟通，从而能够显著提高英语教学的实际效果。

2.合理借助网络资源

现代化信息技术在小学英语教学中应用的关键是合理的借助网络资源。利用网络资源培养学生的综合能力。多媒体交互网络的实现可以在网络环境下形成教育资源共享的理想。例如，可以通过提高学生的阅读和英文歌曲，在线视频和音频。此外，为了提高学生的英语阅读理解能力的搜索引擎网站，英语阅读材料。例如，歌曲、诗歌、谜语，如资源，例如，学生的翻译软件，以及中国东方快递的话独立阅读。学生按照自主学习、资源整合、拓展知识，并且可以改善人际关系。

3.创新课堂教学模式

现代化信息技术在小学英语教学中应用离不开对于课堂教学模式的创新。二十一世纪是信息网络时代里丰富的教育技术与信息技术促进了现代教育手段的改良与个性。计算机网络教育的普及以及现代信息技术的广泛应用都有助于小学英语课堂教学模式的合理创新，并且也是小学英语教育改革与发展的福音。其次，小学英语教师在创新课堂教学模式时还应当深刻的理解到传统的教学方法已不能满足现代教育的需求，因此只有确保信息技术在小学英语的应用才能够丰富英语教学的内涵，并且优化英语课堂结构，最终可以有效提高学生的英语综合应用能力。

三、结语

综上所述，现代信息技术的应用应当根据教学目标来进行。在这一过程中英语教师应当抓住小学生学英语的难点与瓶颈，通过将现代信息技术渗入到课堂中去来获得更加良好的教学效果。

参考文献：

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