昆虫学校趣事多

三、扩建活动场

“生命在于运动！甲壳虫老师，我们学校学生增加了，可运动场地没有扩大，课间都没地方玩。”贪玩的蚂蚱向甲壳虫提出了建议。

上课时，甲壳虫老师没有讲授新知识，而是向大家展示了学校运动场的平面图（如图1）：“同学们，学校准备把运动场扩大1倍，任务就交给你们了，但这4棵树每年为我们提供了不少食物，并且在操场边缘，所以不能移动！”

很快大家都拿出了自己的方案：

最后蜻蜓的方案获得大家的一致认可。

“蜻蜓同学，你是怎样想到这一方案的呢？”甲壳虫老师问道。

“很简单，我先把原来正方形的运动场分成四等份，然后再增加四块一样大的三角形，这样我们的运动场就正好扩大了1倍（如图2）。”

“你们光想着玩，吃不饱哪有力气运动？我们学校的种植园至少要增加3倍！”一心只想着吃的磕头虫这时提出了自己的看法。

甲壳虫老师拿出种植园的平面图（如图1），说：“磕头虫，既然你提出了要求，那就由你来完成设计吧。不过，扩大后种植园中央的这棵树必须还在最中央。”

论吃，磕头虫绝对是第一，可是要说到数学画图设计，磕头虫挠破了头也想不出半个点子，看来只能求助于蜻蜓了。

蜻蜓不负众望，再一次成功完成了方案的设计（如图2）。

四、完不成的任务

“据可靠消息，甲壳虫老师正在罚磕头虫和屎壳郎同学植树呢！”有大喇叭之称的苍蝇在教室里广播着他刚得知的消息。

蜘蛛从教室的屋顶吊了下来问道：“真的假的？我得去看看这两个倒霉蛋。”

“如假包换！听说如果完不成任务，今天就没有午饭吃。”苍蝇拍着胸脯说道。

心地善良的萤火虫问道：“他俩为啥受罚？”

“他俩偷吃还没成熟的果子，被甲壳虫老师当场抓住。可怜的磕头虫认错时把头都磕破了，也没得到甲壳虫老师的原谅。”苍蝇总喜歡添油加醋。

蜘蛛和萤火虫来到种植园，见磕头虫和屎壳郎捧着小树苗正哀声叹气。

萤火虫问道：“为什么还不动手植树呢？”

“只有10棵树苗，可甲壳虫老师让我们种成5行，每行4棵，这可怎么种？”磕头虫说道。

“5×4=20，可只有10棵树苗，这任务肯定完不成。哈哈，你俩的午饭我帮你们吃了！”蜘蛛总爱幸灾乐祸。

“不试试怎么就断定完不成任务呢？”不服输的萤火虫找了10块小石子，在地上摆弄了起来。

“瞧，我摆出来了！”萤火虫用10块小石子摆了一个五角星，正好是5行，每行4块。（如右图）。

“太棒了！”磕头虫和屎壳郎惊叹道。

“你是怎么想到这个好办法的？”磕头虫疑惑地问道。

“10棵树苗要种植成5行，每行4棵，按理要20棵，所以必须保证每棵树苗在计算时重复计算两次就行了。”

（未完待续）endprint