云贵第一文状元的青岩印迹

文/陆青剑

云贵第一文状元的青岩印迹

文/陆青剑

◎青岩古牌坊 乔啟明 摄

秋雨淅淅沥沥落在光溜溜的石板上，来往穿梭的游人小心翼翼地迈开步子，生怕石板变成溜冰场。顽皮的孩子则不以为然，狂跳奔走，左冲右突。大人们见如此这般疯玩竟无半点闪失，于是惊叹一番，就不由地想起自己小时候原来也是这样胆大无忌。

时空对隔，一百多年前的石板路上，有一个脸色红润的孩子也如现今的孩子那样快乐地飞奔。孩子没有父亲，玩起来疯劲十足。他和小伙伴们从东门跑到南门，从西门跑到北门，整个镇子成了开心游戏的战场，挥洒不完的精力让镇子充满了勃勃生机。

脸色红润的孩子叫赵以炯，和他一起疯玩的小伙伴没有时间去想，他为什么回家后就埋头苦读，没有父亲的家庭似乎却比别人家更加严厉，读书成了玩耍之外的第二大事情。虽没有“头悬梁，锥刺股”那样的惩读，但没日没夜的书房坚守，让小伙伴们觉得赵以炯这个家伙有时实在是有些无趣。只有和大家在一块儿的时候，大家才觉得他是入流的，符合时宜的。

为了不让赵以炯脱离游戏队伍，小伙伴们时常在赵宅门口的不远处地打着口哨。尖锐的哨音让在家中读书的赵以炯的心摇晃了一下，眼睛不由投向窗外。赵以炯的母亲赵氏大步流星地奔到大门口，横眉，垮脸，叉腰，不怒自威，孩子们见状蛇一样梭到小巷的拐角，等待时机再次呼唤。事实上，宅子里面和外面的神气已经贯通，童心要飞翔，怎么能挡得住？

赵以炯属于很会安排份内事份外事的孩子，玩的时候像一只猴子，读书的时候像一根树桩，尽管他不愿意自己是一根树桩。殷实的家境为他的读书提供了充足的时间和条件，小伙伴们之所以未能像他那样心无旁骛地埋头苦读，是因为温饱和生计的逼压。他与小伙伴们的差距随着年龄的增长而加大，光绪五年（1879年）在乡试大考中夺得第十名成为举人后，青岩的石板路就很少看见狂奔撒腿的赵以炯了。安静下来的赵以炯一心读书，得到贵阳当地许多名家如前任贵州学政韦伯谦、贵山书院高师黄芷衡等人的亲自点拨辅导，因此学识增长很快，老师都觉得智慧过人的他不到大山之外的世界去证明一番，是不可理喻的。

赵以炯的证明之行在光绪十二年（1886年）出现重大转折，那一年他和兄弟赵以进京参加会试，向更高的殿堂进军。当时考试的题目是《取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善》，这题目虽长得没有道理，但贵阳学子赵以炯却脑洞大开，所作之文本被加批为“扬之高华，按之沈实，坚光切响，无懈或攻”，可见文章的质量，获得参加殿试资格已成必然。赵以炯虽然信心满满，但他无论如何也没想到能在殿试中他获一甲第一名。这第一名就是状元啊，天下的状元有几个？每次殿试就一个。揭榜的那一刻，赵以炯有点喘不过气来——难道，他就是云贵两省历史上的第一位状元郎？

◎古建筑静静诉说着青岩古镇过去的时光 廖迅 摄

◎在青岩古镇，有时老街安静得让人想打瞌睡 廖迅 摄

对被人视为蛮荒之地的贵州来说，赵以炯的横空出世无疑是一个响亮的炸雷，这个炸雷让那些江南子弟从此对贵州文士刮目相看。当时在京城担任监察御史的贵阳人李端喜不自胜，写下一副楹联祝贺：“沐熙朝未有殊恩，听传胪初唱一声，九十人中，先将姓名宣阙下；喜吾黔久钟灵气，忆仙笔留题数语，五百年后，果然文物胜江南。”道出贵州人走出大山发出声响的迫切心情。

赵以炯考中状元并非偶然。当年他和小伙伴们在青岩的光石板上疯闹的时候，自己就表现出与众不同的才智了。他写的“咏刺梨”一诗，让饱学诗书的母亲赵氏大喜过望：“生在山间不入盆，擅妍不肯进朱门。却和龙井酿成酒，贡上唐朝承圣恩。”多么有气势！光绪八年（1882年）和堂侄赵沅香进京应试进士落榜，但他毫不气馁，在返回青岩继续苦读时就暗暗发誓：“一上上到赵家楼，目击江翰气横秋。眼前若无三山堵，看破江南十二州。”与他一起长大的小伙伴们，何曾想象出如此高远的天地？在保和殿参加殿试时，光绪帝出上联：“东津明、西长庚、南箕北斗，谁能为摘星汉？”他马上对出下联：“春牡丹、夏芍药、秋菊冬梅，臣愿作探花郎。”这样的文字，不再是青岩光溜溜的石板，青岩轻悠悠的白云，而是一种具有超越意识的人生抱负了。

以往人们认为黔地无文人，赵以炯一亮相，诸多具有贬义的看法立马改变。所以说，赵以炯考中状元，是一件具有划时代意义的大事件。《历代状元殿试对策观止》中对赵以炯对策如此评价：“今读赵状元对策，其博学多识，理密慎思，文笔流畅之处的确不亚于别的状元策。”曾任中国驻日本公使的贵州名贤黎庶昌在《赠赵殿撰序》中说：“自顺治甲申迄于今上戊子，凡三百四十五年，举状元者九十八人，东南大省、县或至数人，而西南边缴之地至乃合数行省旷数百年而不得一与，又何其难也！”

赵家教子有方，但如果赵以炯不争气，中状元大魁天下的美事必定与之无缘。争气有很多种诠释，但不管如何演绎，孩童时代在青岩小巷光溜溜的石板上穿梭往返的身影，彰显的是童心获得巨大活力的多彩生命。生命不多彩，一切终将归于死寂。

赵以炯这个状元没像文学作品中描写的那样，有着重大的人生机遇，他在中状元后被授职为翰林院编修，后多次转岗，始终在教育部门担职，最后一个职位是学古书院的主讲。今人怀古，不会为赵状元的仕途感到遗憾，反倒觉得他是一个热爱家乡的学子。当年他回到青岩后继续在书院讲学，直至去世再也没离开过青岩一步，可见他的心之风筝一直在青岩的天空上飞翔。那些光溜溜的石板，映照出历史的轮廓甚至线条，更映照出一位学子人生起步的浅浅履痕。

◎状元赵以炯想不到若干年后家乡会热闹成这样 廖迅 摄

今天的赵宅，低矮，潮湿，不再具有当年的书风灵气。遁着后人刻意搬上去的文字，发现许多充满童趣的细节亦被淹没，欢快的笑声隐入时空，只剩下一阵阵的叹息和隔空对饮的假斟。许多文史钩沉，被今人以文字以图片的形式来或缓慢或激越地叙述，以表示那一个热闹的曾经，那一个热烈的过往。赵宅沉寂，过去的一切不复再来，唯有今人的不断瞻仰，在证明青岩的日子确实沉淀已久。

责任编辑 陈 艺