让文章更出彩

如果想让你自己的文章更加精彩，就必须善于捕捉文章的亮点，精心打造亮点，这样才能吸引的到阅卷老师的慧眼，才能让他毫不犹豫地为你的文章打高分。亮点便是一篇作文的魅力所在，亮点越多，文章就越精彩。

[亮点一：整洁清晰的卷面]

首先卷面是展现给阅卷老师的第一道风景，最能先引起阅卷老师的好感。你需要精心的打造自己整洁而清晰的卷面。包括书写规范，字体工整；标点符号的使用一定要正确规范；行文格式正确等。卷面美观，能使阅卷老师对你的作文一见倾心。

[亮点二：靓丽夺目的标题]

标题是文章的“眼睛”，“眼睛”要描摹得“顾盼生辉”。靓丽夺目的标题要恰如其分、言简意赅、别出心裁、美不胜收。拟标题的方法有：善用修辞，如“学海无涯，好问是帆”；旁征博引，巧妙变换，引用或化用名著、诗词、歌词、成语，如“怎一个“情字了得”“掀起你的盖头来”。除了大标题以外，生动的小标题也可以帮你打造考场作文的亮点，如《愿景——我的长城，我的梦》就层层深入、匠心独运地拟了四个小标题：“梦开始的地方”“梦如风地行进”“梦惊醒的时候”“梦，逝去已久”。

[亮点三：先声夺人的开头]

“好的开始是成功的一半”。考场作文的开头先声夺人，可以使你的作文在浩如烟海的高考作文中脱颖而出。如高考优秀作文《让心情打一个盹》的开头就运用了比喻的修辞手法，让人眼前一亮：“阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。”当然，文章开头的方法除了运用修辞外，还有开门见山、引用名言佳句、运用题记和以情动人等。

[亮点四：飞扬的文采]

语言富有文采是考场作文的一大亮点，同学们可从以下几个方面来提升自己作文的文采。

1. 写景状物，生动逼真。

2. 写人叙事，抓住细节。如：“于是，我跟这个老北京混了个脸熟。那一段日子，只要他经过我家门口，他的身后就会跟着一个和他一起扯着嗓子吆喝的5岁小孩儿。老北京很喜欢我，每天收摊儿前都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次，他摸着我的脑袋说：‘多好的孩子啊！以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽！年幼的我不懂这些话的意思。于是认真地望着他说：‘赶明儿我一准干这个。老北京笑笑不语。”

3. 议事言理，富有哲理。

4. 遣词造句，讲究技法。如：“川端康成浅浅的一句‘凌晨4点钟，看到海棠花未眠瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳起酣畅淋漓的舞蹈吧！”这段话句式长短结合、整散错落，增强了文章的结构美和音乐美。

5. 灵活运用修辞，文采飞扬。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，但不要为追求文采，而堆砌辞藻。文采要与文章的内容相得益彰。

[亮点五：材料新鲜]

1. 一例多用出新。用李白的材料可以诠释“人文素养与发展”的关系：“正是因为不重视文人，不重视人文素养，‘一个王朝的背影才在李白‘朦胧的醉眼中逝去。”也可以生动地解说“遭遇挫折和放大痛苦”的关系：“李白在遭遇挫折的时候不放大痛苦才使得‘文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩。”还可以用来谈“意气”：“意气，是李白‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的高歌。”

2. 课内事例翻新。如《报任安书》的精彩段落：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：屈，原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”这段话中的事例通常用来说明“逆境成才”。还可以翻出新意，用来论证“用他们的意念和信心，重塑了嶄新的灵魂”，或用来证明“没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格”，或用来论述“无愧于天，无悔于心，如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择”。

3. 关注热点求新。时刻关注社会热点、媒体焦点、国内外重要信息，有针对性地将这些信息用于自己的作文之中，使文章有浓厚的新鲜感、时代感和现实感。

[亮点六：构思精巧]

同学们应讲究文章的谋篇布局，使文章线索清晰、结构紧凑，或总分，或并列，或正反对比，或层层递进，或综合运用，使文章引人入胜、新颖别致。此外，同学们还应讲究照应，使文章结构浑然一体：题文照应，可以清楚地表达出文章的主题；首尾照应，可以使文章前后贯通，完整而深刻；随时照应，强调主题思想，突出中心。

[亮点七：响亮的结尾]

文章的结尾要或紧扣开头，首尾照应；或重申观点，再次点题；或画龙点睛，发人深思；或抒发情感，引起共鸣等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，要让阅卷老师回味无穷。