考场议论文的例证四法

彭连芳

“事实胜于雄辩”，例证法是议论文写作最常用、最卓有成效的方法之一。然而，当考生用自己熟知的各种事例作为例证轮番上阵时，但因考生的生活认知、阅读视野的相近，导致作文内容千人一面，令阅卷老师看多了不免会觉得单调乏味。那么，如何才能把“鸡肋”变成“鸡翅”，将事例写得精练味美、情趣盎然呢？常见技法如下：

一、换人称 将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离，使读者之心与“你”之心在顷刻间贴近。款款深情，似长江之水滚滚滔滔，似淙淙溪流缠缠绵绵，使情感变得浓酽，使观点更为鲜明，使论述更加充分。例如： 黛玉，身处大观园不是你的追求。玉腕轻挥，宫花落地，那是你对趋炎附势小人最好的回答；两方旧帕，几多情思，那是你与宝玉在为爱情抗争。一次次，你用柔弱的肩膀，扛起了爱情的希望，你筑了一道心墙，维护那只属于你的太虚幻境。一道心墙，将你与世俗隔成两个世界，你的一颦一笑无人能及，斑斑湘妃竹，在雨中缓缓诉说着你生命的刹那芳华。 事例主人公对读者来说是“第三者”，这里，作者把黛玉变成了“你”，拉近了黛玉与读者的距离，语言流畅自然，简洁隽永，感染力、说服力自然大大增强。

二、改句式

长句内涵丰厚，表达严密，短句简洁有力，节奏明快，骈句工稳整齐，颇显气势，散句自由活泼，灵动自然，设问句发人深思，反问句语气强烈，对偶句铿锵凝练，排比句气势磅礴。例证时，若使句式灵活搭配，作文定会摇曳多姿，错落有致，说理则更显机巧和周密。例如：

没有孟姜女愤慨的力量，哪有八百里长城轰然倒地的悲壮？没有李清照内心忧伤所积聚的力量，哪有“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的寸断肝肠？没有屈原那纵身跳入汨罗江的爱国力量，哪有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的千古绝唱？没有文天祥正义力量闪烁的光芒，哪有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩气回荡？

排比、反问巧妙结合，整饬一致，纡徐委婉，于整齐中求变化，于对称中求错落，使得论证犀利明快，条分缕析，鞭辟入里，气势充沛。

三、加描写 例证时如果借助描写，不仅能使行文腾挪跌宕，富于变化，还可以少驭多，以情感人，起到言尽意深的论证效果。例如： 身在官场，心忧天下，他（范仲淹）登临过巍巍巅峰，探寻过幽幽深壑，明白了“不以物喜，不以己悲”的道理，慨叹道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。看，一位身穿素衣，在岳阳楼上登临远眺的词人，他，看到了“衔远山，吞长江”的大气磅礴；瞧到了“岸芷汀兰，郁郁青青”的纤细灵动。忧愁发奋，在磨炼中成长，造就了中国历史上不朽的勋章。四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 “他登临过巍巍巅峰，探寻过幽幽深壑”“看，一位身穿素衣，在岳阳楼上登临远眺的词人，他，看到了‘衔远山，吞长江的大气磅礴；瞧到了‘岸芷汀兰，郁郁青青的纤细灵动”，这些描写为行文增添了绚丽斑斓的色彩，使论据典型精美，论证严谨有力，读罢，令人如饮醇酒，口角噙香。

四、多修辞

例证时巧用修辞可甩掉沉闷、干瘪的味道，化抽象为具体，化枯燥为生动，化腐朽为神奇，使说理透辟周详，情味盎然。例如：

“才下眉头，却上心头。”这是李清照用如水般的女子柔情苦苦相思，用心体验出的人生况味。哪怕惆怅满腹，愁绪遍结，她依然用水样的目光整理着那雨后的满地黄花，守着窗儿，独上兰舟，也是这位月光般的少婦体验到的清澈剔透的情感心路。正是因为体验过惆怅忧伤，体验过哀叹迷惘，才成就了她“怎一个愁字了得”的婉约派领袖的迷人风姿。

异彩纷呈、气韵生动的比喻，精典简约、内涵丰厚的引用，如声声鼓点，叩人心扉，令读者在愉悦的审美中悟其道，明其理。