自媒体时代下完善高职院校思政教育网络平台的策略

朱思恺

【摘要】高职院校作为教育体系的重要组成，不仅要关注学生的学识教育，更加需要关注学生的思想政治发展。尤其在自媒体时代，网络信息传播迅速，极容易造成学生思想上的松懈，造成学生信息识别上的混淆。这就需要高职院校思想政治教育网络平台的构建，以推进学生思想政治教育的更好开展。

【关键词】高职院校：思想政治教育：网络平台;自媒体

一、自媒体时代下高职思想政治教育网络平台的价值

在自媒体时代的大环境下，高职思想政治教育网络平台有很大的发展建设空问，随着教育网络平台的不断完善，它对教育方面的价值也逐渐体现出来。首先，在自媒体时代下的高职思想政治教育网络平台的发展，极大地丰富了思想政治教育资源，由于网络教育平台的出现和发展，也使高职院校思想政治教育的内容得到了充实，对推动中国社会主义发展起到了一定的铺垫作用。其次，对于传统的教育手段予以更新，通过互联网信息技术，对高职院校学生进行教育，能够提高学生的学习兴趣以及学习热情，使学生从原来的被动式学习转换为主动式学习。打破了传统的教育方式以及教育理念，在一定程度上对传统思政教育资源进行革新，提高学习资源的利用率，在根本上影响学生的思想政治学习的意识，提高思政教育资源的传播率。自媒体时代下，高职思想政治教育网络平台的另一个价值是，能够使教育目标多角度地呈现出来。在当今网络时代，学生们获取资讯、了解社会发展的真实状况大多通过社交软件等方式，但网络监管还尚未完善健全，因此一些非法不良的网络信息也充斥在网络上，这就需要高职院校在进行思想政治教育的过程中，建立学生自我教育以及自我约束的能力，使学生现实生活中能够有效地辨别信息的真实性。

二、自媒体时代下完善高职院校思想政治教育网络平台路径

（一）思想理念做指导

完善高职院校思想政治教育网络平台的过程中，应该坚持以教育思想理念作指导。由于思想政治教育的网络平台是面向学生群众的，而学生对于思想政治的学习观念有所不同，这就需要使网络教育平台兼具不同的属性，维持多种观念并存，在行为观、价值观等多方面对思想政治教育网络平台进行理念的更新。只有这样多方面的教育，才能够使学生在行为以及精神上对思想政治教育予以深刻的理解。首先在行为观的建立上，要充分培养学生适应社会发展以及接受新生事物的能力，能够有效地规范自身行为。在网络教育上来讲，要求学生能够做到文明上网，辨别是非，对于网络的使用要坚持健康合法的上网方式，坚持顺应社会发展的正确政治方向，能够正确有效地将互联网技术与个人学习的能力进行结合互补。其次对于高职院校学生价值观的培养，网络教育平台在满足学生精神需求的同时，也要对学生们的精神价值观进行一定教育。引导学生在虚拟网络平台的学习中平缓的过渡至现实生活的学习，不过渡迷恋虚拟世界，借助社会以及虚拟网络的价值观，建立正确的政治方向以及价值观和人生观。

（二）制度管理做保障

由于高職院校的网络教育平台面向学生，因此网络教育平台的管理制度也要引起重视并加以健全完善，使其在学生使用的过程中，更具有实用性和针对性。在建立健全网络教育平台的制度管理的过程中，应该主要从管理机制、保障机制以及评估机制这三个方面进行针对性约束。从管理机制来说，高职院校应该建立相关的网络教育平台领导小组，主要负责对学生的思想动态进行了解定位，并定期进行汇总分析，提高管理效率。保障机制主要要求学校能够建立相关的网络技术小组，对网络安全以及网络文明进行管理，维持网络平台的正常运行。评估机制是最后的步骤，根据社会政治的需求以及学生的思想政治方向进行评价，再通过网络教育平台对学生思想政治变化进行统计，确保网络教育平台的有效性和针对性。

（三）丰富形式为促进

在自媒体时代的大背景下，高职院校与学生之间的交流形式发生了翻天覆地的变化，拉近了学校与学生之间的距离，更了解学生的思政方向，当然还需要学校负责思政的人员不断进行努力，对交流方式进行更全面的掌握，紧跟时代的脚步。目前流行的亦自媒体时代衍生的微博、微信以及抖音小视频等形式的交流软件，学校可以通过微信公众号等方式推动思政网络教育平台的发展，与学生进行交流沟通，使学生建立正确的思想政治方向。此外，自媒体时代的思想政治教育也需要教师真正走进学生的生活之中，潜移默化地进行思想渗透，强化学生的思想引导。

结语

自媒体时代环境下，做好学生思想政治教育更是教育工作开展的重中之重。通过教育网络平台的构建，为学生的思想政治教育引路，让学生的思想政治教育予以良好开展，才能够从根本上推动学生思想政治理念的强化，才能够让学生的思想发展越来越好，才能够为学生的健康成长铺就道路。

参考文献：

[1]于淼，自媒体环境下高校思想政治教育创新路径探析[J].散文百家（新语文活页），2018 （08）：148.

[2]周林.自媒体在高校思想政治教育工作中的作用探析——以吉首大学张家界学院为例[J].新西部，2018 （21）：37+46.