孩子,流泪不是错误

2018-01-18 10:10宋婉铭
新教育时代·教师版 2018年42期
关键词:流泪成长父爱

宋婉铭

摘 要:每个孩子都是父母的宝贝,每个父母都愿意尽己所能给予子女最多的爱,然而,生命的鐘摆却从不会为谁一直摆动,我们早晚无法回避至亲停下生命钟摆的那一刻,只是,那个叫金希的孩子,过早地面对了这个残酷的现实。作为班主任,我们传道授业、我们启智解惑,我们也要用智慧与爱去温暖那些破碎的幼小心灵。

关键词:父爱 流泪 释放 成长

六月,一定是孩子们和父亲们都喜欢的月份,因为这个月份有一个特殊的节日——父亲节。照惯例,我在父亲节那一周周五,利用班会时间和孩子们一起感受父爱的伟大,我们讲和父亲之间的小故事,看电视里的父爱,并让孩子们一起为自己的爸爸做贺卡。孩子们交流着和父亲之间的点滴瞬间,高高兴兴地拿着手中的画笔为爸爸描绘他们心中最美的图画。我在教室里来回走动,看看这个同学的贺卡,听听那个同学和爸爸的故事,班级里一片温馨。

可当我走到金希身边时,却发现他呆呆的坐着,桌面空空的,什么都没有做,我看着他说:“金希,大家都在给爸爸做贺卡,你怎么不做呢?”他定定地看着我不说话,我有点不耐烦了,大声又问了一遍:“老师问你为什么不做呀?”他双手不停地搓着,脸撇向一边,轻声说:“我不想做。”这个回答让我有些意外,他平时是一个非常听话又懂事的孩子,布置下去的任务总能迅速完成,待人也很真诚有礼貌,这样的表现还是第一次,我耐着性子,弯下腰问他:“金希,你爱爸爸吗?你觉得爸爸爱你吗?”“很爱我,我也很爱他。”他说话的声音很轻,手开始拽着衣角,我感觉他好像很紧张,就摸摸他的头继续说:“那为什么不做一张贺卡给他呢?父亲节给爸爸做一张贺卡多好呀,早上爸爸一起床就送给他,告诉他你很爱他,他得多高兴啊!”“我不想做!”他说这话时声音很大,但并没看我,而是把头深深的低下了,手开始使劲向下扯着衣角,其他孩子被他的声音吓了一跳,纷纷看向我们这边,他的头埋得更深了,扯衣角的动作也更大力,我觉得孩子现在情绪很不好,其他同学还要继续完成自己的作品,便压着心中的怒火,没有再要求他做,只是轻轻地拍拍他的背,和蔼的和他说:“没关系,等你想做的时候再做,其实用其他方法为爸爸庆祝节日也是可以的,只要让他高兴就好,不是一定要做贺卡,没关系的。”看他仍然低着头,没有回应我的意思,我也只好继续看其他同学的作品去了。可我没走多远,意想不到的事情发生了,“啪啪啪——”金希突然狠狠用手打自己的脸,张玉大声喊:“老师老师,他自己打自己!”我急忙跑过去制止,抓住他还要再往脸上打的手,他抬眼看我,脸红红的,眼睛也红红的,我急急地问:“你这是怎么了?为什么要打自己呀?老师不是说了吗,不做贺卡也没关系的。老师不是在批评你啊!”他看着我,眼泪就在眼圈里打转,小手开始要挣脱我往自己脸上打,我急忙一只手把他抱住,一只手轻轻摸他的头,说:“你有什么委屈吗?你可以和老师说呀,你打自己老师会心疼的,你知道吗?”他突然就不动了,时间似乎静止了几秒,突然,他用双手死死的抱着我,把脑袋一个劲地往我怀里扎,身体剧烈地颤抖着,“呜呜呜呜……啊啊……呜呜呜……”我还不知道他为什么会这样,只觉得那哭声饱含着太多太多的悲伤,我不知道该怎样安慰他,于是,我就轻拍他的后背,温柔地告诉他:“好了好了,没事了没事了……”别的孩子错愕地看着我们,我对别的孩子说:“金希身体不舒服,有点难受,老师抱他一会就好了,你们做你们的贺卡吧,不用担心。”

放学后,我把金希单独留了下来,抱在怀里,问他今天为什么突然自己打自己,他沉默了片刻,轻声说:“因为我想爸爸了,我感觉自己要哭了,我不能哭!哭是错的!”我觉得很奇怪,笑着刮刮他的小鼻子说:“小笨蛋,这也要哭呀,放学回家不就能看到爸爸了吗?这么一会儿见不到也想啊!以后还要做男子汉呢!”可孩子没有笑,他看着我,眼里渐渐的又积蓄了泪水,带着哽咽说:“可是……可是……放学也见不到爸爸了,永远都见不到爸爸了,妈妈说……爸爸死了,死了就是永远都看不见了!”他的泪水终于又一次涌了下来……这一次和他的泪水一起流下来的还有我心里的泪水,我搂着他,让他的头埋在我的怀里,轻声说:“对不起,对不起,老师不知道是这样,对不起……可是宝贝,为什么你不能哭呢?”他在我怀里,含混不清地说:“爸爸不在了,我是男子汉,我要保护妈妈,我不能管妈妈要爸爸,妈妈会哭的,我也不能哭,妈妈也会哭的,我不想让妈妈哭,我想要保护妈妈,爸爸说我以后要做家里的男子汉的……可是,老师,其实……其实……我不那么想做男子汉,我很想爸爸,我不想忘了他,我想他回来……”我紧紧地抱着她,心像被针扎着一样疼,我想和他说坚强些,可是,觉得这句话太残忍,我怎么能要求一个孩子在面对连成人都无法坚强的事情时,选择坚强呢?于是,我告诉他:“没关系的,难过了就哭出来,把难过都哭走,其实爸爸没有走远,他以另一种形式存在着,只是你看不见,因为他住在你心里,在你的记忆里,只要你健健康康,快快乐乐的成长,你在,他就一直都在。妈妈是大人了,还不用你保护,等你也成为大人再保护妈妈好吗?现在就好好地哭吧,没有关系,没有人会怪你,宝贝,哭不是错,没有谁必须坚强。”金希像是得到什么命令,嚎啕大哭起来,嘶声喊道:“我很想爸爸,我很想他回来,我真的很想他,我想要爸爸……”那嘶喊声划破了空荡荡的教室,划破了我的心……

在这之后,我和他的妈妈谈过两次,安慰了她,也一起探讨了关于帮助孩子走出爸爸去世阴霾的办法,达成共识——不要让孩子压抑难过,面对它才能接受它,接受它才能化解它。我也经常和金希谈心,课上讲到涉及父亲这个话题时会刻意地注意他的情绪变化,也会告诉其他孩子们,有爱我们的家人是幸福的,但并不是说有一天家人不在我们身边爱就消失了,爱,一直都在——在我们的心里。慢慢的,金希恢复了往日的神采,不再阴郁地发呆或躲避其他人了,我知道,他已经慢慢的开始适应没有爸爸的新生活了,终于有一天,他拿了一张贺卡给我,告诉我是送给爸爸的,我打开贺卡,里面几行小字:亲爱的爸爸,谢谢你这几年给我的爱,我会一直记得,我和妈妈以后也会好好的,不用担心了,爸爸我爱你!贺卡下面是他画的一家三口,每一张脸上都带着笑容。我夸他贺卡做得很好,爸爸会喜欢的,然后,在转身的时候,悄悄抹去我眼角的泪水。

那一年,金希六岁,刚上一年级,爸爸因肺癌永远的离开了他。如今,他已经是五年级的小学生了,即将有一个对他很好的新爸爸,我也成了他口中的“二妈”。那些难过的事终成了过往,而我也学会了用心灵去织补另一颗心灵。

岁月静好,愿我的金希宝贝,从今以后,再无忧愁。

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