英语句子主谓宾结构浅析

【摘要】英语学习中，普遍对于英语的语法、词汇是作为学习的重点。但是，在许多的英语学习中，学生往往都忽视了英语句子结构的问题。这就导致了许多学生认识英语，但是不能够很好的去理解英语句子的意义，更多的是有可能会出现翻译的歧义。因此掌握英语的句子结构，才能更好的提升学生的英语理解能力。

【关键词】句子结构 主语 谓语 宾语

英语作为人类的语言之一，其最大的作用是作为人与人沟通的重要工具。而在我国的当前英语教学中，英语的学习更多的只是一种机械的学习，而学生不能够真正的当作一种语言来理解它。学生普遍只能够按老师的上课的内容去学习英语，在句子的真正理解及翻译上以及在听说过程中均不能提升自己的使用能力。在本人看来，掌握了句子的结构就能够更好的去理解英语。因而对于句子结构，本人做了如下的分析，如有错误，请与指正。

英语的基本句子构成中包括了几个基本的成分。总的来说可以

分為八种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语、同位语以及我们所说的句子独立成分。这些就是英语中一句话能够表达的过程中所需要的几大成分，也是基本构成元素。其中，主语、谓语、宾语是句子的主干，作为句子的主要成分。因此，对于主谓宾的学习，是我们其中最有学习意义的部分。

首先是主语：主语作为整个句子中主要表达以及描述的句子主体，是全句的思想表达的主要发出者，因而，对于主语的认识必须清楚，主语通常由名词、代词、数词、动名词、名词性从句、其他词的名词义等来表示，一般置于句子的首位，用来表达的是句子的动作发出者。

例如：He is a teacher.

She likes music.

其中的He，She就是动作的发出者，作为整个句子的主体而出现，表现的主要功能就是说明谓语动作的发出人是谁，这样才能明确的表现动作的体现者。

其次是谓语：谓语的地位在一个句子中可以说是句子的分解线，理解了一个句子的谓语，就能够有效的划分句子的主语部分和谓语部分。可以这么说，谓语的掌握程度可以极大的提升对于一个句子的理解。而谓语是由动词来担任，普遍出现在主语后面，而动词又分为行为、连系、情态动词以及助动词、及物不及物动词。也以上面的两个句子来举例：is、like都是作为谓语，所表现的就是句子的整体动作的表现，因而，才能表现出整句话的动作关系。

然后是宾语：宾语说的简单点，就是整个句子的动作承受者，在句子的表达过程中，宾语是句子的受体，能够明确的表现出动作的发生结果，以及在动作的发生过程中所表示的最终表现。一般而言，宾语出现的位置是在谓语之后，但是有时为了起到强调作用，也可以置于句首。而一般来说，名词、代词、数词、不定式结构、动名词、从句等等，都可作为宾语出现。

在我们普遍的英语句子结构中，普遍出现的是就是简单句，也就是我们一般所看到的主谓宾结构，句子中只有一个主语，一个谓语，一个宾语。这可以说是所有英语句型的基础，而后面所说的复合句、并列句、等结构都是在句子的主谓宾结构的基础上所衍生出来的。

在句子的构成中，我们主体就是要区分出句子的主谓宾，这样才能在句子的主谓宾的理解过程中不断的去添加其他成分，例如加入从句、连词、表语、定语、状语等等，使句子丰富多彩。

例如：我们在表述一个基本句子的时候可以说：She is my mother.这就是一个基本句子。在此基础之上，我们可以丰富它的内容，我们可以改写成：She is my beautiful mother。也能够改写成：The woman，who he said，is my mother。这些表述，在都是来源与我们一般所看到的基本句型，在基本句型的基础之上，我们去不断的改写，丰富它，就能够表述出我们所希望表达的意义。才能够在语言学习中去理解语言文化的丰富多彩。体会不同的语言艺术。

由此，我们可以基本去理解英语学习中，句子的主谓宾关系在一句话中的重要性，只有不断的去分析一个句子的主谓宾部分，才能真正的去理解一个句子的主干。反之也一样，在一个不能完全理解的句子过程中，必要的去减少句子中的修饰、限定、强调部分，才能够理解句子的主要中心思想。

只有在英语学习中，坚持对于一个句子每个部分的理解，不断深入学习，才能减少错误，增加学生自身对于英语学习过程中的内在学习，这样就能提升其学习的兴趣，增强学生学习的信心。使英语的学习拜托机械化、公式化的过程，成为一种真正的交流。

参考文献：

【1】张亚玲. 英语句法歧义聚的背景分析

【2】沈 璐.英语句子基本结构的认识

【3】戴月玲.英语的基本句子结构

作者简介：

赖宇萍 （1982.11）男，汉族，江西萍乡人，讲师，江西工程学院教师，主要从事英语教学工作。