图书馆与阅读推广

于伟

摘 要：随着我国进入全民阅读时代，阅读推广成为图书馆界研究的新热点，本文对图书馆两大分支—公共图书馆和高校图书馆的阅读推广情况进行梳理，以期为后续的进一步研究。

关键词：图书馆；阅读推广；公共图书馆；高校图书馆

1 引言

在CNKI中搜索阅读推广的相关文献，其中将近4/5的文献都是关于图书馆与阅读推广的，在国内的阅读推广研究中，图书馆不可忽视。笔者将图书馆分为公共图书馆与高校图书馆分别阐述。

2 公共图书馆与阅读推广

2.1 公共图书馆阅读推广的现状与趋势

赵虹、田丽学者对公共图书馆及各分馆和流动站的建设情况、宣传方式、合作单位的选择等开展调查，调查结果显示辽宁地区的阅读推广活动存在资金短缺、人才匮乏、活动周期长等问题，结合国内外阅读推广的现状，认为辽宁区全民阅读活动要想取得进一步发展，应积极组建以省图书馆为主导，各公共馆与新闻媒体、出版商、学校、企业等为辅的合作型阅读推广体系[1] 。范并思学者认为在图书馆行业学会和专家学者的引领以及图书馆服务改革与创新的推动下，公共图书馆阅读推广呈现四个趋势：阅读推广活动趋于日常化，图书馆阅读推广部门边界消失，开展阅读推广的地区差距缩小，信息技术广泛应用于阅读推广[2]。

2.2 公共图书馆与儿童阅读推广

随着全国少年儿童阅读年系列活动的展开，少儿阅读推广活动逐渐成为我国近年公共图书馆工作的重要组成部分之一[3]。丁文祎学者认为我国少儿阅读具有几下几个特点：一我国少儿阅读拥有较高的普及率，但是开始时间相对发达国家有一定的滞后；二我国少儿读物的人均拥有量相对发达国家较低且地区差异性明显，农村偏远地区普及率极低；三应试阅读和功利性阅读占据少儿阅读的主要地位；四随着信息时代的到来，网络阅读和电子阅读等新型阅读方式已经开始在少儿阅读中占有一定地位 [3]。蔡思明学者选取江阴、合肥、广州三地，举例说明公共图书馆在儿童阅读推广活动中占有极大优势，公共图书馆应该要扮演好绘本的收藏者、阅读的指导者和组织的推广者这三个角色 [4]。

3 高校图书馆与阅读推广

3.1 高校图书馆阅读推广模式

秦疏影学者在文献调研基础上以北京农学院图书馆为例，设计了精细化的阅读推广流程模式[5]，如图1-1所示：

郑伟青学者以 “211工程”高校图书馆为研究对象，通过访问图书馆主页的方式，对 “211工程”高校图书馆阅读推广活动的组织部门、阅读推广活动的组织时间、阅读推广活动的主题、阅读推广活动面向的对象等一一进行了统计分析[6]，总结出了高校图书馆常用的阅读推广活动模式，如：书展、名师讲座、正文、摄影大赛等；为我们了解“211工程”高校的阅读推广活动提供了极大的便利。

3.2 高校图书馆阅读推广评价

岳修志学者将阅读活动评价指标简化，分为大学生和图书馆两大版块，在大学生方面，评价指标又细化为读者参与广度、读者参与深度、读者满意度3方面共8个指标；图书馆方面，评价指标细化为图书馆针对某一个读书活动投入的时间、人力、物力、财力等6个指标[7]。如表1-1所示：

3.3 高校图书馆阅读推广问题

国内很多学者都对目前高校图书馆阅读推广存在的问题深表担忧，关于这方面的也有相当多的文献，本文选取胡异学者 [8]和吴高、韦楠华学者 [9]的文章为研究对象，进行归纳整理，形成表格，如表1-2所示，清楚明了。

4 研究结论

综合以上调研，我们可以发现目前进行阅读推广活动主要由图书馆进行组织，笔者针对上面提到的图书馆两大分支的阅读推广情况提出归纳和建议。

一、公共图书馆面临着活动形式单一，周期过长等问题，可以向高校图书馆学习，借鉴高校图书馆的活动形式。少儿阅读推广是公共图书馆的特色，公共馆一定要做好少儿阅读推广的领军者。

二、高校图书馆阅读推广活动形式丰富，新媒体利用得当，但是目前高校阅读推广活动组织体系或者说图书馆各部门职责不清，虽然很多图书馆都在进行阅读推广活动，但是流于表面。

三、无论是公共图书馆还是高校图书馆参与其中的阅读推广人没有进行过系统的阅读推广培训，笔者希望有关部门可以组织阅读推广人进行系统的培训，让阅读推广人更加专业可靠。

参考文献

[1]赵虹，田丽.辽宁地区公共图书馆阅读推广实践探索[J]. 图书馆学刊，2011，（08）：86-89.

[2]范并思.公共图书馆阅读推广的发展趋势[J]. 图书馆杂志，2015，（04）：11-15.

[3]丁文祎.中国少儿阅读现状及公共图书馆少儿阅读推广策略研究[J].图书与情报，2011，（02）：16-21+56.

[4]蔡思明.公共图书馆儿童绘本阅读推广研究—以广州、合肥、江阴三地的儿童绘本阅读推广为例[J].圖书馆杂志，2012，31（11）：46-50.

[5]秦疏影.高校图书馆精细化阅读推广模式研究与效果评价—以北京农学院图书馆阅读推广活动为例[J].图书情报工作，2015，59（16）：45-49+89.

[6]郑伟青.高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析—以“211工程”高校图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2012（08）：108-112.

[7]岳修志. 基于问卷调查的高校阅读推广活动评价[J]. 大学图书馆学报，2012，30（05）：101-106.

[8]胡异.谈高校图书馆阅读推广中的问题与对策[J].高校图书馆工作，2014，34（06）：85-87.

[9]吴高，韦楠华.我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究[J].图书情报工作，2013，57（03）：47-51.endprint