体育教育训练学的学科性质与发展趋势①

侍术英

(黄冈师范学院 湖北黄冈 438000)

体育教育训练学的学科性质与发展趋势①

侍术英

(黄冈师范学院 湖北黄冈 438000)

体育教育训练学是一种涵盖多种科学属性的学科，因此体育教育训练学的研究上就比较花费功夫，因为我国的体育教育训练学在制定时不仅要根据运动员的身体情况来制定，还要根据我国的体育未来发展目标来制定，所以人们对体育教育训练学都非常关注。体育教育训练学包含社会科学和自然科学，所以研究体育教育训练学对我国的科学发展非常有帮助，想要我国的体育事业有很大的上升空间，就需要从最基础的开始掌握体育教育训练学的精髓，在制定好良好的体育训练方式，这样就能让我国的体育事业有很好的提升。本文从体育教育训练学的学科性质与发展趋势进行分析，对我国将来整体的发展情况做好规划，提出适合的发展目标，让我国的体育事业和科学发展能有大的改观。同时也分析未来体育教育训练学的发展趋势，并为体育发展制定好良好的目标，让我国的体育事业有很大的起色和巨大的发展空间。

体育教育 体育训练 学科性质 发展趋势

1 体育教育训练学的学科性质

体育教育训练学是体育学的一种，其他的体育学有运动人体科学、民族传统体育学和体育人文社会学，研究这些体育学都能帮助人们对体育事业的理解，并且也能对体育事业的发展起到促进作用。而且这些体育学的应用都是透在目前的体育训练中，因此人们想要拥有完美的体育训练效果，就需要对体育学进行充足的了解。因此，体育教育训练时在体育中就起到一种辅助作用，帮助人们寻找到最适合发展体育的方式也为人们创造最佳的体育训练条件，让体育事业得到很好的发展。体育教育训练学作为一种综合性很强的学科，就需要人们对其有独特的认识，才能更好地掌握，体育教育训练学需要结合教学内容和体育发展来制定，因此需要考虑的方向和因素有很多。所以现在体育教育训练学，能有今天这样的发展来之不易，就需要人们能够珍惜劳动成果，并且努力研究新的适合我国体育发展训练的体育教育训练学，让我国的体育事业得到创新和发展。

2 体育教育训练学的发展趋势

2.1 促进体育发展

自从我国取得一些体育上的成就后，我国都在尽力发展体育行业，目前想要将体育行业发展到世界的顶级水平。所以我国会考虑到对体育的教育方向进行改善，比如说传统的健美操训练都是专门的老师教，学生学习后进行展示，但如果对体育教育训练学进行改善，可能就会变成学生根据视频自己学习健美操，在由老师指出学生目前存在的问题并进行改正，最终让学生彻底掌握健美操的各种动作。这样的体育教育训练学会让学生更好地掌握到相关动作及要领，因为很多运动员的记忆力都是非常好的，通过视频中的学习，让运动员的视觉和听觉受到刺激，这样就会加深对动作的印象，在由老师来指出不足的地方，更会提醒运动员需要注意哪些方面，这样就能够加强运动员对动作的体验感受。运动员就会对动作和要领有更深刻的印象，这样的教育方式会比传统的教育方式更有效率，更省时间，运动员们也会有更好的学习方法，这样对我国的体育事业的发展是很有帮助的。希望体育教育训练学的改革能够让我国的体育事业更进一步，也能为国家培养出更多优秀的体育人才。

2.2 加强体育学的研究

体育学是一种与体育行业相关的学科，所以人们想要发展体育行业，必须先了解体育学，对体育学有充分的认识之后，才能针对不同的问题提出很好的解决方案，让我国的体育事业得到很大的提升。体育教育训练学是体育学中综合性较高的一门学科，因此，人们想要完全掌握训体育教育训练学是不容易的，所以人们需要在教学实践中进行领悟。比如在对运动员学习健美操时，教练可以先演示一遍，让运动员在没有亲自练习的时候提出对动作的疑惑之处，然后分析出动作的重难点，然后再让运动员自己学习健美操动作。这样一来，首先是运动员会有一个思考的过程，会有一段动作的缓冲过程，让运动员在头脑中有健美操运动的雏形，这样运动员在之后对健美操动作的学习中就会显得得心应手，同时提出对动作的重难点进行理解就能让教练更好地掌握每位运动员的长短处，也能培养运动员自己的体育意识。所以说，人们需要加强对体育学的研究，才能更好的针对不同的发展情况制定良好的体育训练方案，让我国的体育事业有很大的改善。

2.3 体育教育训练学更加独立

因为体育教育训练学是一种专门需要人们研究的学科，而且最近我国的体育事业想要取得优越的发展，就需要对体育教育事业进行专业的了解，随着我国体育事业的发展体育教育训练学会更加独立。比如人们在对健美操的教学训练制定时，就不需要考虑运动人体科学、民族传统体育学、体育人文社会学等体育学类的学科，就只需要专门针对体育教育训练学提出对健美操教学的训练方案。这样会让我国的体育事业的相关教学更加有效率，分类后的体育学也能够更好地服务于我国的体育事业。而且将体育教育训练学划分得很独立，也是对我国的体育事业有很大帮助的，因为人们在研究时会更加专业，也有具体的案例分析。所以人们会更加明确该怎样对体育事业进行发展，或是该怎样提升我国的体育教育训练水平，自然，我国的体育事业就能有良好的发展水平，其他体育学类的学科也能得到良好的发展。

2.4 体育教育训练学更加彻底

往往教练对运动员的教学都会采取一致的教学手段，只是会在教学中对每个运动员的不同情况进行讲解，让运动员都根据自身的优缺点掌握到动作的要领，也能够更好地培养自身的优势。比如在健美操的教学中，教练可以观察每位运动员的动作知识以及表演天分，再根据运动员的自身条件决定运动员要怎样施展健美操的动作。同时，教练需要对每位运动员的情况进行了解，这样在健美操的教学中，教练都会掌握一定的重点，让每位运动员都能最大程度的发展自身的优势，提升自身的体育水平。这样，教练就能为我国的体育事业培养出更多的优秀人才，我国的体育事业也能得到更好的发展。同时也会有更多的人投身到体育教育训练学的研究中，让人们更好的知道该如何对体育教育训练进行改善和创新，最终为我国制定出良好的体育教育训练学的发展方向。

3 结语

因此，体育教育训练学在体育事业中起到的作用是不可忽视的，因为其独特的学科性质，让体育教育训练学受到人们的广泛关注。所以未来体育教育训练学会有重大的突破，帮助我国的体育事业取得好良好的发展，为我国的体育事业培养出更多优秀的人才。教练们都应该具有创新的思想，对体育教育训练学进行深入的认识，并在日常的培养运动员中得到体现，让更多的运动员都能发现自己的优点，并且做到最好。

[1]郑敏，张之扬.我国体育教育训练学科未来发展的趋势分析[J].当代体育科技，2017，7(5)：41-42.

[2]岳威.体育教育训练学的研究对象与学科性质分析[J].赤峰学院学报：自然科学版，2016，32(22)：116-117.

[3]余绍.论体育教育训练学的研究对象与学科性质[J].当代体育科技，2015，5(32)：52-53.

[4]田燕.论体育教育训练学的研究对象与学科性质[J].才智，2013(32)：191-192.

[5]鲁长芬.中国体育学科体系研究述评[J].体育学刊，2007(6)：1-6.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.027

G806

A

2095-2813(2017)11(b)-0027-02

侍术英(1987，9—)，女，山东临沂人，硕士研究生，助教，研究方向：体育教育训练学。