传承实践开启新征程

□ 李盈盈

传承实践开启新征程

□ 李盈盈

起始年级对于学生来说是一个全新的开始,他们要适应新的同学、新的老师和新的校园,要度过一个心理适应期.小学一年级,对于学生来说,完全有别于幼儿园新奇的学习与生活环境;对于很多班主任来说,是一个教学循环的开始.在新的环境里,学生和老师都会出现各种不一样的不适期,而学生的不适期,需要班主任在接手时努力创设一个宽松的环境氛围,使新生尽快熟悉小学生活.

我认为首先要做的是传承,这种传承是来自于前一届学生与下一届学生之间的串联和激励.接下来,我谈谈自己在接手一年级时的做法.

第一,知识是甜蜜的.犹太人会在孩子很小的时候在书上粘上蜜,让孩子去舔,使孩子在最初感知书本的时候就感受到书是甜的.于是就有了犹太人的世代传言:书本是甜的,这也是犹太人成为世界上最聪明的人的一个知识奠基.在一年级的第一节课上,我也效仿犹太人给每个孩子准备了一根棒棒糖,让学生上的第一课就感觉甜甜的,并告诉学生:quot;在接下来的六年学习中,我还有许许多多甜蜜的时刻与大家分享,今天,我们就一起开启小学新的生活.quot;通过这种方式,让学生体会小学的学习生活是甜的,以此作为他们以后学生生活的一个重要起点.

第二,成长是快乐的.六年的小学生活,将是孩子们最难以忘怀的时光.在这里,他们慢慢体验成长的酸甜苦辣.每年毕业季,我都能收到已经毕业的孩子发来的被重点中学录取的信息,而这些都成为我引领新学期一年级孩子的重要教学资源.

作为哥哥姐姐的他们,回答着这群小弟弟妹妹们踏入校门的各种困惑:小学生活是怎样的,数学好不好学,有趣的事情多不多等问题,帮助他们打开熟悉校园的窗户.当然,这群优秀的哥哥姐姐们的榜样作用,也能给孩子们带来不一样的感受.在接手这一届新生时,我请来了在市重点中学就读的学生为孩子们讲述他的小学生活.孩子们认识到,原来那么厉害的哥哥也是一步一步成长起来的.

第三,传承是美好的.我的每一届学生都会收到上一届学生送给他们的礼物.这届毕业生刚踏入校门时,就收到了上一届哥哥姐姐们的礼物--一本字典,而这本字典寓意着打开他们认识世界的大门.其实,这届学生毕业时,早准备好给下一届的孩子送一份小礼物.经过讨论,他们也决定送字典,这是一份特别的成长礼物,带给他们六年的小学生涯重要的学习生活经历.

这不仅是知识的传承,更是他们对新一届一年级孩子的美好祝愿.在第一节课的最后阶段,我请上一届的学生代表为孩子们送上他们的礼物,这一本本字典开启孩子们全新的学习征程.

我想,作为起始年段,我们更应该寻找学生内心的认同感--他们从心底想要成长,在这样的传承中适应新的环境,才能充分彰显教育效果.

(作者单位:福建省晋江市青阳街道象山小学)