高校大德育体系实践的基本经验

周泽　丁宁

【摘 要】多年来，高校牢牢把握大学生思想政治教育的正确方向，继承传统、求是创新，努力探索新形势下大学生德育工作新规律，积累了德育工作的主要经验。

【关键词】高校；大德育；体系；实践；经验

中图分类号：G410 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）19-0191-01

多年来，高校牢牢把握大学生思想政治教育的正确方向，继承传统、求是创新，努力探索新形势下大学生德育工作新规律，积累了德育工作的主要经验。

—、始终坚持党委统一领导、党政工团齐抓共管，在育人理念上凸显一个“大”字

大学教育、育人为本，学校将大学生思想政治教育置于人才培养的基础性战略地位，把思想政治教育工作贯穿于学校工作的全方位，贯穿于学生成长成才的全过程，确立并践行了大德育观、大教学观、大实践观和大体育观，形成了以“大”为特色的育人理念。

确立并践行大德育观。建立了党委统一领导，统筹组织部、宣传部、学生工作部、研究生工作部、保卫部、教务处、工会、团委等工作部门，协同推进大学生思想政治教育的工作体系，促进教书育人、管理育人和服务育人。

确立并践行大教学观。发挥思想政治理论课程的主渠道作用，发挥各门课程的育人功能，重视对学生进行世界观、人生观、价值观的培养和正确思维方式的训练，重视对学生追求真理、献身科学探索精神的培育。

确立并践行大实践观。学校将实践作为大学生感悟真知、内化思想道德素质的必由途径，建立了教学实习、社会实践、创新实践、暑期社会调研、志愿服务、勤工助学等为一体的实践育人模式。

确立并践行大体育观。充分依托地学特色，积极开展登山、攀岩、野外生存训练等活动，形成了以培养学生艰苦奋斗、顽强拼搏、挑战极限、超越自我、团结协作为目的的大体育观。

二、始终坚持完善大学生德育工作的机制保障，在制度设计上追求一个“长”字

经过不断探索，高校需要形成了加强队伍建设、强化思想政治理论课教学和推进大学生心理健康教育的长效机制。

形成加强队伍建设的长效机制。不断加大学生工作队伍和思想政治教育教师队伍的选聘和培养力度，优化队伍结构，提升队伍职业化专业化水平，建立了以实践促进理论探究、理论研究反哺实践的互动模式，建立了校内业务技能培训与校外理论提升、开拓视域相结合，选聘、培养、考核与发展有机统一的队伍建设的长效机制。

形成强化思想政治理论课教学的长效机制。根据大学生思想实际，紧密结合国内外经济政治社会的热点难点问题，完善思想政治理论课教学体系，丰富教学内容，改进教学方法，使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的重要课程。

形成推进大学生心理健康教育的长效机制。构建并实施“六全”心理健康教育模式，确保大学生心理健康教育的人员经费场地到位和工作到位。进一步健全工作制度体系，开展全方位的咨询服务体系，建立快速的危机干预机制、科学的心理状况研判机制，加强学生心理档案建设和重点关注对象数据库建设；面向全体学生开设心理健康教育课程、要求班级开展心理健康教育活动，让每位学生得到心理素質的锻炼，建立了一系列加强和改进大学生心理健康教育的长效机制。

三、始终坚持直面大学生思想政治教育的新情况新挑战，在方法对策上体现一个“新”字

在社会转型、高等教育迅速发展、信息技术日新月异和大学生独立性、选择性、多变性和差异性日益增强的背景下，学校直面大学生思想政治教育工作中的新情况、新问题和新挑战，迎难而上、破解难题，不断开创大学生德育工作的新局面。

着眼学生学习生活方式新变化，用好用活新媒体。实施了网络思想政治教育建设工程，不断加强主题教育网站建设和思想政治教育博客、微博、微信建设。进一步加强网络思想政治教育工作队伍建设，引导和支持师生员工积极参与网络文化建设。坚守网络“七条底线”，健全校园网络监管制度，牢牢掌握网络思想政治教育的主动权。

着眼大学生思想政治教育的新问题新特点，创新学生自育工作。紧紧抓住当今学生的个性特征，准确把脉教育与学生自我教育的关系，充分调动大学生的主动性和创造性，强化学生主体性发展和基层组织建设，搭建了学生自我教育的新平台。

四、始终坚持“办实事、用实招、求实效”，在措施效果上突出一个“实”字

在长期的办学实践过程中，经过一代代德育工作者的不懈探索和长期坚持，逐渐形成富有校本特征的德育工作理念、制度和举措，并最终凝结成为以“办实事、用实招、求实效”为主要特点的大学生德育工作的优良传统。

“办实事”就是推进工作方式转变，构建服务型工作模式，服务学生成长与发展。“用实招”就是瞄准大学生思想政治教育的关节点，着力解决存在的突出问题。学校建立大学生学习支持中心，为学业基础薄弱学生提供有效帮助、为学业优秀学生提供成长平台；建设并启用“一站式”学生服务大厅，建立“学生管理规范与服务标准”，开展标准化服务探索。

“求实效”就是要把党中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作的重要思想、重要决策和重要部署以及学生成长成才的诉求落实到实际工作中。学校全面落实“奖、贷、补、助、减”各项政策措施；坚持把培养学生艰苦奋斗精神、引导毕业生服务国民经济建设主战场作为育人工作的战略任务，使大学生思想政治教育工作取得明显实效。

参考文献：

[1]燕国材.素质教育概论[M].广州：广东教育出版社，2002.

[2]林崇德.教育的智慧[M].开明出版社，1999.