扬长避短，提升比较优势

要让单招高职生不再受到“就业歧视”，提升单招生们的比较优势，扬长避短才是上策。

“扬长”就在于高职校要为单招生制定不同的教育方案，进行分类培养，特别是专业课的教学更要有针对性，因材施教。腾出教学时间来拓展专业基础，增加专业选修课程，给学生提供更多动手实践的机会，切实提高他们的专业素养。利用单招生动手能力相对较强、专业技能较为熟练的特长，技能大赛、创新创业大赛等活动可以适度向单招生倾斜，为他们提供更多的锻炼和展示才能的机会。以专业实力赢得比较优势，才能重塑单招生在人才市场中的良好形象。

“补短”应当着眼于单招生的学习能力、学习习惯和学习方法。要充分利用高职校的教学资源，开设一些有针对性的课程、讲座来帮助单招生提升文化素养。学习能力不强、学习习惯不好、学习方法不科学是单招生的软肋，补其之短当可事半功倍。务实地提高单招生的学习能力，就要加强对他们在校学习过程的管理，从勤奋抓起，逐步帮助他们养成良好的学习习惯；从科学的学习方法指导入手，提高他们单位时间内的学习效率和学习质量，日积月累，他们就会有长足的进步。

通过扎实的“量身定制”的高职教育，使单招的高职生短板不短，长板更长，从培养“合格品”转变为培养高质量的“优等品”，以实力、以质量来实现人们对单招高职生从“另眼相看”到“刮目相看”的观念转变。