善教乐学 舞动夕阳

跳交谊舞可以强身健体、愉悦身心、陶冶情操，因而也受到广大老年人欢迎。笔者在永丰县老年大学交谊舞班任教5年，边实践、边探索，做了一些新尝试，借刊物一角与各位同行交流。

一要因教材施教，教材不同，教法各异。初级教材，重点抓基本功，掌握交谊舞基础；中级教材，重点培养技能，熟悉各类交谊舞；高级教材，重点抓艺术提高，突出表演能力的提升。二要因时施教，不同年度，循序渐进。一年学基础，两年练技能，三年升艺术。三要因个体施教。交谊舞个体特征明显，男女舞步各异，教学中必须多设置一道环节——分开独立式教学。男教师教男舞步，女教师教女舞步。每一堂课、每个舞种，我们都采用分开独立式教学方法，反复示范，强化训练，然后进行组合施教。学员熟练掌握了各自舞步动作后再进行双人组合教学，双方配合更加默契、协调、自然，从而舞出美感、舞出气韵。四要因需施教。老年学员都渴望学有所成、学有所乐、学有所为。为此，2017年学校正式成立了交谊舞队。我们制定了严格的规章制度，以“刻苦训练、提升水平，参与表演、展示艺术”为宗旨。积极走出校门，进社区、下基层、到乡村、访敬老院，用优秀健康的文艺节目鼓舞群众；重点培育交谊舞队骨干，加强技术辅导，打造“精品”节目，展现团队水平。舞蹈队在文艺演出、比赛活动中频频亮相、摘金夺银，舞出了健康、活力、风采。既向社会展现了新时代老年人昂扬向上的精神面貌，也大大提升了老年大学的社会知名度。