中职班主任管理工作中存在的问题及对策

2017-11-28 09:59满丽冰许立叶欣
都市家教·上半月 2017年11期
关键词:班主任管理工作现状问题策略分析

满丽冰 许立 叶欣

【摘 要】我国教育环境在多元化背景的影响下,职教院校逐渐发展为现阶段除大学高等教育之外的另一大重点教育。随着新课改的大力推进,中职教育开始受到社会的广泛关注,对于中职院校整体发展而言,除了要教会学生拥有过硬的专业技能,还要加强职校学生的管理教育工作,才能更好的帮助学生立足社会和长远发展。但是从当前中职班主任的管理工作来看,仍然存在许多不足之处。基于此,本文就中职班主任在开展班级管理工作中存在的问题进行深入分析,并提出有效的改进策略,以期为中职院校教育提供参考建议。

【关键词】中职学校;班主任管理工作;现状问题;策略分析

一、前言

中职教育就是中等职业教育,拥有和全日制教育同等的学历和地位,既属于当前教育工作体系中的一种教育形式,也体现我国教育机构的完整性。在经济强国战略方针的带领下,中职院校学生已逐渐成为经济社会的主力军,特别是某些特定行业,在进行岗位技能型人才招聘时优先选取职业学校的毕业生。中职教育的教学质量跟班主任管理工作息息相关,唯有做好中职班主任管理工作才能确保教育成果和人才输出质量。因此,中职班主任要积极发挥基层管理者的作用,以中职学生的心理特征和整体发展为导向,履行自身岗位职责和义务,认真剖析在班级管理工作中存在的问题,并及时加以完善和改进。

二、中职院校班主任管理工作的现状问题

1.班主任管理工作意识薄弱

对于中职院校的学生而言,中职学校没有紧张严苛的考试,也没有紧迫的升学压力,身处的教学环境相对轻松,但是也造成了部分中职班主任在开展班级管理工作时并没有那么重视,自身管理意识薄弱,对于班级管理积极性不高,也缺乏一定的责任心,没有正确的自我工作定位意识,甚至放任学生不管不问。另外,我国中职班主任的薪资待遇普遍不高,身上担负的责任又比其他任课教师来得繁杂,在环境和自我意识低下的双重影响下,容易导致班主任管理工作质量达不到预期效果。

2.教师队伍建设缺乏合理

从目前我国中职学校的用人现状来看,部分中职学校在选定班主任人选上存在不合理现象。一是人员结构,最主要的一点是年龄差距过大、教学水平参差不齐,没有管理工作经验的年轻教师居多;二是专业学历,师范类专业教师较少,班主任工作除了要进行专业知识授课之余还要对学生、对班级整体进行全面的指导和管理,个中夹杂的大事小事数不胜数,没有专业的知识支撑很难达到理想成效[1]。并且有的中职班主任在开展班级管理时没有明确的规划,在实际的管理工作中,由于缺乏一定的工作经验和责任心,在信息的传达上通常只是简单地上传下达,对班级活动也没有明确的组织规划,影响了学生的全面提升。

3.没有良好的班级管理理念

众所周知,班主任是一个班级的核心骨,其言行舉止和做法影响着整个班级的发展。优秀的班级主要是靠良好的班风和学生的学习态度来体现,因此,班风的建设是打造优秀班级的前提,而班风又离不开班主任科学有效的管理。但是目前的中职院校,仍然有部分班主任在管理工作上存在思想误区,没有充分发挥管理者的作用,习惯性的把工作丢给班干部来处理,这样的做法虽然能够锻炼学生的个人能力,但是却影响了班级的整体发展和班风的建设[2]。

三、增强中职班主任管理工作质量的建议

1.完善教师考核制度,提升管理工作意识

转变班主任工作管理理念是提升班级管理效率的第一步,只有树立正确的工作理念,才能做好班级管理工作。因此,中职学校应当建立完善的班主任工作管理制度,有针对性的制定严密的班主任考核计划,定期公布个人考核成绩,同时开展优秀班主任评比活动,对表现优秀和工作能力突出的班主任进行一定的物质奖励,而对于不称职的班主任则予以撤换通报。以严谨的制度规范从根本上提升班主任的工作管理意识,利用制度明确规定班主任工作内容和工作目标,帮助中职班主任树立正确的工作理念[3]。

2.加强中职教师队伍建设,保障工作质量

中职院校可以利用自身机构的特性,结合实际引进专业人才,注重专业人才队伍建设是保障班主任管理工作顺利开展的前提,只有对口的专业教师才能弥补教师队伍的不足之处;同时增强原有教师队伍的培训和学习力度,建立健全培训学习机制,不断增强班主任的综合素质,丰富教师的基础知识和理论涵养,从中不断提升班主任管理水平,切实提高班级管理质量,更好的推进班级工作建设。

综上所述,职业教育的份量随着经济社会的发展越来越重,班主任的个人能力直接影响着学生的全面发展,因此,中职班主任要结合实际不断创新工作模式,总结累积教学经验,用心做好人才的培养培育工作,促使中职学生成为新时代高素质专业人才。

参考文献:

[1]金晶.当前中职班主任管理工作存在的问题及对策[J].中国培训,2016(10):81.

[2]肖扬.分析中职学校班主任工作中存在的问题及对策[J].教育,2016(11):135.

[3]倪彬晏.中职班主任班级管理中的问题及应对策略[J].教育,2016(9):97.

作者简介:

满丽冰(1989~ ),女,汉族,山东邹城人,初级职称。endprint

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